Особенности ОНР у детей
Курсовая работа, 02 Декабря 2011
Анализ современных подходов к проблемам образования нормально развивающихся детей и детей с различными патологиями развития позволяет рассматривать специальное образование как неотъемлемую часть единого образовательного процесса. В задачи педагогического процесса в специальных учреждениях входит не только коррекция речевых недостатков.
Особенности недоношенных детей
Реферат, 28 Ноября 2012
Во всем мире (и Россия – не исключение) случаи преждевременного рождения младенцев становятся все более частым явлением. Согласно статистике, каждый десятый ребенок из числа ежегодно появляющихся на свет, рождается недоношенным. То есть каждый год около 13 млн. младенцев спешат увидеть мир раньше положенного срока. «Экстремально недоношенные» появляются на свет весом менее 1 кг. В России 80% таких малышей умирают еще в первую неделю жизни. У выживших же судьба весьма печальна.
Психологические особенности детей
Контрольная работа, 09 Декабря 2011
Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до начала игры и строят свое поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли. Действия детей в играх становиться разнообразным.
Особенности трудновоспитуемых детей
Доклад, 29 Января 2013
Одним из самых сложных периодов в онтогенезе является подростковый возраст. Взросление - всегда весьма сложный, многоэтапный и по-своему опасный процесс. Одна из основных сложностей заключается в том, что взросление как социально-педагогический процесс включает в себя много различных сторон.
Особенности воспитания упрямых детей
Курсовая работа, 22 Февраля 2012
Цель выпускной квалификационной работы: изучить специфику воспитания упрямого ребенка в дошкольном образовательном учреждении и в семье.
Для реализации цели необходимо решить ряд задач:
1. Дать общее понятие об упрямстве.
2. Изучить психолого-педагогическую, методическую литературу и раскрыть причины возникновения упрямства и пути их преодоления.
Особенности лечения пневмонии у детей
Реферат, 22 Ноября 2012
Пневмония - это группа различных по этиологии, патогенезу и морфологической характеристике острых очаговых инфекционно-воспалительных заболеваний легких с преимущественным вовлечением в патологический процесс респираторных отделов и обязательным наличием внутриальвеолярного воспалительного экссудата. Диагностируется пневмония при наличии синдрома дыхательных расстройств и/или физикальных данных в сочетании с очаговыми или инфильтративными изменениями на рентгенограмме.
Особенности воспитания детей-инвалидов
Курсовая работа, 01 Июня 2011
Цель: описать особенности воспитания детей-инвалидов
Задачи исследования:
1) рассмотреть воспитание детей-инвалидов как социально-педагогическую проблему;
2) рассмотреть особенности воспитания детей-инвалидов в семье;
3) описать подходы к организации образовательно-воспитательного процесса детей-инвалидов в государственных образовательных учреждениях;
4) дать рекомендации родителям по воспитанию детей-инвалидов.
Особенности образной памяти глухих детей
Курсовая работа, 29 Января 2013
Цель исследования: выявление наиболее рациональных способов развития образной памяти на уроках по предмету «Человек и мир».
Особенности развития детей в неполных семьях
Доклад, 15 Января 2012
Цель исследований на эту тему заключается в том, чтобы, с одной стороны, донести до людей, что семьи с одним родителем во многих ситуациях являются даже более предпочтительными, чем семьи, где родители постоянно ругаются, а с другой – не допустить закрепления у молодых людей мысли о том, что ребенку будет лучше воспитываться с одним родителем.
Особенности логического мышления детей 3-7 лет
Курсовая работа, 17 Февраля 2012
Цель данного исследования – изучение динамики развития логического мышления детей 3 – 7 лет.
Объект исследования – мышление, как психический познавательный процесс.
Предмет исследования – логическое мышление детей дошкольного возраста.
Особенности воспитания детей в неполных семьях
Курсовая работа, 06 Февраля 2013
Семейное воспитание происходит в процессе жизни – в отношениях, делах и поступках, которые совершает ребенок. Из своих отношений к отцу, матери он усваивает первые обязанности перед обществом. В семье ребенок рано приучается к труду. Под влиянием семейных принципов и всего семейного уклада воспитывается твердость характера, гуманизм, сосредоточенный ум. Именно в семье ребенок наблюдает и испытывает чувство любви к родителям и сам получает от них эту любовь и ласку.
Особенности внимания у детей с нарушениями речи
Реферат, 09 Января 2012
Внимание — это сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других. Такими объектами могут стать предметы, явления, их свойства и отношения, а также действия, мысли и чувства других людей (внешнее) и наши собственные (внутреннее). Внимание позволяет достигнуть полного и отчетливого их отражения в сознании человека.
Особенности травм костей и мягких тканей у детей
Реферат, 21 Февраля 2013
Для каждого возрастного периода детства характерны определенные повреждения, что связано с особенностями психофизического развития ребенка данной возрастной группы. В первые годы жизни преобладают бытовые повреждения, из них одну треть составляют ожоги и только пятую часть — переломы костей. В школьном возрасте увеличивается частота уличных, (транспортных и нетранспортных) травм.
У детей травма отличается не только механизмом возникновения, что обусловлено необыкновенной подвижностью и любознательностью ребенка, но и проявлениями возникших нарушений, сроками заживления, исходами. Это связано прежде всего с анатомическими и физиологическими особенностями детского организма, очень интенсивными восстановительными процессами. Методы лечения переломов и вывихов у детей и взрослых существенно различаются.
Кожа. Особенности ее развития у детей и подростков
Реферат, 18 Декабря 2012
В процессе эволюции животного мира, который длился на протяжении сотен миллионов лет, сформировалось наиболее совершенное создание природы – человек. Познавая законы животного мира, человек стал изучать и свой собственный организм.. Организм человека состоит из органов. Кожа является покровным органом человека.
Вряд ли будет ошибкой предположение о том, что подавляющее большинство людей не представляют в полном объёме, насколько значительную роль в жизни и здоровье человека играет кожа.
Особенности воспитания и обучения детей-инвалидов
Реферат, 09 Марта 2013
Дети - будущее любой страны. Отношение к детям наряду с отношением к старшему поколению наиболее точно определяет состояние и уровень развития общества. Как признано мировым сообществом и провозглашено Конвенцией ООН о правах ребенка, для защиты прав детей необходимы специальные механизмы.
Особенности мышления у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Апреля 2012
Дошкольный возраст играет особую роль в психическом развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности и поведения. В данном возрасте происходят многие новообразования и закладываются основы будущей личности. Причиной таких изменений является дифференциация в сознании ребенка его внутренней и внешней жизни, что непосредственно сказывается на развитии особенностей мышления.
В раннем детстве закладываются основы развития мышления ребенка. В дошкольном детстве ребенку приходится разрешать все более сложные и разнообразные задачи, требующие выделения и использования связей и отношений между предметами, явлениями, действиями. В игре, рисовании, конструировании, при выполнении учебных и трудовых заданий он не просто использует заученные действия, но постоянно видоизменяет их, получая новые результаты. По мере развития любознательности, познавательных интересов мышление все шире используется детьми для освоения окружающего мира, которое выходит за рамки задач, выдвигаемых их собственной практической деятельностью.
Особенности социального воспитания одаренных детей
Курсовая работа, 28 Апреля 2011
В работе с такими детьми воспитателю сложно признать, что ребенок умнее его. У большинства из них высокая самооценка и здесь следует преодолевать барьер «зазнайства». Сверстники и учителя ощущают постоянное интеллектуальное давление со стороны талантливых детей, те же в свою очередь чувствуют недоброжелательность и недоверие со стороны окружающих. Сверстники его не понимают и часто над ним насмехаются, дают различные прозвища.
Особенности звукопроизношения у детей с дизартрией
Доклад, 17 Февраля 2012
В исследовании И.Б. Карелиной отмечается, что общим характерным признаком для детей с дизартрией является полиморфное нарушение звукопроизношения. Наиболее трудными в произношении оказываются твердые свистящие: (с)-98%, (з)-96%. Для свистящих характерно межзубное произношение, реже – губно-зубное и призубное. Аналогичные нарушения встречаются и в группе шипящих: (ш), (ж)- 95%.
Особенности зрительной памяти у слабослышащих детей
Курсовая работа, 26 Января 2013
В жизни слабослышащего ребенка очень важная роль принадлежит зрительной памяти.
Среди сурдопедагогов был ранее распространен взгляд, что слабослышащие дети более наблюдательны, чем слышащие, и что поэтому они превосходят слышащих в точности запоминания непосредственно ими воспринятого. Эта точка зрения разделялась, например, Н. М. Лаговским. Подобные мнения нередко и сейчас высказывают учителя и воспитатели школ II вида. Иногда слабослышащие дети обнаруживают тонкую наблюдательность и точное запоминание каких-либо предметов и явлений (например, в отношении одежды педагогов, мест расположения тех или иных предметов, принадлежности определенных вещей тому или иному лицу и т.д.).
Особенности воли детей разных типов нервной системы
Реферат, 19 Марта 2012
Цель исследования: уровни воли детей подвижного типа нервной системы.
Задачи исследования: проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме «Особенности воли детей разных типов нервной системы»; исследовать зависимость воли ребенка от его типа нервной системы; разработать рекомендации и подобрать игры.
Особенности воспитания и развития детей первого года
Доклад, 17 Января 2014
Наиболее важным и ответственным периодом в жизни каждого ребенка является первый год жизни. Его отличительные Особенности:
более быстрый в сравнении с другими возрастными периодами темп физического и нервно-психического развития,
Тесная взаимосвязь физического и нервно-психического развития,
проявление сенсомоторной потребности,
ярко выраженная эмоциональность,
большая ранимость организма и относительно низкая сопротивляемость к разным заболеваниям,
потребность в общении со взрослыми, высокая пластичность нервной системы.
Физиологические особенности детей школьного возраста
Реферат, 20 Марта 2012
В этом возрастном периоде продолжается дальнейшее формирование организма, отличающееся высокой скоростью роста, увеличением массы тела, интенсивностью обменных процессов. В этом возрасте завершается формирование скелета и скелетной мускулатуры, а также сердечно-сосудистой, легочной систем, пищеварительного тракта, системы иммунологической защиты.
Отличительной особенностью этого периода жизни является перестройка нервно - эндокринной сферы и, в частности, половое созревание.
Особенности строения , функции и топографии почек у дете
Творческая работа, 29 Ноября 2011
Введение
1. Отличительные признаки строения почек у детей.
2. Отличительные признаки топографии почек у детей.
3. Аномалии развития почек у детей:
а) Сращение обоих нижних и верхних концов левой и правой почки.
б) Отсутствие одной из почек с рождения- аплазия почек.
в) Опущение почек.
г) Сморщивание почки.
д) Поликистоз почек.
е) Дистопия почек
Заключение
Особенности устной и письменной речи у детей с ринолалией
Лекция, 22 Января 2012
Понятие ринолалии. В наибольшей степени дефект проявляется в нарушении фонетической ее стороны. Наиболее существенные проявления дефектности фонетического оформления устной речи. Особенности письма и дисграфические ошибки.
Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей
Реферат, 24 Декабря 2010
В психологии игра рассматривается как ведущая развивающая деятельность в дошкольном возрасте, в рамках которой возникают основные новообразования данного возраста. Существенно, что из развития самой игры можно понять те "психические особенности, которые появляются и формируются у ребенка в период, когда данная деятельность выступает в качестве ведущей".
Изучение анатомических особенностей головного мозга детей
Реферат, 19 Февраля 2013
Целью выполнения этой контрольной работы является изучение анатомических особенностей головного мозга детей. Их влияние на психику ребенка, на развитие его способностей в процессе воспитания и обучения.
Особенности одаренности детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 24 Января 2012
Цель работы: исследовать особенности одаренности детей младшего школьного возраста.
Для достижения поставленной цели выделяется ряд задач:
1. Изучить понятие способности и одаренность.
2. Рассмотреть способности и одаренность в младшем школьном возрасте.
3. Исследовать особенности обучения одаренных детей
4. Организовать экспериментальное исследование особенностей одаренности детей младшего школьного возраста.
5. Разработать мероприятия направленные на развитие одаренности детей младшего школьного возраста.
Особенности мыслительной деятельности у детей с дисграфией
Курсовая работа, 30 Января 2013
На современном этапе развития логопедии остро стоит вопрос о резком росте специфических нарушений письменной речи у детей. С каждым годом в начальных классах общеобразовательных школ увеличивается количество детей с различными видами дисграфии. По данным Р.Е. Левиной, Н.А. Никашиной, Д.И. Орловой, Л.Г. Парамоновой дисграфия на почве несформированности языкового анализа и синтеза речевого потока является одной из ведущих среди других форм дисграфий.
Особенности коммуникативного поведения детей с ОНР 3 уровня
Курсовая работа, 14 Апреля 2013
Цель исследования - выявить особенности коммуникативного поведения детей с общим недоразвитием речи 3 уровня.
Задачи:
- проанализировать научную литературу по проблеме исследования;
- провести теоретический анализ особенностей коммуникативного поведения у детей с ОНР 3-го уровня;
- провести эмпирическое исследование коммуникативной сферы детей с ОНР 3-го уровня;
- разработать программу коррекции коммуникативной сферы детей с ОНР 3 уровня .
Особенности зрительных ощущений при дефектах зрения у детей
Реферат, 29 Декабря 2011
В конце XIX - начале XX вв. тифлопсихологи при решении вопроса о том, какой рецептор становится ведущим после полной или частичной утраты зрения, отдавали предпочтение слуху. Выдвигая слуховые ощущения как ведущие, они исходили из имевшей в то время место классификации, делившей ощущения на высшие (зрительные и слуховые) и низшие (все остальные).
Анатомо-физеологических особенностей детей раннего возраста
Доклад, 26 Февраля 2013
На втором году жизни сохраняется еще достаточно быстрый темп физического развития ребенка. Это проявляется в интенсивном росте и увеличении массы тела, хотя и не таком значительном, как на первом году жизни. В первом полугодии длина тела увеличивается на 6-7 см, масса – на 1-1,5 кг. Продолжается созревание различных функциональных систем организма. Растет грудная клетка, опускается диафрагма. Ребра принимают косое положение, мышцы диафрагмы становятся крепче.
Изучение личностных особенностей детей дошкольного возраста
Контрольная работа, 03 Февраля 2013
Цель: Изучение самооценки дошкольника и представлений ребенка об отношении к нему других людей.
Изучение особенностей памяти у детей с нарушением интеллекта
Дипломная работа, 12 Марта 2012
Цель исследования: выявить особенности развития памяти младших школьников с нарушением интеллекта и определить условия для эффективной коррекции.
Основные задачи:
1) изучить состояние проблемы в теории и на практике;
2) составить диагностический комплекс для изучения на практике особенностей памяти умственно отсталых детей;
Возрастные особенности психического развития детей 3 – 4-х лет
Доклад, 25 Октября 2013
В возрасте 3 – 4 лет ребенок постепенно выходит за пределы семейного круга. Его общение становится внеситуативным. Взрослый начинает выступать для ребенка не только как член семьи, но и как носитель определенной общественной функции. Желание ребёнка выполнять такую же функцию приводит к противоречию с его реальными возможностями. Ребенок стремится к самостоятельности и в то же время не может справиться с задачей без помощи взрослого. Разрешением этого противоречия становится развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте.
Особенности звукопроизносительной стороны речи у детей 5-6 лет
Курсовая работа, 02 Марта 2013
В настоящее время данная проблема остается актуальной, в связи с тем что у детей с ОНР отмечается несформированность всех систем языка – фонематической, лексической (словарный запас), грамматической (правила словообразования и словоизменения, правила связи слов в предложениях). Речь детей непонятна и неразборчива окружающими, у них скудный словарный запас, отмечаются стойкие ошибки в звуконаполняемости слов, нарушения слоговой структуры слова, у таких детей нарушено фонематическое восприятие, из-за чего наблюдается неправильное произношение некоторых звуков
Особенности коммуникативной сферы детей с нарушениями зрения
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Для ребенка с нарушенным зрением общение приобретает дополнительное значение, так как оно является эффективным средством коррекции и компенсации вторичных отклонений в психическом развитии, возникающих на фоне зрительного дефекта.
Особенности организации защиты детей в чрезвычайных ситуациях
Реферат, 25 Марта 2012
Забота о детях должна постоянно находиться в центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях - одна из самых гуманных и самых важных задач.
Особенности формирования звукопроизношения у детей с дислалией
Курсовая работа, 11 Февраля 2013
Цель работы: охарактеризовать особенности нарушения звукопроизношения у детей с дислалией.
Объект исследования: состояние звукопроизношения у детей с дислалией.
Предмет исследования: особенности звукопроизношения у детей с дислалией.
Исследование особенностей мышления детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 26 Февраля 2013
Одним из важнейших познавательных психических процессов является мышление, которое порождает новое знание на основе творческого отражения и преобразования действительности.
Мышление человека может развиваться, а его интеллектуальные способности — совершенствоваться. К этому выводу давно пришли многие психологи в результате наблюдений за изменениями уровня интеллектуального развития человека в течение его жизни и успешного применения на практике различных методов развития мышления.
Однако вплоть до конца XIX в. многие ученые были убеждены в том, что интеллектуальные способности людей даны им с рождения и в течение жизни
Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 12 Марта 2011
в работе решались следующие задачи:
1. В ходе теоретического анализа изучить отечественные и зарубежные подходы к исследованию эмоций у детей дошкольного возраста.
2. Описать развитие эмоций детей дошкольного возраста на разных возрастных этапах.
3. Раскрыть особенности эмоций у детей дошкольного возраста.
Особенности внимания детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 04 Мая 2012
Темой моего исследования является развитие внимания школьников с нарушением интеллекта и с ЗПР в процессе изобразительной деятельности.
Целью работы является: рассмотрение внимания как психического процесса, определение особенностей внимания детей с интеллектуальной недостаточностью, рассмотрение изобразительной деятельности, как средства развития внимании школьников с интеллектуальной недостаточностью.
В своей работе я поставила следующие задачи: изучить виды, свойства, функции и основные теории внимания, изучить развитие внимания в онтогенезе, выявить особенности внимания детей с интеллектуальной недостаточностью, рассмотреть изобразительную деятельность как средство развития внимания.
Особенности мышления детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 20 Января 2013
Цель исследования: изучить особенности словесно-логического мышления детей старшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи исследования:
- изучение мышления как одной из проблем современной психологии и психодиагностики
Особенности поведения детей дошкольного возраста в процессе игры
Курсовая работа, 04 Февраля 2011
Объект исследования – процесс развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Предмет исследования – игровые средства развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Исходя, из этого можно сформулировать следующую рабочую гипотезу: развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами игры будет эффективно при условии:
- систематического использования игровых методов и приемов в образовательном процессе;
- учета возрастных и психологических особенностей детей дошкольного возраста;
Особенности отношения к родителям детей из полных и неполных семей
Курсовая работа, 25 Октября 2012
Цель исследования – выявление особенностей отношения к родителям детей из полных и неполных семей.
Гипотезой исследования выступает предположение о том, что дети из полных и неполных семей воспитываются по-разному, от чего возникает и разное отношение мальчиков и девочек к родителям.
Предметом исследования является эмоциональное отношение мальчиков и девочек из полных и неполных семей к своим родителям.
Особенности развития памяти у детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 19 Февраля 2012
Память – одно из необходимых условий для развития интеллектуальных способностей. Но если до недавнего времени основное внимание ученых было обращено на школьный возраст, где, как казалось, ребенок приобретает необходимые каждому знания и умения, развивает свои силы и способности, то теперь положение коренным образом изменилось.
Особенности развития памяти у детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 04 Декабря 2010
Цель исследования: определить особенности памяти детей младшего дошкольного возраста и разработать комплекс упражнений для развития памяти.
Особенности и уровень общения детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 03 Марта 2013
В специальной педагогике и психологии речь определяется как важнейшая психическая функция человека, универсальное средство общения, мышления, организаций действий. Во многих исследованиях установлено, что психические процессы: внимание, память, восприятие, мышление, воображение - опосредованы речью. Отклонения в развитии речи отрицательно влияют на психическое развитие ребенка, задерживают формирование познавательных процессов, затрудняют общение с окружающими и, конечно же, препятствуют формированию полноценной личности.
Особенности развития умственно отсталых детей дошкольного возраста
Реферат, 25 Февраля 2013
В ходе изучения детей раннего возраста специалистами-дефектологами установлено, что их развитие подчиняется основным закономерностям психического развития детей в норме. В то же время отмечается наличие специфических закономерностей развития психики, обусловленных органическим поражением головного мозга: замедленный темп развития, опережение физического развития, более позднее становление высших психических функций.
Особенности адаптации детей раннего возраста в дошкольном учреждении
Курсовая работа, 21 Ноября 2012
Цель курсовой работы - изучение процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.
Согласно поставленной цели, задачами исследования являются:
· Дать определение адаптации,
· Выявить характерные черты процесса адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению,
· Проследить общие закономерности адаптации ребенка к детскому учреждению,
· Выделить индивидуальные варианты адаптации детей,
· Определить влияние уровня психического развития ребенка на характер адаптации,
· Изучить критерии и приёмы успешной адаптации детей.
Особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов
Дипломная работа, 15 Марта 2012
Цель исследования - изучить особенности самооценки и уровня притязаний у подростков-инвалидов по зрению.