Изучение предрасположенности к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза

Курсовая работа, 18 Февраля 2012, автор: пользователь скрыл имя

Описание


Целью курсовой работы является изучение предрасположенности к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза.
Объектом исследования являются студенты педагогического вуза, степень их предрасположенности к отклоняющемуся поведению в различных его формах.
Предмет исследования – предрасположенность к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза.
В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи:
1.Теоретический анализ литературных источников по изучаемой проблеме.
2.Изучение особенностей девиантного поведения у студентов педагогического вуза.

Содержание


Введение 3
Глава I Теоретико-методологический анализ девиантного поведения 6
1.1 Исторические подходы к проблеме отклоняющегося поведения. 6
1.2 Основные виды девиантного поведения 9
1.3 Девиантное поведение в студенческой среде 12
Вывод 16
Глава II Эмпирическое изучение предрасположенности студентов к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза 17
2.1. Организация исследования 17
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов 18
Вывод 24
Заключение 26
Список использованной литературы 28

Работа состоит из  1 файл

курсовая работа.doc

— 297.00 Кб (Скачать документ)

Вывод

       Предрасположенность к девиантному поведению у  студентов педагогического вуза проявляется по следующим направлениям:

       -установка  на социальную желательность (20% - у юношей, 26,7% - у девушек);

       -склонности  к преодолению норм и правил (46,7% - юноши, 26,7% - девушки);

       -склонность  к аддиктивному поведению (26,7% – юноши;20% - девушки);

       -склонность  к самоповреждающему и саморазрушающему поведению (40% - юноши; 60% - девушки);

       -склонность  к агрессии и насилию (20% - юноши; 33,3% - девушки);

       -волевой  контроль эмоциональных реакций (26,7% - юноши; 13,3 – девушки);

       -склонность  к деликвентному поведению (6,7% - юноши; 26,6%- девушки);

       -принятие (непринятие) женской социальной  роли (только у девушек – 86,7%)

       Предрасположенность к девиантному поведению проявляется  в различной степени, т. е. на низком, среднем и высоком уровнях соответственно по каждой шкале.

         

Заключение

     Представленная  курсовая работа посвящена изучению предрасположенности студентов  педагогического вуза к отклоняющемуся поведению. В ней мы изучили и  исследовали феномен отклоняющегося поведения, а так же факторы, влияющие на формирование и развитие данного явления.

     Для выполнения поставленной цели была проведена  следующая работа:

     1. Изучена литература по данной  проблеме;

     2. Проведено психологическое исследование;

     3.Выявлена степень предрасположенности к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза.

     В теоретической части рассматривалось: особенности девиантного поведения, понятие девиантного поведения, причины и факторы девиантного  поведения, исторические подходы к  изучению девиантного поведения, психологические  особенности студентов. В практической части проводилось исследование при помощи методики «Определение склонностей к отклоняющемуся поведению» (А.Н. Орел).

     Эмпирическое исследование предрасположенности студентов к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза было достаточно продуктивно. Удалось достичь основной цели данного исследования - изучить предрасположенность к девиантному поведению студентов педвуза. На основе проведенного исследования, мы можем сделать вывод, что у студентов педвуза есть предрасположенность к девиантному поведению. Как юноши, так и девушки отличаются высоким уровнем склонности к преодолению норм и правил, к агрессии и насилию. Частично наблюдаются склонность к аддитивному и деликвентному поведению.

     Практическая  значимость исследовательской работы заключалась  в том, что она раскрывает содержание психологических особенностей предрасположенности студентов педвуза к девиантному поведению, и выявляет его значимые составляющие, а также определяет различный уровень предрасположенности к девиантному поведению.

          Подводя общий итог исследования, возможно, отметить,  что в курсовой  работе рассмотрены основные, но  далеко не все аспекты предрасположенности к девиантному поведению студентов педвуза. Поэтому, очень важно на наш взгляд, продолжить начатую работу, но уже с упором на коррекцию негативных последствий данного явления и его профилактику в целом.

 

Список  использованной литературы

  1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания.— Л., 1969. - 339 с.
  2. Волович А. С. Особенности процесса социализации выпускников средней школы: Канд. дис. - М., 1990. – 114 с.
  3. Глинский Я. Девиантология.- М., 2000. - 270 с.
  4. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь: Личность образование, самообразование, профессия. – Мн.: (Хелтон), М., 1998. – 134 с.
  5. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): учебное пособие / Е.В.Змановская. - М., 2003. - 339 с.
  6. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы / Социально-политический журнал. – М., 1995. № 2. - С. 15-16
  7. Ковалев А.И. Социализация личности: норма и отклонение.- М., 1996. - 376 с.
  8. Короленко Ц.П. Аддитивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития / Обозрение психиатрии и медицинской психологии. С-Пб., 1991. - 320 с.
  9. Крапивко Е.Н. Проблема девиантного поведения студенчества в современной России /Общество безопасности – альтернатива обществу риска: Материалы 51-й научно-методической конференции, посвященной 75-летию Ставропольского государственного университета «Университетская наука – региону» – Ставрополь, 2006. - 150 с.
  10. Парфенов Ю. А., Дмитриев М. Г., Белов В. Г. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведения у трудных подростков. С-Пб., 2002 – 218 с.
  11. Психологические механизмы регуляции социального поведения / Под ред. М.И. Бобневой, Е.В. Шороховой.- М., 1996. - 247 с.
  12. Собкин В.С., Абросимова З.Б., Адамчук Д.В., Баранова Е.В. Проявление девиации в подростковой субкультуре. Вопросы психологии. 2004г. № 3 – 3-18 с.
  13. Туркиашвили Ш. А. и др. Понятие аномии и попытки его модификации. / Человек: соотношение национального и общечеловеческого. Сб. материалов международного симпозиума (г. Зугдиди, Грузия, 19–20 мая 2004 г.) Выпуск 2 / Под ред. В.В. Парцвания. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004. - 258 с.
  14. Чудковский В.С., Чистяков Н.Ф. Основы психиатрии. – Ростов-на-Дону: изд-во (Феникс), 1997. - 154 с.
  15. Шереги Ф.Э., Арефьев А.Л., Вострокнутов Н.В., Зайцев С.Б., Никифоров Б.А. Девиация подростков и молодежи: алкоголизация, наркотизация, проституция. - М., 2001. - 48 с.
  16. Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. - М., 1974. - 204 с.

 

                                                         Приложение

  Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. н. Орел) Инструкция. Перед вами - ряд утверждений. Они касаются некоторых сторон вашей жизни, вашего характера, привычек. Прочтите первое утверждение и решите, верно ли данное утверждение по отношению к вам. Если верно, то на бланке ответов рядом с номером, соответствующим утверждению, в квадратике под обозначением «Да» поставьте крестик или галочку. Если оно неверно, то поставьте крестик или галочку в квадратике под обозначением «Нет». Если вы затрудняетесь с ответом, то постарайтесь выбрать вариант ответа, который все-таки больше соответствует вашему мнению. Затем таким же образом отвечайте на все пункты опросника. Если ошибетесь, то зачеркните ошибочный ответ и поставьте тот, который считаете нужным. Помните, что вы высказываете собственное мнение о себе в настоящий момент. Здесь не может быть плохих или хороших, правильных или неправильных ответов. Очень долго не обдумывайте, важна ваша первая реакция на содержание утверждений. Отнеситесь к работе внимательно и серьезно. Небрежность, а также стремление улучшить или ухудшить ответы приводят к недостоверным результатам. В случае затруднений еще раз прочитайте эту инструкцию или обратитесь к тому, кто проводит тестирование. Не делайте никаких пометок в тексте опросника.

Текст опросника. Вариант М (мужской)

  1. Я предпочитаю одежду неярких, приглушенных тонов.
  2. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.
  3. Я охотно записался бы добровольцем для участия в каких-либо боевых действиях.
  4. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями.
  5. Тот, кто в детстве не дрался, вырастает маменькиным сынком и ничего не может добиться в жизни.
  6. Я бы взялся за опасную для жизни работу, если бы за нее хорошо заплатили.
  7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте.
  8. Иногда бывает, что я немного хвастаюсь.
  9. Если бы мне пришлось стать военным, то я хотел бы быть летчиком-истребителем.
  10. Я ценю в людях осторожность и осмотрительность.
  11. Только слабые и трусливые люди выполняют все правила и законы.
  12. Я предпочел бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже 
    если она опасна для жизни.
  13. Я всегда говорю только правду.
  14. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества - это вполне нормально.
  15. Даже если я злюсь, то стараюсь не прибегать к ругательствам.
  16. Я думаю, что мне бы понравилось охотиться на львов.
  17. Если меня обидели, то я обязательно должен отомстить.
  18. Человек должен иметь право выпивать столько, сколько он хочет.
  19. Если мой приятель опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.
  20. Мне обычно затрудняет работу требование сделать ее к определенному сроку.
  21. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там, где положено.
  22. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если испытываешь сильное сексуальное (половое) влечение.
  23. Я иногда не слушаюсь родителей.
  24. Если при покупке автомобиля мне придется выбирать между скоростью и безопасностью, то я выберу безопасность.
  25. Я думаю, что мне бы понравилось заниматься боксом.
  26. Если бы я мог свободно выбирать профессию, то стал бы дегустатором вин.
  27. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
  28. Иногда мне так и хочется сделать себе больно.
  29. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: «Семь раз отмерь - один раз отрежь».
  30. Я всегда покупаю билеты в общественном транспорте.
  31. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.
  32. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно.
  33. Бывает, что мне так и хочется выругаться.
  34. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
  35. Бывало, что я случайно попадал в драку после употребления спиртных напитков.
  36. Мне редко удается заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач.
  37. Если бы в наше время проводились бои гладиаторов, то я бы обязательно в них поучаствовал.
  38. Бывает, что иногда я говорю неправду.
  39. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно.
  40. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.
  41. Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником.
  42. Если нет другого выхода, то спор можно разрешить и дракой.
  43. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые выказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил.
  44. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе.
  45. Если в кинофильме нет ни одной приличной драки - это плохое кино.
  46. Иногда я скучаю на уроках.
  47. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений.
  48. Если человек раздражает меня, то я готов высказать ему все, что я о нем думаю.
  49. Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов.
  50. Мне бы понравилась профессия дрессировщика хищных зверей.
  51. Если уж сел за руль мотоцикла, то стоит ехать только очень быстро.
  52. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования.
  53. Иногда я просто не могу удержаться от смеха, когда слышу неприличную шутку.
  54. Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить окружающих.
  55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.
  56. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.
  57. Мне больше нравится читать о приключениях, чем о любовных историях.
  58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.
  59. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
  60. Меня раздражает, когда девушки курят.
  61. Мне нравится состояние, которое наступает, когда в меру и в хорошей компании выпьешь.
  62. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал, что сейчас не время и не место.
  63. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
  64. Мне легко заставить других людей бояться меня, и иногда ради забавы я это делаю.
  65. Я смог бы своей рукой казнить преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.
  66. Удовольствие - это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
  67. Я хотел бы поучаствовать в автомобильных гонках.
  68. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.
  69. Иногда у меня бывает такое настроение, что я готов первым начать драку.
  70. Я могу вспомнить случаи, когда я был таким злым, что хватал первую попавшуюся под руку вещь и ломал ее.
  71. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права.
  72. Мне понравилось бы прыгать с парашютом.
  73. Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают.
  74. Я редко даю сдачи, даже если кто-то ударит меня.
  75. Я не получаю удовольствия от ощущения риска.
  76. Когда человек в пылу спора прибегает к сильным выражениям - это нормально.
  77. Я часто не могу сдержать свои чувства.
  78. Бывало, что я опаздывал на уроки.
  79. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом.
  80. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.
  81. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.
  82. Иногда случалось, что я не выполнял школьное домашнее задание.
  83. Я часто совершаю поступки под влиянием сиюминутного настроения.
  84. Мне кажется, что я не способен ударить человека.
  85. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.
  86. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки.
  87. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.
  88. Иногда я бываю так раздражен, что стучу по столу кулаком.
  89. Только неожиданные обстоятельства и чувство опасности позволяют мне по-настоящему проявить себя.
  90. Я бы попробовал какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
  91. Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз.
  92. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.
  93. Когда я злюсь, то мне хочется кого-нибудь ударить.
  94. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.
  95. Я мог бы на спор влезть на высокую фабричную трубу.
  96. Временами я не могу справиться с желанием причинить боль другим людям.
  97. Я мог бы после небольших предварительных объяснений управлять вертолетом.

Текст опросника. Вариант Ж (женский)

  1. Я стремлюсь в одежде следовать самой современной моде или даже опережать ее.
  2. Бывает, что я откладываю на завтра то, что должна сделать сегодня.
  3. Если бы была такая возможность, то я бы с удовольствием пошла служить в армию.
  4. Бывает, что иногда я ссорюсь с родителями.
  5. Чтобы добиться своего, девушка иногда может и подраться.
  6. Я бы взялась за опасную для здоровья работу, если бы за нее хорошо платили.
  7. Иногда я ощущаю такое сильное беспокойство, что просто не могу усидеть на месте.
  8. Я иногда люблю немного посплетничать.
  9. Мне нравятся профессии, связанные с риском для жизни.
  10. Мне нравится, когда моя одежда и внешний вид раздражают людей старшего поколения.
  11. Только глупые и трусливые люди выполняют все правила и законы.
  12. Я предпочла бы работу, связанную с переменами и путешествиями, даже если она и опасна для жизни.
  13. Я всегда говорю только правду.
  14. Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества - это нормально.
  15. Даже если я злюсь, то стараюсь никого не ругать.
  16. Я с удовольствием смотрю боевики.
  17. Если меня обидели, то я обязательно должна отомстить.
  18. Человек должен иметь право выпивать, сколько он хочет и где он хочет.
  19. Если моя подруга опаздывает к назначенному времени, то я обычно сохраняю спокойствие.
  20. Мне часто бывает трудно сделать работу к точно определенному сроку.
  21. Иногда я перехожу улицу там, где мне удобнее, а не там, где положено.
  22. Некоторые правила и запреты можно отбросить, если чего-нибудь сильно захочешь.
  23. Бывало, что я не слушалась родителей.
  24. В автомобиле я больше ценю безопасность, чем скорость.
  25. Я думаю, что мне бы понравилось заниматься каратэ или похожим видом спорта.
  26. Мне бы понравилась работа официантки в ресторане.
  27. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях.
  28. Иногда мне так и хочется сделать себе больно.
  29. Мое отношение к жизни хорошо описывает пословица: «Семь раз отмерь - один раз отрежь».
  30. Я всегда плачу за проезд в общественном транспорте.
  31. Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества.
  32. Я всегда выполняю обещания, даже если мне это невыгодно.
  33. Бывает, что мне так и хочется мысленно выругаться.
  34. Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
  35. Бывало, что я случайно попадала в неприятную историю после употребления спиртных напитков.
  36. Я часто не могу заставить себя продолжать какое-либо занятие после обидной неудачи.
  37. Многие запреты в области секса старомодны, и их можно отбросить.
  38. Бывает, что иногда я говорю неправду.
  39. Терпеть боль назло всем бывает даже приятно.
  40. Я лучше соглашусь с человеком, чем стану спорить.
  41. Если бы я родилась в давние времена, то стала бы благородной разбойницей.
  42. Добиваться победы в споре нужно любой ценой.
  43. Бывали случаи, когда мои родители, другие люди выказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпила.
  44. Одежда должна с первого взгляда выделять человека среди других в толпе.
  45. Если в кинофильме нет ни одной приличной драки - это плохое кино.
  46. Бывает, что я скучаю на уроках.
  47. Если меня кто-то случайно задел в толпе, то я обязательно потребую от него извинений.
  48. Если человек раздражает меня, то готова высказать ему все, что я о нем думаю.
  49. Во время путешествий и поездок я люблю отклоняться от обычных маршрутов.
  50. Мне бы понравилась профессия дрессировщицы хищных зверей.
  51. Мне нравится ощущать скорость при быстрой езде на автомобиле и мотоцикле.
  52. Когда я читаю детектив, то мне часто хочется, чтобы преступник ушел от преследования.
  53. Бывает, что я с интересом слушаю неприличный, но смешной анекдот.
  54. Мне нравится иногда смущать и ставить в неловкое положение окружающих.
  55. Я часто огорчаюсь из-за мелочей.
  56. Когда мне возражают, я часто взрываюсь и отвечаю резко.
  57. Мне нравится слушать или читать о кровавых преступлениях или о катастрофах.
  58. Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты.
  59. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся.
  60. Я считаю вполне нормальным, если девушка курит.
  61. Мне нравится состояние, которое наступает, когда в меру и в хорошей компании выпьешь.
  62. Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимала, что сейчас не время и не место.
  63. Сигарета в трудную минуту меня успокаивает.
  64. Некоторые люди побаиваются меня.
  65. Я бы хотела присутствовать при казни преступника, справедливо приговоренного к высшей мере наказания.
  66. Удовольствие - это главное, к чему стоит стремиться в жизни.
  67. Если бы я могла, то с удовольствием поучаствовала бы в автомобильных гонках.
  68. Когда у меня плохое настроение, ко мне лучше не подходить.
  69. Иногда у меня бывает такое настроение, что я готова первой начать драку.
  70. Я могу вспомнить случай, когда я настолько разозлилась, что схватила первую попавшуюся под руку вещь и сломала ее.
  71. Я всегда требую, чтобы окружающие уважали мои права.
  72. Мне бы хотелось из любопытства прыгнуть с парашютом.
  73. Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают.
  74. Счастливы те, кто умирают молодыми.
  75. Я получаю удовольствие, когда немного рискую.
  76. Когда человек в пылу спора прибегает к ругательствам - это допустимо.
  77. Я часто не могу сдержать свои чувства.
  78. Бывало, что я опаздывала на уроки.
  79. Мне нравятся компании, где все подшучивают друг над другом.
  80. Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест.
  81. Часто я не могу удержаться от спора, если кто-то не согласен со мной.
  82. Иногда случалось, что я не выполняла школьное домашнее задание.
  83. Я часто совершаю поступки под влиянием сиюминутного настроения.
  84. Бывают случаи, когда я могу ударить человека.
  85. Люди справедливо возмущаются, когда узнают, что преступник остался безнаказанным.
  86. Бывает, что мне приходится скрывать от взрослых некоторые свои поступки.
  87. Наивные простаки сами заслуживают того, чтобы их обманывали.
  88. Иногда я бываю так раздражена, что громко кричу.
  89. Только неожиданные и опасные обстоятельства позволяют мне по-настоящему проявить себя.
  90. Я бы попробовала какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знала, что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания.
  91. Когда я стою на мосту, то меня так и тянет прыгнуть вниз.
  92. Всякая грязь меня пугает или вызывает сильное отвращение.
  93. Когда я злюсь, то мне хочется громко обругать виновника моих неприятностей.
  94. Я считаю, что люди должны отказаться от всякого употребления спиртных напитков.
  95. Я бы с удовольствием покаталась на горных лыжах с крутого склона.
  96. Иногда, если кто-то причиняет мне боль, то это бывает даже приятно.
  97. Я бы с удовольствием занималась в бассейне прыжками с вышки.
  98. Мне иногда не хочется жить.
  99. Чтобы добиться успеха в жизни, девушка должна быть сильной и уметь постоять за себя.

100.По-настоящему уважают только тех людей, кто вызывает у окружающих страх.

  1. Я люблю смотреть выступления боксеров.
  2. Я могу ударить человека, если решу, что он серьезно оскорбил меня.
  3. Я считаю, что уступить в споре - значит показать себя со слабой стороны.

104.Мне нравится готовить, заниматься домашним хозяйством.

105.Если бы я могла прожить жизнь заново, то я бы хотела стать мужчиной, а не женщиной.

  1. В детстве мне хотелось стать актрисой или певицей.
  2. В детстве я была всегда равнодушна к игре в куклы.
  3. В детстве я была равнодушна к игре в куклы.

Информация о работе Изучение предрасположенности к отклоняющемуся поведению у студентов педагогического вуза