Межпредметные связи на уроках технологии
15 Января 2011 в 10:53, курсовая работа
Цель курсовой работы – разработать методику межпредметных связей учащихся на уроке технологии .
Гипотеза: обучение технологии учащихся технологии будет эффективным если:
– учитель будет владеть современной теорией и практикой обучения учащихся.
– создана хорошая материальная база для процесса трудового обучения.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи исследования:
– проанализировать процесс использования межпредметных связей в начальной школе;
– определить роль и место использования межпредметных связей на уроках технологии;
– разработать методические материалы, позволяющие показать значимость межпредметных связей на уроке технологии.
Игровые технологии на уроках русского языка
11 Мая 2011 в 05:28, курсовая работа
Цель данной выпускной квалификационной работы: проанализировать возможности использования игровых методов как средства активизации познавательной активности учащихся на уроках русского языка.
Данная цель может быть достигнута через решение следующих задач:
1. Изучить литературу по проблеме использования игровых методов как средства стимулирования познавательной активности учащихся на уроках русского языка.
2. Проанализировать различные подходы к классификации игровых методов.
3. Выделить особенности использования игровых методов в обучении русскому языку.
Новые технологии обучения на уроках математики
22 Марта 2012 в 17:22, доклад
Реализация в Республике Казахстан «Концепции развития системы образования РК до 2015года» и «Государственной программы развития системы образования в РК на 2005-2010годы» побуждает учителей к поиску новых технологий обучения учащихся , изучению и внедрению в практику работы в школах. Одной из таких технологий является педагогическая технология «Трехмерной методичесой системы обучения» по Караеву. Данная технология основана на трудах великих педагогов таких как: Я.А. Коменский, Песталоцци, Б. Блум, Д. Брунер, Д. Ж. Дьюи, Гальперин, Н. Ф. Талызина, В.П, Беспалько, В.М. Монахов , которые рассматривали вопрос технологизации обучения.
Игровые технологии на уроках иностранного языка
14 Апреля 2012 в 14:05, творческая работа
Как сделать свой урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы все дети на уроках хорошо и прочно усваивали языковой материал? Над этими проблемами постоянно работает учитель. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, приходим к выводу, что одним из путей интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в начальной школе является использование игр.
Применение компьютерных технологий на уроках музыки
29 Февраля 2012 в 17:40, статья
Музыка и компьютер – совершенно совместимые вещи.
Музыка развивает пространственное и ассоциативное мышление, стимулирует работу мозга, способствует развитию речи и памяти, развивает трудолюбие, воспитывает терпение, силу воли и усидчивость, совершенствует эмоции, дает особое видение окружающего мира. Кроме этого, правильно подобранная музыка оказывает благоприятное воздействие на психику и здоровье человека.
Развитие творческих способностей на уроках технологии
22 Декабря 2011 в 19:45, реферат
Существует мнение, что творческими способностями обладают все люди. Но большинство, просто не знает о своих возможностях или даже не задумывается о них.
Человек сам может в себе воспитать, а скорее разбудить, способность к творчеству. Это не значит, что можно себя убедить в том, что ты виртуозный скрипач, но попробовать взглянуть на окружающий мир или конкретный вопрос под другим углом может каждый человек.
Технологии работы со сказкой на уроках литературного чтения
17 Июня 2011 в 16:27, курсовая работа
Цель работы: выявить эффективные методы и приемы работы над содержанием сказки на уроках литературного чтения.
Исходя из цели исследования, определился круг задач:
проанализировать научную литературу по данной теме;
рассмотреть классификацию сказок;
создать систему уроков, направленную на углубленное усвоение и понимание детьми содержания сказки;
убедиться на опыте как реализуется эта система.
Методы активизации учебной деятельности на уроках технологии
09 Июня 2013 в 21:01, доклад
Проблема активизации учебно-познавательной деятельности учащихся всегда была в центре внимания педагогов. Поиски путей решения данной проблемы ведутся учеными в разных направлениях. Можно выделить два пу-ти активизации учебно-познавательной деятельности: экстенсивный и интен-сивный.
Использование мультимедийных технологий на уроках информатики
16 Января 2012 в 22:42, дипломная работа
Вступая в новое тысячелетие, современное образование оказалось в состоянии явно выраженного противоречия между превалирующим ис-пользованием традиционных методов обучения и потребностью в новых тех-нологических разработках, направленных на овладение учащимися способов самостоятельного «добывания» и освоения знаний с помощью электронных средств обучения. Таким образом, на смену традиционным технологиям обу-чения должны прийти новые информационные развивающие педагогические технологии. С помощью их на уроках должны реализоваться такие педагоги-ческие ситуации, деятельность учителя и учащихся в которых основана на использовании современных информационных технологий и носит исследо-вательский характер.
Основными условиями использования информационных техноло-ги в обучении учащихся являются: использование компьютера как современ-ного средства обучения; органическое включение во взаимодействие уча-щихся с педагогом интерактивного диалога с компьютером; повышение роли самостоятельности учащихся при использовании информационных техноло-гий. Информатизация образования рассматривается как новая область педа-гогической науки, включая в себя подсистемы обучения, воспитания и про-свещения. Информатизация образования способствует интеграции психолого - педагогиче¬ских, социальных, физиолого - гигиенических и научно - практи-ческих иссле¬дований, находящихся в определенных взаимосвязях. Это обес-печивает оптимальное использование средств информационных и коммуни-кативных технологий. В системе технологий используемых в образовании важное значение имеют мультимедийные технологии.
Система применения информационных технологий обучения на уроках
21 Февраля 2012 в 22:44, реферат
В настоящее время современные информационные технологии занимают все большее пространство, расширяются сферы их применения, ежедневно увеличивается объем накопленной информации. Сегодня, для получения всего спектра информации, человеку достаточно выйти в Интернет. Особое влияние ИКТ оказывают на наших детей. Ребенок ежедневно воспринимает мощный поток информации, получаемый через Интернет - источники, СМИ, рекламы, электронных игр. Ученики средней школы являются уверенными пользователями ПК, и поэтому учителю, учитывая реалии дня, необходимо использовать в обучении информационные коммуникационные технологии.
Реализация здоровье сберигающей технологии на уроках физкультуры
14 Марта 2013 в 13:27, реферат
Здоровье – главное богатство человека, и здоровье каждого из нас – это проблема каждого из нас. Гражданский долг каждого учителя – привлечение внимания к необходимости и реальной возможности сбережения здоровья в сложных социально-экономических условиях, пропаганда здорового образа жизни, привитие детям элементарных практических навыков оказания первой медицинской помощи. Здоровье человека — тема для разговора достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной.
Інформаційні технології на уроках китайської мови в основній школі
12 Мая 2012 в 23:50, курсовая работа
Об'єкт курсової роботи: інформаційні технології.
Предметом даної курсової роботи є особливості використання Інтернету і комп'ютера на уроках китайської мови в основній школі.
Метою курсової роботи є узагальнення досвіду викладачів, що використовують інформаційні технології на уроках іноземної мови, застосування Інтернету і комп'ютера при формуванні навичок аудіювання, говоріння, читання та письма.
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках
26 Ноября 2011 в 20:09, доклад
В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники и учителя должны быть знакомы с ними. И учитель, если он заботится о своих учениках, их будущем, должен помочь им освоить новые жизненно необходимые навыки.
Использование технологии проектной деятельности на уроках географии
03 Февраля 2013 в 14:57, реферат
Модернизация образования, введение в образовательное пространство новых технологий, предполагают необходимость проектирования образовательной траектории каждого ребенка, включая его в гибкую динамическую среду, отличную по содержанию и форме от традиционных уроков. В ней проявляется индивидуальность ребенка, он может соотнести свой выбор с многообразием способов деятельности.
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках географии
19 Февраля 2013 в 16:35, реферат
Модернизация образования предъявляет особые требования к формированию и развитию ИКТ-компетентности школьников1, а именно способностей к сотрудничеству и коммуникации, к самостоятельному приобретению, пополнению и интеграции знаний. В постиндустриальном обществе такие способности становятся особенно ценными, т.к. информатизация всех отраслей деятельности человека, работа будущего специалиста в информационно насыщенной среде ставит более высокие требования к условиям и организации процесса обучения. Именно условия обучения, в рамках которых формируется ИКТ-компетентность учащихся должны соответствовать современным жизненным реалиям.
Использование диалоговых технологий на уроках русского языка и литературы
03 Ноября 2012 в 12:49, реферат
Цели:
1)показать, что ненормативная лексика стала одной из важнейших проблем культуры речи;
2)выяснить понимание учащимися глобальности проблемы и их личное отношение к ней;
3)познакомить учащихся с принципами работы в рамках образовательной технологии «Вариант» ( инструментов «Плюс, минус, интересно»).
Задачи:
1)сформировать понятие о лексике ограниченного употребления;
2)способствовать развитию навыков собственного суждения о преимуществах и недостатках
употребления ненормативной лексики;
3)организовать работу учащихся в группах, формируя и развивая при этом навыки коммуникативного взаимодействия;
4)воспитывать внимательное и бережное отношение к родному языку;
5)способствовать формированию личности, осознающей необходимость своего культурно речевого совершенствования.
Использование информационно - компьютерных технологий на уроках математики
05 Мая 2011 в 19:26, реферат
Один из наиболее естественных и продуктивных способов вводить новые информационные технологии в школу состоит в том, чтобы непосредственно связать этот процесс с совершенствованием содержания, методов и организационных форм обучения и воспитания.
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка
10 Марта 2013 в 14:10, доклад
Человек, безусловно, - абсолютная ценность общества, а его здоровье – гарантия гармоничного развития социума. Интенсивные изменения в системе образования, инновационные процессы в Российской школе ставят задачу сохранения и укрепления здоровья школьников. Актуальность данной темы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Выбор оптимальных для школы оздоровительных технологий способен создать благодатную основу для сохранения и развития здоровья школьников.
Методики проведення уроків англійської мови за допомогою комп’ютерних технологій
12 Декабря 2012 в 20:47, курсовая работа
Цель данной работы - раскрыть роль применения компьютерных технологий в успешном овладении английским языком.
Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. выявить психолого-педагогические особенности детей на начальном этапе обучения (5-8 классы);
2. показать роль компьютера в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков;
3. раскрыть многообразие форм применения компьютера, и в частности Интернет-ресурсов на уроках иностранного языка.
Формирование эстетических представлений у младших школьников на уроках технологии
21 Февраля 2013 в 15:51, дипломная работа
цель исследования: выявление эффективности использования техники оригами в сочетании с другими видами деятельности, в формировании эстетических представлений у младших школьников на уроках технологии.
Достижению цели способствовало решение следующих задач:
определить значение формирования эстетических представлений у младших школьников;
рассмотреть структуру организации уроков технологии в начальной школе;
определить эффективность уроков по техники оригами в сочетании с различными видами деятельности, в формировании эстетических представлений у младших школьников;
экспериментально проверить эффективность занятий по техники оригами в формировании эстетических представлений;
выявить в ходе эксперимента уровень эстетических представлений:
Технология проблемного обучения на уроках русского языка. Внутришкольный контроль
10 Марта 2013 в 19:06, контрольная работа
Целью контрольной работы стоит изучение и раскрытие теоретических аспектов проблемного обучения в школе.
Объектом работы является процесс обучения школьников.
Предметом – проблемное обучение как фактор интеллектуального развития школьников на уроках русского языка.
Исходя из объекта и предмета, для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках технологии
23 Июня 2013 в 19:40, курсовая работа
Предмет исследования: процесс нетрадиционного обучения на уроках технологии.
Если применять на уроках технологии нестандартные формы обучения, то это будет способствовать:
формирования у детей таких качеств личности, как самостоятельность, коллективизм, умения планировать свою работу, предвидеть результаты труда, ответственности за последствия своей деятельности, организаторских и коммуникативных склонностей и способностей;
мотивации подрастающего поколения к эффективной трудовой и учебной деятельности;
повышения интереса школьников к учению;
более результативному решению задач образования, развития и воспитания личности учащегося.
Новые педагогические технологии на уроках литературы в 5 классе: развитие критического мышления
11 Марта 2012 в 17:10, реферат
Исходя из этого, основные задачи представленной работы предполагают:
выявить особенности, цели, задачи, методы и приемы «Развития критического мышления» как общепедагогической технологии;
обосновать возможность и необходимость применения технологии «Развития критического мышления» в процессе преподавания литературы в 5 классе;
выявив основные направления литературного образования в 5 классе, представить разработки конспектов с применением технологии развития критического мышления.
Компьютерное обучение - «Новые технологии»: использование интернет-ресурсовна уроках английского языка
08 Мая 2012 в 18:27, курсовая работа
Учащиеся могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран, участвовать в чатах, видеоконференциях и т.д. Учащиеся могут получать информацию по проблеме, над которой работают в данный момент в рамках проекта. Это может быть совместная работа российских школьников и их зарубежных сверстников из одной или нескольких стран.
Проектирование содержания учебного материала к уроку технологии в 5 классе по теме: Ремонт одежды декоративной заплатой
30 Января 2013 в 12:16, дипломная работа
Цель: Ознакомить с технологией ремонта одежды накладной заплаткой, закрепить навык выполнения ручных стежков и строчек. Содействовать воспитанию трудолюбия, аккуратности в работе. Научить бережному отношению к одежде.
Тип урока: Комбинированный.
Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка через элементы технологии сотрудничества
17 Февраля 2012 в 17:33, курсовая работа
Цель: развитие коммуникативных умений и навыков каждого учащегося на уровне его способностей и возможностей. В последние годы реформа образования находится в постоянном состоянии модернизации. В связи с изменениями в обществе меняются школа, учитель и ученик. Особенно важные перемены произошли не столько в учителе, сколько в ученике.
Реализация методов обучения на уроках технологии по разделу «Обработка древесины на токарном станке» при изготовлении декоративного мол
02 Января 2013 в 21:25, дипломная работа
цель нашей работы: рассмотреть эффективные пути реализации методов обучения на уроках технологии по разделу «Обработка древесины на токарном станке» при изготовлении декоративного молотка отбивочного.
Для достижения цели дипломной работы определим задачи:
1.дать определение понятию метод обучения;
2.рассмотреть классификацию методов обучения;
3.изучить методы обучения применяемые на уроках технологии;
4.дать характеристику оборудованию и инструментам школьной мастерской;
5.разработать эскиз технологическую карту изготовления молотка отбивочного;
6.разработать урок по теме «Изготовление изделия из древесины – молоток отбивочный»;
7.сформулировать экономическое и экологическое обоснование выбора изделия из древесины – молотка отбивочного.