Китайская письменность
Реферат, 27 Февраля 2013
Китайская иероглифическая письменность - исключительное явление среди современных письменностей. Это - единственная иероглифическая письменность мира, которая была изобретена за полтора тысячелетия до н. э. и продолжает существовать в наши дни. Иероглифические письменности, которые были изобретены практически во всех очагах древних цивилизаций - на Ближнем Востоке, в Южной Азии, Китае,
Устная и письменная речь
Доклад, 04 Декабря 2012
Литературный язык - высшая форма национального языка и основа культуры речи. Он обслуживает различные сферы человеческой деятельности: политику, законодательство, культуру, словесное искусство, делопроизводство, межнациональное общение, бытовое общение.
Отличительной чертой литературного языка является также наличие двух форм речевого высказывания:
- устная речь,
- письменная речь.
Их названия свидетельствуют о том, что устная речь - звучащая, а письменная речь - графически закрепленная. Это их основное различие.
Развитие письменной речи
Реферат, 07 Апреля 2012
Модернизация образования обусловлена рядом причин. Основное - включение русского языка в образовательную область "Филология", что усиливает его интегративные связи с другими учебными предметами, входящими в этот цикл. Школа переходит от автономного изучения отдельных предметов и интегрированной системе образования. Ее основной задачей становится текст как единица обучения, - он начинает занимать все большее место в курсе русского языка, помогая выполнять не только образовательные, но и воспитательные задачи при формировании духовно-нравственных качеств личности
Школьно-письменные товары
Реферат, 12 Февраля 2013
В мире производится свыше 300 млн. тонн бумаги и картона в год, что составляет около 50 кг на каждого жителя Земли. Наиболее общее деление бумаги по назначению выглядит так: для письма и печати (графические виды); газетная (традиционно выделяется в отдельный сектор из-за существенного объема производства и значения для общества); бумага и картон для упаковки; санитарно-гигиеническая; техническая.
Письменность в месопотамии
Реферат, 22 Ноября 2010
Письменность древних народов Месопотамии одна из древнейших на планете. Возникла в Шумере, позже была приспособлена для аккадского, эламского, хеттского, урартского и др. языков. Известны источники, относящиеся к XXIX-XXVIII в. до н.э. Первоначально представляла собой идеографическое письмо в виде картинок, позже словесно-слоговое письмо в виде черточек-клиньев, поэтому называется клинописью. Материалом для письма служили в основном глиняные таблички на которые текст выжимался специальной палочкой. Известны образцы клинописи, высеченные на камне. Начало дешифровки клинописи было положено немецким учителем Георгом Фридрихом Гротефельдом в 1802 г.
Письменный ответ: кооперация
Контрольная работа, 04 Марта 2013
Началось все с первых кооперативов по закупке, переработке и реализации молока и молочных продуктов. Небольшие заводы по производству молока создавались на "паях" крестьян-кооператоров. Молоко же производилось, как и раньше, в индивидуальных хозяйствах. Из Флоренции сельскохозяйственная кооперация распространилась по всему северу Италии - от Венеции и Генуи до Милана и Турина, вовлекая в кооперативы все новые и новые массы крестьян. Хотя кооперативы спасли крестьян от разорения, но возникала другая опасность - крестьянин-кооператор побогаче на основе большего размера "пая" подчинял себе кооператоров победнее, становясь феодалом, а затем и капиталистом.
История русской письменности
Реферат, 02 Марта 2013
Целью исследовательской работы является анализ происхождения и история развития славянской письменности.
Объект исследования – происхождение письменности вообще. Предмет исследования – появление славянской письменности.
Письменность китайского языка
Курсовая работа, 02 Марта 2013
В ряду современных средств письма китайская иероглифическая письменность – явление исключительное. Бросающиеся в глаза черты отличия от остальных письменностей как по принципам обозначения лингвистических единиц, так и по своей графической форме, делают ее одной из наиболее характерных признаков китайской культуры [6, с. 531]. Историческое, теоретическое и практическое изучение и осмысление китайской иероглифической письменности приобрело актуальность как важный фактор развития китайской культуры, который определили многие ее особенности.
История развития письменности
Реферат, 26 Октября 2011
Письменность появилась примерно к 3300 г. до н.э. в Шумере, к 3000 г.до н.э. в Египте, к 2000 г. до н.э. в Китае. Во всех регионах этот процессшел по одной схеме: рисунок - пиктограмма - иероглиф - алфавит (последнийпоявился у финикийцев в 1 тыс. до н.э.). Иероглифическая письменностьобусловила особенности мышления народов Востока, способность мыслитьсимволами. Иероглиф не передает звучания слова, а условно изображаетпредмет или является абстрактным знаком - символом понятия. Сложныйиероглиф состоит из более простых элементов, наделенных своим значением.
Письменное экзаменационное задание
Контрольная работа, 06 Января 2012
Решение
Зная годовую сумму амортизации и норму амортизации можно рассчитать первоначальную стоимость основных средств:
С перв = ΣА / На х 100% = 31,5 / 7% х 100% = 450 тыс.руб.
Теперь определим сумму начисленной амортизации за период эксплуатации:
А = Сперв х К изн = 450 х 0,28 = 126 тыс.руб.
Тогда остаточная стоимость основных средств будет:
С остат = С перв – А = 450 – 126 = 324 тыс.руб.
Срок эксплуатации определим, разделив начисленную амортизацию на годовую сумму амортизации 126 / 31,5 = 4 года
Срок полезного использования основных средств можно найти по формуле:
Тп = 1/На х 100% = 1/7% х 100% = 14 лет
История возникновения письменности
Реферат, 13 Декабря 2011
Любой документ проходит четыре стадии бытования. Первая стадия - создание, вторая - существование документа в качестве регулятора процессов, явлений событий действительности, когда он выполняет властные, исполнительные, организационные, коммуникативные, информационные и другие функции. После утраты документом своего оперативного значения по итогам экспертизы ценности он может быть уничтожен либо оставлен для долгосрочного или вечного хранения в архиве, которое является третьей стадией бытования документа.
Возникновение славянской письменности
Курсовая работа, 07 Января 2013
Цель исследования: изучить возникновение славянской письменности.
Задачи курсовой работы: рассмотреть этапы образования Великоморавской державы: распространение христианства в Великой Моравии. Особое внимание обратить на деятельность Кирилла и Мефодия: на создание ими национальной церкви и ведения богослужения на славянском языке, на позицию папства, на образование архиепископства Моравии и Паннонии, а также на судьбу славянской церкви в Моравии при Святополке. Изучить Великоморавское культурное наследие.
Среднеанглийские письменные памятники
Курсовая работа, 18 Февраля 2012
This division is based on events of external history of England: the middle of XI century - the Norman gain of the England which has completed development of feudalism; in XV century - war of the Scarlet and White rose, disintegration of the feudal state, transition to absolute monarchy, development of bourgeoisie» [1,23]. But all these moments having vital importance for history of the country, cannot be solving in definition of stages of development of language.
Происхождение славянской письменности
Реферат, 21 Декабря 2011
Цель данной работы - рассмотреть вопросы происхождения алфавитного письма.
Задачи:
- проследить происхождение письменности;
- изучить происхождение глаголицы и азбучную (алфавитную) молитву;
- выявить этапы становления письма.
Реформа китайской письменности в XX веке
Дипломная работа, 29 Февраля 2012
Целью исследования является раскрыть проблему реформирования китайской традиционной письменности.
Для достижения целей перед собой мы ставили следующие задачи: Во-первых, изучить происхождение проблемы, ее предпосылки: проанализировать развитие китайского языка от вэньяня до путунхуа; рассмотреть какие проводились реформы для упрощения усложненного языка вэньянь до ХХ века. Во-вторых, раскрыть требования к реформе и ее задачи: этапы и способы упрощения языка; выяснить какие меры предпринимались для разрешения языковых проблем. В-третьих, показать эффективность и результаты проделанной работы деятелей просвещения, как в сфере упрощения китайского письма, так и в области повышения уровня образования народа, а также рассмотреть дальнейшие перспективы проведения реформы.
Этика, эстетика устной и письменной речи
Контрольная работа, 12 Февраля 2012
Этика - философское учение, предметом которого является мораль, а центральной проблемой – Добро и Зло. Этика дает ответ на вопрос как должно правильно жить. Этика – это:
• наука нормативная;
• учение о нравственности;
• система правил, осуществляющих контроль и коррекцию поведения людей;
Значение письменности для человечества
Реферат, 21 Ноября 2010
Джеймс Г. Брестед, знаменитый чикагский историк и востоковед, сказал однажды: «Изобретение письма и удобной системы для записи на бумаге имело большее значение для дальнейшего развития человеческого рода, чем какое бы то ни было другое интеллектуальное достижение в истории человека». К этому утверждению можно присоединить мнение многих других великих людей, среди них Карлейля, Кантя, Мирабо и Ренана, веривших, что изобретение письма положило подлинное начало человеческой цивилизации. Такого рода взгляды получили поддержку этнографов, неоднократно утверждавших, что, подобно тому, как язык отличает человека от животного, так письмо отличает цивилизованного человека от варвара».
Восстановление письменных функций при афазии
Реферат, 09 Января 2012
При грубой степени выраженности афферентной моторной афазии письмо как функция отсутствует из-за распада ассоциативной связи «фонема— графема». Больные в состоянии лишь написать свою фамилию. Может быть доступным также списывание по типу «рабского копирования» с трудностями самокоррекции. Невозможно письмо под диктовку даже тех букв, которые узнаются по названиям.
Устная и письменная речь на уроках литературы
Реферат, 13 Февраля 2013
Культура устной и письменной речи должна быть основной задачей всей школы, так как нет ни одной школьной дисциплины, в которой учащиеся в той или иной степени не пользовались бы устным или письменным словом. Каждый преподаватель должен заботиться о том, чтобы ученики во всех своих устных ответах и письменных работах по его предмету говорили правильным литературным языком. Словеснику в этой работе принадлежит особая и очень ответственная роль. На занятиях по русскому языку и литературе делается установка на слово как выражение мысли. На уроках ученик, читая и анализируя текст, неизбежно обращаешься к слову как к средству выявления образов и идейного смысла произведения.
История письменности. Возникновение и развитие
Курсовая работа, 07 Декабря 2012
Мы знаем, кто придумал электродвигатель и антибиотики, конституцию и компьютер. Но эти изобретения, изменившие жизнь человечества, никогда не состоялись бы, если бы в древности кто-то, чьих имен мы никогда не узнаем, не изобрел земледелие, обработку металлов и письменность. Современные дети, выводящие свои первые буквы-каракули, не думают в это время о своих далеких предках.
Возникновение письменности, появление документа
Курсовая работа, 05 Октября 2011
Главная цель работы – рассмотреть историю возникновения и развития письменности, разновидности письма, и появление первых документов.
Исходя из поставленной цели, можно сформулировать следующие задачи:
- рассмотреть этапы возникновения письменности;
- рассмотреть историю русской письменности;
- рассмотреть первые документы, дошедшие до нашего времени.
Подготовка к продаже школьно-письменных товаров
Реферат, 17 Апреля 2012
В торговый зал магазина товары должны поступать полностью подготовленными к продаже. Подготовка товаров к продаже включает ряд операций по доведению товаров до полной готовности для продажи покупателям. Характер и объем этих операций определяются свойствами товара, степенью его готовности к продаже, методами продажи товаров. Операции по подготовке товаров к продаже подразделяют на общие и специальные
Письменная речь как особый вид речевой деятельности
Лекция, 26 Ноября 2012
Наиболее полно и обстоятельно психологическая и психолингвистическая характеристика письменной формы речи представлена в исследованиях Л. С. Выготского, А. Р. Лурии, Л. С. Цветковой, А. А. Леонтьева и др. (50, 153, 155, 254). В теории и методике логопедии психолингвистический анализ процессов чтения и письма, составляющих письменную форму реализации речевой деятельности, представлен в работах Р. И. Лалаевой (146 и др.).
Роль языкового портфеля при обучении письменной речи
Курсовая работа, 10 Апреля 2012
Главная задача при обучении иностранным языкам - сделать возможными для учащихся межкультурную коммуникацию и взаимодействие на новом для них языке. Акцент делается на создании мотивации к изучению языка и развитию положительного отношения к другим языкам, народам и культурам.
Принятие христианства и распространение письменности
Реферат, 10 Октября 2011
Проникновение христианства на земли восточных славян началось в 9 веке. Крещение Руси соответствовало интересам господствующего класса и укрепление княжеской власти. В начале христианство затронуло только Княжеско-боярскую верхушку. На Беларуси христианство укреплялось без насилия на протяжении нескольких столетий. Поэтому некоторое время у нас существовало 2 веры.
Анкетирование как письменный опрос.Виды анкетирования
Контрольная работа, 10 Февраля 2013
Опросы различных групп населения лежат в основе государственной статистики. А различные формы госотчетности в принципе близки к опросным методам получения сведений о состоянии тех или иных структур и процессов общественного бытия. Не обходятся без опросных методов и избирательные системы во всем мире.
Любой опрос есть специфический акт коммуникации между интервьюером (лицом, его проводящим) и респондентом (опрашиваемым).
Развитие письменной речи учащихся на уроках литературы
Лекция, 10 Ноября 2011
Письменные работы в школе носят учебный характер, т.е. имеют цели привить учащимся навыки письменной речи во всех отношениях: уменье правильно строить фразу, грамотно записать ее, передать содержание прочитанного произведения, расположив связно и последовательно содержащиеся в нем факты, и уметь самостоятельно построить свое сочинение, верно отражающее чувства и мысли, или изложить в письменном виде материал своих наблюдений. Эти задачи многообразны, различны по степени трудности и, конечно, не могут быть разрешены в школе сразу. Начинаясь в первых классах, развитие письменной речи идет постепенно, с каждым годом усложняясь и расширяясь в объеме и разнообразии форм.
Разница между работой устного и письменного переводчика
Доклад, 13 Декабря 2011
Вроде бы оба переводчики, главное знать язык, а устно или на бумаге – дело десятое. На самом же деле устный и письменный перевод – это два очень разных по сути занятия, требующие разных навыков и даже разных знаний. Чтобы объяснить разницу между письменным и устным переводом, мы приведем главные различия между этими двумя типами переводческой работы.
Особенности устной и письменной речи у детей с ринолалией
Лекция, 22 Января 2012
Понятие ринолалии. В наибольшей степени дефект проявляется в нарушении фонетической ее стороны. Наиболее существенные проявления дефектности фонетического оформления устной речи. Особенности письма и дисграфические ошибки.
Древнетюркская руническая(орхоно-енисейская) письменность
Реферат, 09 Января 2012
Изменение лингвистической карты Казахстана. В середине первого тысячелетия нашей эры на всей территории Казахстана господствовали языки тюркской группы. Уже в V в. они делились на две большие ветви - западную и восточную. На языках первой группы говорили потомки гуннов и кангаров от Ертиса на востоке до Карпатских гор на западе. Группа делилась на ряд локальных языков - кангарский, хазарский, древнебулгарский, гуннский. Часть гуннов в V-VI вв. продолжала жить в Паннонии, на территории современной Венгрии.
Документы, их виды и работа с письменными обращениями граждан.
Контрольная работа, 01 Апреля 2012
Необходимой составной частью современного управления является обеспечение высокого уровня делопроизводства. Если на предприятии не налажена четкая работа с документами, то ухудшается и само управление, поскольку оно зависит от качества и достоверности информации, оперативности ее приема и передачи, четкой организации поиска, хранения и использования документов.
Разработка объёмной композиции для настольного письменного набора
Курсовая работа, 25 Января 2013
Целью данной работы является:
Ознакомиться с возможностями применения технологии художественной обработке дерева в изготовлении настольного письменного набора и изготовить эстетически правильное изделие для украшения университетских выставок.
Распространение славянской письменности на Руси. Роль Кирилла и Мефодия
Реферат, 06 Ноября 2011
Первый комплекс более достоверных сведений связан с эпохой византийского патриарха Фотия (60-е годы IX в.), явившегося инициатором просвещения южных славян и вдохновителем миссии Кирилла и Мефодия.
Приёмы устного и письменного умножения двузначного числа на однозначное
Практическая работа, 17 Января 2012
Цели: Научить умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное.
Повторить переместительное свойство умножения и свойство умножения суммы на число.
Закреплять знание таблицы умножения.
Развивать вычислительные навыки и логическое мышление.
Развивать познавательную деятельность учащихся при изучении математики.
Повторить алгоритм умножения двузначного числа на однозначное, распределительное свойство умножения, тренировать вычислительные навыки.
Старорусские памятники письменности в контексте общеславянского родства
Реферат, 10 Мая 2012
В рамках анализа художественно-повествовательных памятников (XII в.) привлекались тексты, извлеченные из «Повести временных лет». «Повесть» содержит не только собственно погодные записи, но и художественно-публицистические тексты разных жанров. Язык «Повести» стилистически неоднороден. Вследствие разнородности материала, послужившего источником летописи, не может быть речи о единстве ее стилистического строя. Он в значительной степени определялся принадлежностью отдельных летописных статей к тому или иному жанру.
Особенности предпосылок письменной речи у старших дошкольников с заикнаием
Курсовая работа, 28 Марта 2012
Цель исследования. Выявление уровня сформированности предпосылок письменной речи у заикающихся дошкольников.
Объект исследования. Предпосылки письменной речи.
Предмет исследования. Уровень сформированности предпосылок письменной речи у старших дошкольников с заиканием
Формирование связной письменной речи у школьников с нарушением интеллекта
Доклад, 25 Декабря 2011
Письменная речь – это вторичная, более поздняя по времени возникновения форма существования языка. Письменная речь формируется только в условиях целенаправленного обучения, т.е. её механизмы складываются в период обучения грамоте и совершенствуются в ходе всего дальнейшего обучения. Овладение письменной речью представляет собой установление новых связей между словом слышимым и произносимым, словом видимым и записываемым, т.к. процесс письма обеспечивается согласованной работой четырех анализаторов: речедвигательного, речеслухового, зрительного и двигательного.
Система обследования письменной речи детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 08 Августа 2011
Предмет исследования – способы и приемы коррекции нарушений письма у младших школьников, обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида.
Цель исследования - теоретически обосновать, экспериментально проверить эффективность логопедической работы по устранению акустико-артикуляционной дисграфии учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Применение логоритмики при коррекции И профилактике расстройств письменной речи
Реферат, 03 Декабря 2012
В системе логопедической помощи учащимся имеет место быть такой предмет, как логоритмика. Она является своеобразной формой активной терапии профилактики дисграфий (нарушений письменной речи учащихся). Учитывая взаимосочетание таких компонентов как слово, музыка и движения, логоритмику можно включать в любую реабилитационную методику воспитания, обучения и лечения людей с различными патологиями, в том числе и речевыми нарушениями.
Дидактические игры в коррекции устной и письменной речи младших школьников с общим недоразвитием речи
Статья, 18 Декабря 2011
Имея в своем распоряжении «Лего»-кабинет, педагоги школы № 485 составили план интегрированных логопедических занятий, в которых каждая лексико-грамматическая тема сопровождалась игрой. Применение «Лего» на логопедических занятиях позитивно отражается на качестве коррекции и обучения.
Индивидуальное информирование налогоплательщиков - физических лиц на основании письменного обращения
Курсовая работа, 11 Марта 2012
Цель работы – рассмотрение алгоритма осуществления индивидуального информирования налогоплательщиков на основании обращений в письменной форме.
Объект исследования – осуществление налоговыми органами функции информирования.
Предмет исследования – порядок, сроки осуществления индивидуального информирования налогоплательщиков на основании обращений в письменной форме.
Криминалистическое исследование документов. Новые и перспективные методы исследования письменной речи
Реферат, 29 Марта 2012
Развитие новейших методик криминалистики, в частности криминалистического документоведения, позволяет с достаточной высокой точностью устанавливать авторство исполнителя того либо иного документа.
Подобные методики позволяют определить национальность, регион проживания, регион приобретения письменных навыков, пол, возраст и даже судить о причастности лица к совершению преступления.
Является разработка системы занятий по формированию самостоятельной письменной речи на логопедических занятиях у учащихся 3-го класса об
Дипломная работа, 07 Января 2012
Актуальность проблемы изучения нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией определяется прежде всего тем, что жизненный успех ребенка в основном зависит от его академических успехов, которые закладываются еще в младшем школьном возрасте. Поэтому коррекционная работа с детьми проводится именно тогда. Именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики познавательных процессов (Андреева Н. Г., Эльконин Д. Б, Корнев А.Н., Левина Р.Е., Лалаева Р.И., Спирова Л.Ф., Садовникова И.Н., и др.) [1,13,18,21,28,30,39].
Актуальность исследования определяется тем, что система коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста недостаточно разработана. Ее теоретическое обоснование представляет в настоящее время малоизученную, но актуальную проблему. Современные подходы к образованию детей требуют новых форм и методов обучения детей и коррекции различных нарушений.
Цель исследования: поиск новых форм и методов коррекции нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией.
Объект исследования: нарушение письма у детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: коррекция нарушений письма у детей младшего школьного возраста с дисграфией.
Задачи:
1. Выявить психофизиологические, психологические, педагогические условия формирования навыков письма.
2. Изучить современные подходы к исследованию дисграфии.
3. Выявить особенности нарушений письма у учащихся младших классов.
4. Проанализировать методическую литературу по вопросам изучения и устранения нарушений письма.