Самооценка

13 Февраля 2011 в 18:39, реферат

Цель: исследование самооценки, ее влияния на личность и деятельность.
Задачи
— сформировать понятие о самооценке и ее видах;
— показать влияние самооценки на процесс общения;
— определить самооценку учащихся;
— способствовать формированию адекватной самооценки;
— снизить зависимость самооценки учащихся от мнения других людей.

Самооценка

03 Марта 2013 в 17:30, курсовая работа

Підлітковий вік – гостро протікаючий перехід від дитинства до дорослості, в якому переплітаються суперечливі тенденції. Для цього складного етапу показові як позитивні (зростання самостійності, підвищення змістовності стосунків з людьми, розширення сфери діяльності), так і негативні (дисгармонійна в будові особи, згортання раніше сталої системи інтересів, протестуючий характер поведінки) прояви. В цей час завершується оформлення тієї схеми поведінки, яка впливатиме на фізичне і психічне здоров'я, на все подальше суспільне і особисте життя.

Самооценка молодежи

13 Октября 2011 в 19:47, курсовая работа

Цель исследования: изучить самооценку юношеского возраста и выявить особенности её развития.
Объект исследования: самооценка юношеского возраста.
Предмет исследования: сравнение оценки и самооценки юношеского возраста.
Гипотеза исследования: самооценка студентов неадекватна.
Базой исследования: явился Ейский морской рыбопромышленный техникум.

Самооценка личности

20 Ноября 2012 в 21:51, контрольная работа

Самооценка личности – это отправная точка для достижения успеха. Если вы не в состоянии полюбить самого себя, то как же вам удастся питать любовь к кому-либо другому? Высокий уровень самооценки исключительно важен, потому как от него напрямую зависят ваши действия. Когда ваша самооценка улучшается, то улучшается и ваша отдача во всех сферах жизни. Высокий уровень самооценки ведет к уверенным действиям и правильным решениям. Низкий уровень самооценка ведет к неуверенности, робости и, как следствие, к неуверенности в процессе принятия решения.

Повышение самооценки

24 Декабря 2010 в 09:33, творческая работа

Наша самооценка - критерий нашего психологического благополучия. Как мы относимся к себе, так мы и идем по жизни.
Не секрет, что виновница многих проблем и неудач в жизни - наша неуверенность, низкая (или заниженная) самооценка, позиция "жертвы". Но пока мы ощущаем себя жертвой, мы обречены на провал. Жертва всегда притягивает к себе палача, а в других ситуациях сама выступает палачом и мстит обидчикам. Палач и Жертва - две стороны одной медали, так же как низкая и завышенная самооценка. Как перестать быть жертвой? Как перестать быть палачом? Как встать на путь Победителя?

Лидерство и самооценка

14 Января 2012 в 22:45, курсовая работа

Цель данной курсовой работы – изучить психологические основы лидерства и самооценки и показать их взаимосвязь.
Задачи курсовой работы:
1. Проанализировать основные подходы к определению понятий «лидерство» и «самооценка»;
2. Изучить психологические основы лидерства и самооценки;
3. Выявить связь лидерства и самооценки в социальной группе;
4. Эмпирически показать взаимосвязь лидерства и самооценки на примере студенческой группы.

Определение самооценки

15 Июня 2011 в 20:59, реферат

Насколько высоко мы ценим себя? Очень часто приходится слышать от людей: «У тебя заниженная самооценка» или «Она слишком много о себе мнит». Каким должен быть уровень самооценки? Плохо ли, когда он завышен или наоборот, занижен? Наверное, всё же следует поднять уровень самооценки, если он занижен, ведь это может быть настоящим препятствием для достижения поставленной цели.

Самооценка и самосознание

18 Февраля 2012 в 15:53, реферат

Исходя из вышеизложенного, целью данной работы будет выступать детальное изучение самосознания и самооценки личности во всех психологических формах и проявлениях. При этом ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие самосознания, изучить проблему его возникновения и уровни его развития;
- изучить сущность и содержание самосознания и Образа – Я;
- изучить основные условия формирования самосознания, самооценку и самоуважение личности.

Влияние самооценки матери

18 Февраля 2013 в 20:55, реферат

Наибольшее влияние на ранних этапах процесса развития личности оказывает, как правило, семья. Развитие ребенка и помощь ему невозможно оторвать от реалий современной жизни. Взаимоотношения между родителями всегда тесно связаны с характером взаимоотношений между самими родителями, образом жизни семьи, здоровьем, благополучием, её счастьем.

Самоисследование - самооценка

21 Февраля 2012 в 17:40, практическая работа

Самооценка является очень важным предметом так как каждый человек сам себя строит и выбирает свой жизненный путь, сам выстраивает свои отношения с другими людьми, наконец сам совершает и исправляет ошибки. Поэтому понятия «формирование», «воспитание» и др., используемые в науке и практике, — это достаточно условные понятия.

Самооценка младших школьников

20 Ноября 2010 в 19:07, дипломная работа

Учебная деятельность является одним из важнейших факторов, оказывающим влияние на формирование самооценки детей младшего школьного возраста, поэтому учитель начальных классов должен знать психологические особенности младших школьников и учитывать индивидуальные особенности самооценки в учебном процессе, осуществляя индивидуальный и дифференцированный подход в обучении.

Самооценка младшего школьника

26 Января 2012 в 22:38, курсовая работа

Цель данной работы выявить особенности самооценки младшего школьника. Для достижения цели, поставленной в работе, необходимо решить ряд задач; во-первых, мы изучим теоретические аспекты, сопоставим взгляды разных ученых, рассмотрим условия при которых проходит становление самооценки младшего школьника; во-вторых, проведем эксперимент с детьми разного уровня сформированности учебной деятельности, и проанализируем полученные на психодиагностической основе результаты.

Самосознание и самооценка подростк

09 Января 2011 в 16:12, реферат

Что такое самооценка? Самооценка - это оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, способностей, особенностей своей деятельности. Самооценка формируется в единстве двух составляющих её факторов: рационального, отражающего знания человека о себе, и эмоционального, отражающего то, как он как он воспринимает и оценивает эти знания, в какой общий итог (а диапазон здесь может быть очень широк - от веры в собственную идеальность до безоглядного самоуничижения) они складываются.

Самооценка, ее структура и проявления

16 Июля 2011 в 14:53, доклад

Существенное отличие человека как вида от животных состоит в его способности рассуждать и мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его и думать о будущем, разрабатывая и реализуя рассчитанные на него планы и программы. Все это вместе взятое связано со сферой человеческого сознания.

Развитие самооценки детей с заиканием

26 Июня 2011 в 22:33, курсовая работа

В данной работе я хотела бы исследовать самооценку заикающихся дошкольников, ее становление в старшем дошкольном возрасте. Старший дошкольный возраст выбран мной не случайно – это период, когда дети только начинают осознавать себя, свои потребности и притязания в мире человеческих отношений.

Роль самооценки в овладении профессией

13 Января 2012 в 00:14, курсовая работа

Мир профессий очень велик. Он включает в себя тысячи разных интереснейших специальностей. Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. В одном случае это способность ладить с людьми, управлять и подчиняться, в другом – высокая культура движений, в третьем – острота наблюдений.
Насколько правильно выбран жизненный путь, зависит общественная ценность человека, его место среди других людей, удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое здоровье, радость и счастье.

Осознаваемая и неосознаваемая самооценка

05 Апреля 2012 в 23:30, курсовая работа

В настоящей работе мы ставим задачу рассмотреть подход к изучению самооценки по методу Дембо-Рубинштейн (модификация П.В.Яньшина с элементами клинической беседы). Обосновать перспективность данного подхода к исследованию феномена самооценки.

Формирование самооценки младших школьников

16 Сентября 2012 в 17:33, курсовая работа

Актуальность формирования самооценки младших школьников на социально-педагогическом уровне определяется социальным заказом общества. Данная тема нашла своё отражение в таких документах как: «Конвенция о правах ребёнка», которая гласит о том, что «… государства-участники обязуют уважать право ребёнка на сохранение своей индивидуальности…» [2]. Также в Законе РФ «Об образовании», в статье под названием « Принципы государственной политики в области образования» говорится о том, что «…гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности…»[1].

Самооценка детей младшего школьного возраста

05 Апреля 2012 в 15:53, курсовая работа

Известно, что самооценка как важнейшая личностная инстанция оказывает большое влияние на все сферы жизнедеятельности личности, выступает важнейшим регулятором деятельности, способствует саморазвитию. От особенностей самооценки зависит уровень притязаний, активность личности и её взаимоотношения с окружающими людьми.

Самооценка учащегося и уровень его притязаний

16 Января 2012 в 11:34, реферат

Внутренний мир личности, ее самосознание всегда находились в центре внимания философов, ученых, писателей и художников. Интерес человека к себе, к своему внутреннему миру издавна являлся предметом особого внимания. Первоначально вопрос о «Я» соотносился главным образом с познанием человеком самого себя как существа мыслящего. Но потом стало очевидно, что человеческое «Я» гораздо глубже и не исчерпывается только мыслительными свойствами. В состав «Я» входит все то самое дорогое для человека, расставаясь с которым он как бы утрачивает частицу самого себя.

Детерминанты формирования самооценки личности

19 Декабря 2012 в 17:48, курсовая работа

Цель курсовой работы – исследование формирования самооценки личности.
В связи с поставленной целью были определены следующие задачи:
Рассмотреть понятие «самооценка личности» и подходы к ее изучению;
Рассмотреть факторы формирования самооценки личности, в частности, критерии ее формирования;
Провести исследование самооценки личности по методике Дембо-Рубинштейн;
Определить уровень самооценки у группы испытуемых;
Определить уровень жестоко обращения в семье у группы испытуемых, сопоставить с уровнем самооценки.

Особенности самооценки работников организации

06 Марта 2013 в 13:24, курсовая работа

Актуальность данной проблемы диктуется прежде всего возросшими
требованиями к уровню психологической включенности индивида в его
трудовую деятельность и усложнением психической жизнедеятельности
людей постоянным ростом их личностных притязаний. Формирование
благоприятного социально-психологического климата трудового коллектива
является одним из важнейших условий борьбы за рост производительности
труда и качество выпускаемой продукции.

Взаимосвязь мотивации и самооценки у студентов

25 Сентября 2011 в 22:06, курсовая работа

Цель исследования: Измерение мотивации достижения и самооценки личности у студентов.

Психология самосознания и самооценки личности

30 Августа 2011 в 16:08, курсовая работа

Исходя из вышеизложенного, целью данной курсовой работы будет выступать детальное изучение самосознания и самооценки личности во всех психологических формах и проявлениях. При этом ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие самосознания, изучить проблему его возникновения и уровни его развития;
- изучить сущность и содержание самосознания и Образа – Я;
- изучить основные условия формирования самосознания, самооценку и самоуважение личности.

Особенностей самооценки в подростковом возрасте

21 Сентября 2012 в 16:45, курсовая работа

В настоящее время исследования самооценки человека в процессе его жизнедеятельности имеют большое значение в психологической теории и практике. Прежде всего, изучаются сдвиги в содержании уровня самооценки и ее компонентов – какие качества осознаются лучше, как меняется с возрастом уровень и критерии самооценок, какое значение придается внешности, а какое умственным и моральным качествам.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс развития самооценки личности по сравнению с другими психологическими образованиями изучен довольно мало. Интерес к этим исследованием на материале психологии развития быстро возрастает. Переходный возраст заметно отличается от детства, так и от взрослости, имеется грань в этом отношении между подростком и юношей. Именно поэтому, исследование особенностей самооценки подростка является на сегодняшний день актуальным.

Диагностика связи самооценки и уровня тревожности

16 Декабря 2011 в 15:16, курсовая работа

Проблема связи самооценки с другими свойствами личности недостаточно изучена в психологии, поэтому диагностика связи самооценки и уровня личностной тревожности актуально.
Предметом обследования в данной курсовой работе являются самооценка и уровень тревожности.
В результате многочисленных теоретических и эмпирических исследований, проведенных в отечественной и зарубежной психологии по проблемам самооценки, возникло представление, что самооценка своим влиянием пронизывает все аспекты человеческого существования.

Формирование самооценки в старшем школьном возрасте

09 Мая 2012 в 18:39, реферат

Рост самосознания - это характерная особенность личности старшего школьника. Уровень самосознания определяет и уровень требования старших школьников к окружающим людям и к самим себе. Они становятся более критичными, предъявляют высокие требования к моральному облику взрослого и сверстника.

Изучение уровня тревожности и самооценки дошкольников

16 Августа 2010 в 18:03, курсовая работа

Цель исследования: изучить соотношение показателей эмоционального состояния и социометрического статуса ребенка старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: дети старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: показатели эмоционального состояния и социометрического статуса детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что дети с неблагоприятным эмоциональным состоянием, а именно, с высоким уровнем тревожности и низкой самооценкой занимают неблагоприятное положение в группе

Изучение уровня тревожности и самооценки дошкольников

28 Ноября 2011 в 10:20, курсовая работа

Эта тема актуальна и сейчас, и будет иметь интерес, пока человек борется с болезнями. В том числе при патологиях. Ликвор имеет определенный состав, отличающийся от состава крови. При патологических состояниях ликвор изменяется или его количество, что имеет значение для диагностики.
Почему я выбрала данную тему? Наверно потому, что мне интересен сам ликвор, и его влияние на здоровье человека. Сегодня век компьютеров, несомненно, их влияние может вызвать повышенное внутричерепное давление, которое может привести к потери зрения… Но не только этот вопрос меня волнует. Их много… Но ответы на некоторые из них я получила при работе над этой темой. Все же что такое ликвор?

Уроки самоконтроля и самооценки: цели, компоненты, типы

23 Января 2012 в 18:21, статья

Автор рассматривает проблемы организации уроков самоконтроля и самооценки знаний учащихся. Главное, что отличает организацию таких занятий от традиционных уроков, - это изменение подхода в процессе реализации контрольно-оценочной функции. Она не связана со всякого рода стрессовыми ситуациями, с нервным напряжением, с необходимостью в спешке повторить материал для контрольной работы, переживать за будущий результат, предпринимать все необходимое, чтобы избежать ударов по самолюбию, жить от одной контрольной до другой.

Развитие самооценки детей старшего дошкольного возраста

13 Декабря 2011 в 13:45, дипломная работа

Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.

Эмпирическое исследование самооценки личности подростков

22 Марта 2012 в 16:42, курсовая работа

Цель исследования – выявить особенности самооценки личности подростков
Задачи исследования:
1) определить сущность и виды самооценки;
2) выявить особенности самооценки личности в подростковом возрасте;
3) обосновать роль самооценки в межличностных взаимоотношениях подростков.

Самооценка студентов как фактор психологического здоровья

25 Декабря 2011 в 17:00, дипломная работа

Актуальность исследований психического здоровья студентов определяется наличием стрессогенных факторов в студенческой среде, таких как ситуации экзаменов, периоды социальной адаптации, необходимость личностного самоопределения в будущей профессиональной среде и отсутствие методических разработок вопросов самооценки как фактора психологического здоровья студентов определила выбор темы дипломной работы «Самооценка как фактор психологического здоровья студентов».
Цель исследования – изучение особенностей самооценки как фактор психологического здоровья студентов Северо-Восточного федерального университета.

Методики самооценки работоспособности, усталости, утомления

12 Декабря 2012 в 16:05, реферат

Физическая культура — органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область. Вместе с тем это специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности. Некоторыми из результатов деятельности в физической культуре является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков, высокий уровень развития жизненных сил.

Работа с заниженной самооценкой, трудностью в принятии решений

22 Января 2012 в 06:37, реферат

Сейчас ты отправишься в путешествие, которое ты выбрала для себя. Это будет путешествие в дождь. И хотя воображение может унести тебя из этой комнаты, но всегда будет оставаться та часть, которая будет контролировать все происходящее. И ты можешь вернуться обратно в любой момент, когда ты этого захочешь, а я постараюсь, чтобы твое путешествие было приятным. И если ты можешь настроиться на дождь, я попрошу тебя сделать это тем самым способом, которым ты могла бы войти в образ дождя сейчас. И хотя здесь звучит музыка и есть мой голос, и есть другие звуки, но все это может стать дождем, если ты этого захочешь, потому

Теоретический анализ проблемы мотивации и самооценки личности

15 Декабря 2011 в 05:27, курсовая работа

Цель исследования заключается в изучении особенностей возникновения мотивов и мотивации, а также самооценки личности и её взаимосвязь с мотивацией.
Задачи исследования: раскрытие понятия «мотив» и «мотивация», изучение видов мотивов и видов мотивации, анализ стадий мотивационного процесса, изучение теорий мотивации отечественных и зарубежных ученых, раскрытие понятия «самооценка» личности и её взаимосвязь с мотивацией.

Особенности самоотношения подростков с разным уровнем самооценки

25 Июня 2012 в 08:58, курсовая работа

Актуальность проблемы самоотношения в подростковом возрасте объяс-няется тем, что именно в этот период происходит становление самосознания, сопровождаемое рядом психосоциальных противоречий. С одной стороны, подросток воспринимает себя как личность исключительную, ставит себя выше других людей; с другой стороны, сомневается в себе, но старается не допускать в сознание эти сомнения. Ранее выработанная подростком система оценочных суждений в свой адрес и в адрес «других», сложившееся эмоционально-ценностное отношение к собственному «Я», начинает подвергаться влиянию оценочных суждений сверстников, выступающих на данном возрастном этапе значимой референтной группой.

Теоретические основы проблемы самооценки в младшем школьном возрасте

03 Июня 2011 в 02:31, дипломная работа

Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

17 Марта 2012 в 21:54, курсовая работа

Предмет - причины неуспеваемости учащихся
Цель — определение типичных трудностей младшего школьника с различным уровнем самооценки, вызванных неуспеваемостью, v путей их преодоления.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемой проблеме.
2. Выявить особенности развития самооценки младших школьников, имеющих трудности в обучении.
3. Изучить причины неуспеваемости в младшем школьном возрасте.
4. Определить направления и содержание развивающей работы по оказанию помощи ребенку.

Влияние самооценки на успешность обучения в младшем школьном возрасте

31 Октября 2011 в 21:59, дипломная работа

При всем многообразии форм обучения и педагогических учреждений, возникающих в настоящее время, основными по-прежнему остаются задачи обучения и воспитания детей и контроль за этими процессами. В контексте идей личностно-ориентированной сферы образования проблема оценивания в учебно-воспитательном процессе приобретает новые формы и содержание. Широкое распространение феномена оценки в учебно-воспитательном процессе школы послужило причиной того, что оценивание учителем результатов учебной деятельности учащихся и самооценивание выделилось в последние годы в самостоятельное направление.

Особенности самооценки студентов с разным уровнем осмысленности жизни

04 Июня 2013 в 15:22, курсовая работа

Основной гипотезой исследования является предположение о том, что самооценка студентов с высоким уровнем осмысленности жизни будет более адекватной.
Для того чтобы проверить выдвинутую гипотезу необходимо выделить следующие задачи исследования:
Провести теоретический анализ проблемы самооценки и осмысленности жизни.
Теоретически изучить влияние осмысленности жизни на самооценку.
Эмпирически изучить взаимосвязь самооценки с осмысленностью жизни.
Провести анализ полученных результатов.

Особенности самооценки студентов с разным уровнем осмысленности жизни

01 Июня 2013 в 14:40, курсовая работа

Влияние самооценки на проявления агрессивности в подростковом возрасте

27 Октября 2011 в 18:37, курсовая работа

Целью данного исследования стало изучить влияние самооценки на проявление агрессивности у подростков.
Объект исследования - агрессия как мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе.
Предмет исследования - самооценка и ее влияние на проявления агрессивности у подростков.
Гипотеза исследования: Для подростков проявляющих достаточно высокий уровень агрессивности может быть характерна тенденция распространенности либо чрезвычайно высокой, либо крайне низкой самооценки.

Нахождение количественного выражения уровня самооценки (по С.А.Будасси)

31 Марта 2012 в 20:30, реферат

Самооценка - это нравственная оценка своих собственных поступков, моральных качеств, убеждений, мотивов; одно из проявлений нравственного самосознания и совести личности. Способность к самооценке формируется в человеке в процессе его социализации, по мере сознательного усвоения им тех моральных принципов, которые вырабатываются обществом, и выявления своего личного отношения к собственным поступкам на основе оценок, даваемых этим поступкам окружающими.

Самооценка организации на соответствие критериям моделей совершенства

09 Декабря 2011 в 19:23, реферат

Важнейшими преимуществами применения самооценки являются получение объективных оценок, основанных на фактах; использование комплекса критериев оценки, широко распространенных в различных странах; внедрение различных инициатив персонала в повседневную деятельность организации; появление возможности распространения лучшего опыта внутри организации, признания достижений отдельных работников и подразделений; использование полученных результатов для совершенствования деятельности организации.

Изучение возможностей формирования адекватной самооценки у дошкольников

30 Января 2013 в 19:51, дипломная работа

Цель нашего исследования : экспериментальным путем определить возможности формирования адекватной самооценки у дошкольников.
Объектом исследования является личность и ее развитие в дошкольном возрасте.
Предметом исследования являются возможности формирования адекватной самооценки у дошкольников.

Психологические особенности взаимосвязи имиджа студента и его самооценки

20 Марта 2013 в 22:27, курсовая работа

Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязи между имиджем студента и его самооценкой.
Для достижения цели исследования и проверки гипотезы (где? какая?) были поставлены следующие задачи:
1) изучить сущность и психологические особенности самооценки;
2) рассмотреть сущность, виды, функции имиджа;
3) выделить факторы, влияющие на формирование имиджа;
3) проанализировать особенности психологической взаимосвязи самооценки и имиджа;

Особенности и проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста

31 Марта 2011 в 15:49, курсовая работа

Цель данной работы заключается в выявлении особенностей проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.
Объектом исследования является личность детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности проявления самооценки у детей старшего дошкольного возраста.

Изучение связи между уровнем агрессии и самооценки в подростковом возрасте

20 Января 2013 в 16:05, курсовая работа

Цель работы: изучить зависимость уровня агрессии и самооценки в подростковом возрасте.
Задачи: 1.Провести обзор литературных источников по изучаемой проблеме.
2. Выбрать методы исследования.
3.Провести исследование.
4. Обработать полученные результаты, сделать вывод.

Скрытое управление и взаимосвязь самооценки со способностью влиять на людей

04 Апреля 2012 в 19:41, контрольная работа

Сегодня полки книжных магазинов уставлены огромным количеством книг о манипуляции – от всеобъемлющих научных работ до карманных самоучителей для начинающих. И, тем не менее, снижение читательского интереса не наблюдается, такая литература пользуется постоянным спросом. Таким образом, популярность темы не вызывает сомнений. Однако стоит задуматься, как часто сталкиваемся мы со скрытым управлением в нашей Данная работа посвящена теоретическому изучению данной проблемы. В ней кратко дается информация о схеме действия всех основных методов скрытого управления, показам механизм их работы.