Контрольная работа по "Организация делопроизводства в ДОУ"

4.3. Компетентность  в субъективных условиях деятельности

		1	2	3	4	5
56	Ориентируется в социальной ситуации группы, знает и учитывает взаимоотношения  воспитанников					+
57	Хорошо знает  Конвенцию о правах ребенка и действует в соответствии с этим документом					+
58	Систематически анализирует уровень  усвоения программного материала воспитанниками  на основе диагностики				+
59	Имеет «банк» различных учебных заданий, ориентированных на воспитанников  с различными индивидуальными особенностями			+
60	Подготовленные воспитателем характеристики воспитанников отличаются хорошим  знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений					+

Средний бал по компетентности 4,2

 

 

5. Компетентность в области разработки  программы деятельности и принятия  педагогических решений

 

5.1. Умение  выбрать и реализовать образовательную  программу

		1	2	3	4	5
61	Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам образовательной деятельности					+
62	Может провести сравнительный анализ программ,  методических и дидактических материалов по разделам программы, выявить их достоинства и недостатки					+
63	Обоснованно выбирает учебно-методические комплексы (методические и дидактические  материалы) по разделам программы				+
64	Рабочая программа педагога (план воспитателя) предполагает решение воспитательных задач					+
65	Рабочая программа составлена с учетом нормативных требований, темпа усвоения материала, преемственности и других  моментов, повышающих ее обоснованность					+

5.2. Умение  разработать собственные программные,  методические и дидактические  материалы 

		1	2	3	4	5
66	Вносит изменения в дидактические  и методические материалы с целью  достижения высоких результатов				+
67	Самостоятельно разработанные воспитателям программные, методические и дидактические  материалы по разделам программы  отличает высокое качество				+
68	Продуктивно работает в составе рабочих  групп, разрабатывающих и реализующих  образовательные проекты, программы, методические и дидактические материалы				+
69	Выступает перед коллегами с информацией  о новых программных, методических и дидактических материалах, участвует  в конкурсах профессионального  мастерства				+
70	Проводит обоснование эффективности  реализуемой рабочей программы, новых методических и дидактических  материалов				+

 

5.3. Умение  принимать решения в педагогических  ситуациях

		1	2	3	4	5
71	Поощряет высказывания и выслушивает  мнения воспитанников				+
72	Коллеги по работе используют предложения  воспитателя по разрешению актуальных вопросов воспитания				+
73	Умеет аргументировать предлагаемые им  решения				+
74	Умеет пересмотреть свое решение под  влиянием ситуации или новых фактов				+
75	Учитывает мнение родителей, коллег  при принятии решений				+

Средний бал по компетентности 4,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Компетентность в области  организации образовательной деятельности

 

6.1. Умение  устанавливать субъект-субъектные отношения

		1	2	3	4	5
76	Умеет устанавливать отношения сотрудничества с воспитанниками, вести с ними диалог				+
77	Умеет разрешать конфликты оптимальным  способом				+
78	Умеет насыщать общение с воспитанниками положительными эмоциями и чувствами				+
79	Умеет выстраивать отношения сотрудничества с коллегами, проявляет себя как  член команды при разработке и  реализации различных мероприятий, проектов, программ и др.				+
80	Умеет создать рабочую атмосферу  на занятии, поддержать дисциплину				+

6.2. Умение  организовать учебную деятельность  обучающихся

		1	2	3	4	5
81	Использует методы, побуждающие воспитанников  самостоятельно рассуждать				+
82	Формирует у воспитанников  навыки  игровой деятельности				+
83	Излагает материал в доступной  форме в соответствии с дидактическими принципами				+
84	Владеет технологиями организации игровой  деятельности				+
85	Умеет организовать воспитанников для  поиска дополнительной информации, необходимой  при решении образовательной  задачи (книги, компьютерные и медиа-пособия, цифровые образовательные ресурсы и др.)			+

6.3. Умение  реализовать педагогическое оценивание

		1	2	3	4	5
86	Учитывает возрастные и индивидуальные особенности воспитанников при  оценивании				+
87	Аргументирует оценивание, показывает воспитанникам их достижения и недоработки				+
88	Применяет различные методы оценивания результатов деятельности воспитанников				+
89	Умеет сочетать методы педагогического  оценивания с целью развития интереса к определенному виду деятельности (игровой, познавательной и др.)				+
90	Способствует формированию способности  оценивать игровые умения свои и  сверстников.				+

 

Средний бал по компетентности 4,0

 

Значение показателя уровня квалификации педагогического работника:  4,0  балла

 

Экспертная группа: 

Зайцева Т.С. .заведующий ГБОУ детский сад №2723

Подусенко Н..В. старший воспитатель ГБОУ детский сад №2723

Ескина М.П. педагог-психолог ГБОУ детский сад №2723

Мирошникова Т.В. воспитатель ГБОУ детский сад №1394

Михеева Л.Н.   председатель первичной профсоюзной организации ГБОУ детский сад №1394

 

                                                                            

М.П.

 

 

Дата: 20.03.2013

 

 

Черновик

 

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

 

 

1. ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО:           Воробьёва Ольга Юрьевна                                                                                          (по паспорту)

 

2.  ДАТА РОЖДЕНИЯ:                     04.08 1984                                               _     

                                                                                              (число, месяц, год)

                 

3. ЗАНИМАЕМАЯ ДОЛЖНОСТЬ НА МОМЕНТ АТТЕСТАЦИИ:

                             Воспитатель                                                                             _               

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (полное название в соответствии с уставом ОУ)

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад №2723.                                                                                                   

 

5. ОКРУГ:                         Юго-восточный                                                            _

 

6. СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ  ОБРАЗОВАНИИ:

                     2006 год Московский педагогический колледж №8 «Измайлово»           (год окончания, полное название учебного заведения)

специальность: дошкольное образование, квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель детей с    недостатками     речевого и умственного развития                                                                                          _                                                                                                                 (специальность и квалификация по диплому)

 

7. НАЛИЧИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ, УЧЕНОЕ ЗВАНИЯ:          нет                _

8. СВЕДЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ (за  последние 5 лет до прохождения аттестации, КПК, название учреждения, год): МИОО «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века», 36 часов, 2011 год                                                                                        .              

9. ОБЩИЙ ТРУДОВОЙ СТАЖ:                                    7 лет                                           

10. СТАЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ (работы по специальности):  7 лет     

11. СТАЖ В ДОЛЖНОСТИ: :                             7 лет                                     _                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

3.Проанализировать должностные  инструкции

Должностная инструкция — нормативный документ, в котором определены функции, права и обязанности сотрудника учреждения.

Должностная инструкция разрабатывается  руководителем ДОУ, согласовывается  с юрисконсультом. Существенные изменения  в должностную инструкцию вносятся приказом руководителя ДОУ.

Должностная инструкция содержит следующие  разделы:

1. Общие положения.

2. Функции.

3. Должностные обязанности.

4. Права.

5. Ответственность.

В разделе 1 (Общие положения) устанавливаются: область деятельности специалиста; порядок его назначения и освобождения от должности, замещения во время его отсутствия; квалификационные требования; подчиненность специалиста; должностные лица, которыми он руководит. В данном разделе перечисляются нормативные документы, которыми должен руководствоваться специалист в своей деятельности.