Высшее образование
12 Марта 2012 в 21:10, реферат
Как будет развиваться система высшего образования в будущем? Каковы перспективы развития негосударственных вузов? Эти вопросы задают себе сегодня политики, ученые, педагоги. Несомненно, что стратегическое направление развития будет определяться общим курсом политических реформ. Но есть все основания говорить о том, что Россия будет двигаться на пути рыночных преобразований. В связи с этим сегодня всех заботит вопрос о том, как не потерять на этом пути те достижения, которые были у России в области образования.
Высшее образование на Западе
17 Марта 2012 в 18:59, доклад
Доступность высшего образования для широких слоев населения во всем мире считается прерогативой любого правительства. Чем более развитыми являются общественные отношения, тем более ответственно правящие элиты подходят к тому, чтобы разрыв между наиболее и наименее обеспеченными общественными классами не был вызывающе велик. Для того, чтобы население с низкими доходами могло получать высшее образование, национальными государственными и частными организациями разрабатываются специальные программы, которые предоставляют специальные гранты или полностью покрывают обучение в вузах для студентов из семей, не имеющих возможности оплатить самостоятельно свою учебу.
США. Система высшего образования
14 Марта 2012 в 23:27, реферат
США — один из мировых лидеров экспорта высшего образования. Именно сюда стремятся абитуриенты из разных стран, чтобы овладевать специальностями, наиболее востребованным на мировом рынке труда. Основные направления, которыми славятся американские вузы — это разнообразные бизнес-профессии и технологии. В 2009 году в США действовало 4352 высших учебных заведений. В 2008 36 % выпускников вузов прошли обучение по 4-хлетней программе и 57 % — по 6-тилетней.
Система высшего образования в России
03 Января 2012 в 15:16, доклад
Система образования — модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, колледжи, др.) основной целью которых является образование обучающихся в них.
Реформы в отечественном высшем образовании начались в 1992 г. с принятием федерального Закона "Об образовании". Он узаконил новые для нас понятия: бакалавриат, магистратура, многоуровневая система. Но, не ломая сложившуюся систему, сохранил и включил в новую и старую, одноступенчатую систему подготовки специалистов, предоставляя вузам самим определяться - по какой программе готовить выпускников. Это, дав и вузам и студентам новые возможности внесло и некоторую сложность, связанную с необходимостью выбора. (Раньше было проще - выбирали из одного).
Проблемы высшего образования в России
13 Февраля 2013 в 16:18, реферат
Цель данной работы – изучить проблемы высшего образования на примере студентов и преподавателей ПГПУ.
В соответствии с поставленной целью были определенны следующие задачи:
1. обозначить основные проблемы высшего образования;
2. изучить теорию, затрагивающую данную проблему;
3. провести опрос среди студентов и преподавателей на предмет выяснения и определения минусов в системе высшего образования;
4. систематизировать полученные сведения;
5. провести анализ опроса;
6. обобщить полученные сведения и сделать выводы;
Проблемы высшего образования в России
12 Июня 2012 в 17:55, контрольная работа
Цель работы.
– Выявить мотивы, побуждающие современную российскую молодёжь к обязательному получению высшего образования. Выяснить, является ли это явление положительным или же несёт негативные последствия.
-Узнать, какое образование на сегодняшний день дают нам Российские Вузы и от чего это зависит.
Задачи.
- Узнать результаты социологического опроса среди граждан РФ, получить мнение о нынешнем качестве высшего образования.
- Проанализировать полученные сведения.
- Измерить уровень работающих по специальности студентов, окончивших Вузы РФ.
- Изучить точки зрения разных социальных групп (студентов, родителей, педагогов) об образовании.
- Выявить современные проблемы образования.
- Сопоставить образование эпохи СССР и образование сегодняшних дней.
Система высшего образования во Франции
22 Декабря 2011 в 07:05, реферат
Во Франции университеты составляют лишь часть (и не самую престижную) системы высшего образования, которая подразделяется на два сектора: собственно университетский и сектор высших школ, в который входят знаменитые высшие учебные заведения, готовящие большую часть администраторов промышленной и технической элиты Франции. С момента создания эти школы завоевали особый статус и престиж. В высшие школы принимается ограниченное количество студентов, это, как правило, бакалавры, успешно завершившие обучение в средней школе.
Интернационализация высшего образования
16 Апреля 2012 в 15:39, курсовая работа
Актуальность темы исследования. Повышение роли образования в современном мире объясняется мировыми тенденциями экономического и общественного развития, которые должно учитывать государство, формируя свою образовательную политику особенно в условиях создания общеевропейского образовательного пространства. Поэтому является весьма актуальным сравнительный анализ образовательной политики в России и странах Западной Европы, рассмотрение процесса формирования и развития образовательной политики в западноевропейской традиции, а также особенностей российской образовательной политики, изучение опыта осуществления образовательной политики в Европе и России на современном этапе.
Модернизация высшего образования в России
15 Мая 2013 в 10:47, сочинение
19 сентября 2003 г. Россия присоединилась к Болонской декларации, в связи с этим, в нашей стране начали происходить существенные изменения в системе высшего образования, которые продолжаются до настоящего времени. Целями Болонской декларации являются: создание единого образовательного пространства, открытие свободного доступа к европейскому образованию, создание сопоставимых ступеней общего образования (бакалавриат - магистратура). Болонский процесс направлен на смену парадигмы высшего образования от "teaching" - человека учат к "leaning" - человек учится.
Современное высшее образование за границей
10 Июня 2013 в 00:08, реферат
Загалом визначальними критеріями освіти в рамках Болонського процесу є:
якість підготовки фахівців;
зміцнення довіри між суб'єктами освіти;
відповідність європейському ринку праці;
мобільність;
сумісність кваліфікації на вузівському та після-вузівському етапах підготовки;
посилення конкурентоспроможності Європейської системи освіти.
Высшее профессиональное образование во Франции
05 Сентября 2011 в 08:24, курсовая работа
Со времен странствующих ученых позднего средневековья университеты всегда рассматривались как социальное и культурное явление, целью которого было распространение знаний за пределы своей территории. В то же время большинство высших учебных заведений, образованных в 19 и 20 столетиях, выполняли свои традиционные функции формирования профессиональных групп и местной элиты, а также развития науки и техники в национальной среде
Различия систем высшего образования США и России
04 Декабря 2011 в 12:28, курсовая работа
Многообразие процессов, происходящих в системе ВПО, выдвигает на первый план проблему комплексного прогнозирования ее состояния в среднесрочной перспективе и оценку этого состояния с точки зрения целей и задач государственной образовательной политики. Поэтому строить прогноз необходимо с учетом тех факторов, которые уже в ближайшем будущем начнут оказывать на систему ВПО ощутимое воздействие – введение в полном масштабе ЕГЭ, уровневой системы ВПО, перехода на нормативный подушевой принцип бюджетного финансирования вузов, перехода вузов в форму автономного учреждения.1
Государственная политика в сфере высшего образования
21 Января 2012 в 13:02, реферат
К концу 19 в. (1898 г.) в России действовало 52 высших учебных заведений. В них обучалось 26 166 студентов. Основу высшего образования составляли 9 университетов с 16204 студентами (в том числе: 6,7 тыс. студентов на юридических, 5 тыс. на медицинских, 3,6 тыс. на физико-математических факультетах). Правда на территории современной России их насчитывалось только четыре (СПБ, Московский, Казанский и Томский).
Роль высшего образования в социальной мобильности молодежи
01 Ноября 2012 в 14:30, курсовая работа
Цель данной работы состоит в том, чтобы раскрыть роль высшего образования в социальной мобильности молодёжи.
Основные задачи курсовой работы:
• рассмотреть понятие, сущность и виды социальной мобильности;
• изучить теорию социальной мобильности Питирима Сорокина;
• выявить суть социальной мобильности молодежи;
Требования к современному специалисту с высшим образованием
05 Ноября 2012 в 07:54, реферат
Понятие квалификации отражает качественную сторону подготовки специалистов. Через это понятие процесс подготовки конкретно связывается с психологией и педагогикой. Изучение его является для психологии высшей школы исходным началом анализа общественных, профессиональных и других требований к личности и деятельности специалиста.
Образовательные учреждения высшего профессионального образования
25 Декабря 2012 в 11:32, реферат
Образовательные учреждения высшего профессионального образования (высшие учебные заведения). Особо говорить о приоритете высшего образования не имеет смысла, так как он был, есть и всегда будет. Развитие рыночной экономики, научно-технический прогресс диктуют новые требования, соответствовать которым невозможно без высокого уровня образования. В последние годы стало нормой иметь два и более высших образования.
Состояние современного высшего образования в свете Болонского процесса
23 Декабря 2011 в 04:06, реферат
Болонские реформы – это новая философия высшего образования, воплощение новых смыслов, целей, принципов и методов. Для периферийных стран Европы, таких как Украина, не входящих в Евросоюз, проблема реформы образования в рамках Болонского процесса обладает чертами привлекательности. Вместе с тем, в современных условиях Украина столкнулась с двумя ярко выраженными мировыми тенденциями. С одной стороны – глобализация, с другой – ренационализация, т.е. духовное и национальное возрождение. Рассматривая ситуацию в Украине, нужно подчеркнуть, что украинскому народу приходится иметь дело не только с общими для всего человечества проблемами XX и XXI столетий, но и с проблемами, перешедшими из XVIII и XIX веков.
Инновационная образовательная деятельность в сфере высшего образования
31 Января 2013 в 13:12, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучения процесса внедрения инноваций в образовательную деятельность вузов.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность инновационной образовательной деятельности
2. Рассмотреть сущность применение информационных технологий в образовании;
Методика оценки качества высшего и среднего профессионального образования
03 Декабря 2011 в 15:58, статья
Изучение вопроса качества в области высшего и среднего профессионального образования основывается на понятиях международных и стандартов качества и соглашений.
Качество - это степень соответствия присущих характеристик требованиям, под которыми понимается потребность или ожидание, установленное, предполагаемое или являющееся обязательным.
Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования
20 Апреля 2012 в 12:00, реферат
В прежние времена в качестве приоритетов в образовании доминировали интересы государства. Это выражалось в том, что государственные программы по физической культуре от дошкольных до высших учебных заведений были нацелены на определенные нормативы, соответствующие установленным критериям готовности к труду и обороне, но не на удовлетворение личных интересов и желаний учащихся. Такое положение, естественно, не могло способствовать развитию интереса учащихся к повышению уровня собственной физической культуры, скорее, стимулировало органическое ее неприятие.
Преэклампсия. Уход за женщиной с преэклампсией. Роль медицинской сестры с высшим образованием
15 Апреля 2012 в 15:23, реферат
Кроме отеков, гипертонии и протеинурии, нарастающих при переходе нефропатии в преэклампсию, к которым присоединяются новые симптомы, связанные с нарушением функций ЦНС, расстройством мозгового кровообращения, повышением внутричерепного давления и отеком мозга.
Автономные учреждение высшего профессионального образования (Особенности гражданско-правового статуса)
12 Декабря 2011 в 15:28, реферат
Целью исследования стало изучение автономных учреждений высшего профессионального образования, порядок их создания, реорганизации и ликвидации.
Задачи, вытекающие из цели исследования таковы:
- изучение общих положений об автономном учреждении высшего профессионального образования;
- изучение способов создания автономном учреждении высшего профессионального образования;
- анализ процедуры реорганизации и ликвидации автономного учреждения высшего профессионального образования.
Опыт реализации государственной политики в бюджетных образовательных учреждениях высшего профессионального образования
20 Мая 2013 в 17:13, курсовая работа
Исходя из этих данных, можно определить цели и задачи данной работы. Целью данного исследования является - комплексный анализ системы государственного регулирования в области управления высшим профессиональным образованием. Поставленные для этого задачи следующие: изучение теоретических основ высшего профессионального образования; изучение государственной политики в области ВПО; комплексный анализ деятельности органов управления по реализации государственной политики в сфере образования; выявление проблем и предложение методов их решения.
Объект исследования - государственная система управления высшим профессиональным образованием. Субъект исследования - деятельность государственных органов в вопросах реализации государственной программы в сфере образования.
Отчет по практике в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования
07 Ноября 2012 в 21:17, отчет по практике
Основная цель производственной практики – закрепление и углубление теоретических знаний в области социологии, приобретение практического опыта научной и производственной работы.
Задачи:
- сбор эмпирического материала;
- ознакомиться с данными представленных таблиц;
Физическое воспитание в высшем учебном заведение – неотъемлемая часть обучения и воспитания в системе народного образования
08 Апреля 2012 в 11:33, реферат
Физическая культура имеет огромное значение в жизни общества. Осознавая это, руководство нашей страны прилагает все больше усилий для того, чтобы вновь вывести Россию на лидирующие позиции в области физкультуры и спорта.
Отчет по практике на примере государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Волгоградский государ
12 Октября 2012 в 15:30, отчет по практике
Местом прохождения учебной практики является государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный университет – ВолГУ, где ведется бюджетный учет, и расположен по адресу: г. Волгоград, проспект Университетский д. 100.