Межпредметные связи на уроках технологии
Курсовая работа, 15 Января 2011
Цель курсовой работы – разработать методику межпредметных связей учащихся на уроке технологии .
Гипотеза: обучение технологии учащихся технологии будет эффективным если:
– учитель будет владеть современной теорией и практикой обучения учащихся.
– создана хорошая материальная база для процесса трудового обучения.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи исследования:
– проанализировать процесс использования межпредметных связей в начальной школе;
– определить роль и место использования межпредметных связей на уроках технологии;
– разработать методические материалы, позволяющие показать значимость межпредметных связей на уроке технологии.
Игровые технологии на уроках русского языка
Курсовая работа, 11 Мая 2011
Цель данной выпускной квалификационной работы: проанализировать возможности использования игровых методов как средства активизации познавательной активности учащихся на уроках русского языка.
Данная цель может быть достигнута через решение следующих задач:
1. Изучить литературу по проблеме использования игровых методов как средства стимулирования познавательной активности учащихся на уроках русского языка.
2. Проанализировать различные подходы к классификации игровых методов.
3. Выделить особенности использования игровых методов в обучении русскому языку.
Новые технологии обучения на уроках математики
Доклад, 22 Марта 2012
Реализация в Республике Казахстан «Концепции развития системы образования РК до 2015года» и «Государственной программы развития системы образования в РК на 2005-2010годы» побуждает учителей к поиску новых технологий обучения учащихся , изучению и внедрению в практику работы в школах. Одной из таких технологий является педагогическая технология «Трехмерной методичесой системы обучения» по Караеву. Данная технология основана на трудах великих педагогов таких как: Я.А. Коменский, Песталоцци, Б. Блум, Д. Брунер, Д. Ж. Дьюи, Гальперин, Н. Ф. Талызина, В.П, Беспалько, В.М. Монахов , которые рассматривали вопрос технологизации обучения.
Игровые технологии на уроках иностранного языка
Творческая работа, 14 Апреля 2012
Как сделать свой урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы все дети на уроках хорошо и прочно усваивали языковой материал? Над этими проблемами постоянно работает учитель. Проанализировав большое разнообразие приемов организации учебной деятельности, приходим к выводу, что одним из путей интенсификации учебного процесса, повышения уровня владения языком в начальной школе является использование игр.
Применение компьютерных технологий на уроках музыки
Статья, 29 Февраля 2012
Музыка и компьютер – совершенно совместимые вещи.
Музыка развивает пространственное и ассоциативное мышление, стимулирует работу мозга, способствует развитию речи и памяти, развивает трудолюбие, воспитывает терпение, силу воли и усидчивость, совершенствует эмоции, дает особое видение окружающего мира. Кроме этого, правильно подобранная музыка оказывает благоприятное воздействие на психику и здоровье человека.
Развитие творческих способностей на уроках технологии
Реферат, 22 Декабря 2011
Существует мнение, что творческими способностями обладают все люди. Но большинство, просто не знает о своих возможностях или даже не задумывается о них.
Человек сам может в себе воспитать, а скорее разбудить, способность к творчеству. Это не значит, что можно себя убедить в том, что ты виртуозный скрипач, но попробовать взглянуть на окружающий мир или конкретный вопрос под другим углом может каждый человек.
Технологии работы со сказкой на уроках литературного чтения
Курсовая работа, 17 Июня 2011
Цель работы: выявить эффективные методы и приемы работы над содержанием сказки на уроках литературного чтения.
Исходя из цели исследования, определился круг задач:
проанализировать научную литературу по данной теме;
рассмотреть классификацию сказок;
создать систему уроков, направленную на углубленное усвоение и понимание детьми содержания сказки;
убедиться на опыте как реализуется эта система.
Методы активизации учебной деятельности на уроках технологии
Доклад, 09 Июня 2013
Проблема активизации учебно-познавательной деятельности учащихся всегда была в центре внимания педагогов. Поиски путей решения данной проблемы ведутся учеными в разных направлениях. Можно выделить два пу-ти активизации учебно-познавательной деятельности: экстенсивный и интен-сивный.
Использование мультимедийных технологий на уроках информатики
Дипломная работа, 16 Января 2012
Вступая в новое тысячелетие, современное образование оказалось в состоянии явно выраженного противоречия между превалирующим ис-пользованием традиционных методов обучения и потребностью в новых тех-нологических разработках, направленных на овладение учащимися способов самостоятельного «добывания» и освоения знаний с помощью электронных средств обучения. Таким образом, на смену традиционным технологиям обу-чения должны прийти новые информационные развивающие педагогические технологии. С помощью их на уроках должны реализоваться такие педагоги-ческие ситуации, деятельность учителя и учащихся в которых основана на использовании современных информационных технологий и носит исследо-вательский характер.
Основными условиями использования информационных техноло-ги в обучении учащихся являются: использование компьютера как современ-ного средства обучения; органическое включение во взаимодействие уча-щихся с педагогом интерактивного диалога с компьютером; повышение роли самостоятельности учащихся при использовании информационных техноло-гий. Информатизация образования рассматривается как новая область педа-гогической науки, включая в себя подсистемы обучения, воспитания и про-свещения. Информатизация образования способствует интеграции психолого - педагогиче¬ских, социальных, физиолого - гигиенических и научно - практи-ческих иссле¬дований, находящихся в определенных взаимосвязях. Это обес-печивает оптимальное использование средств информационных и коммуни-кативных технологий. В системе технологий используемых в образовании важное значение имеют мультимедийные технологии.
Система применения информационных технологий обучения на уроках
Реферат, 21 Февраля 2012
В настоящее время современные информационные технологии занимают все большее пространство, расширяются сферы их применения, ежедневно увеличивается объем накопленной информации. Сегодня, для получения всего спектра информации, человеку достаточно выйти в Интернет. Особое влияние ИКТ оказывают на наших детей. Ребенок ежедневно воспринимает мощный поток информации, получаемый через Интернет - источники, СМИ, рекламы, электронных игр. Ученики средней школы являются уверенными пользователями ПК, и поэтому учителю, учитывая реалии дня, необходимо использовать в обучении информационные коммуникационные технологии.
Реализация здоровье сберигающей технологии на уроках физкультуры
Реферат, 14 Марта 2013
Здоровье – главное богатство человека, и здоровье каждого из нас – это проблема каждого из нас. Гражданский долг каждого учителя – привлечение внимания к необходимости и реальной возможности сбережения здоровья в сложных социально-экономических условиях, пропаганда здорового образа жизни, привитие детям элементарных практических навыков оказания первой медицинской помощи. Здоровье человека — тема для разговора достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной.
Інформаційні технології на уроках китайської мови в основній школі
Курсовая работа, 12 Мая 2012
Об'єкт курсової роботи: інформаційні технології.
Предметом даної курсової роботи є особливості використання Інтернету і комп'ютера на уроках китайської мови в основній школі.
Метою курсової роботи є узагальнення досвіду викладачів, що використовують інформаційні технології на уроках іноземної мови, застосування Інтернету і комп'ютера при формуванні навичок аудіювання, говоріння, читання та письма.
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках
Доклад, 26 Ноября 2011
В мире, который становится всё более зависимым от информационных технологий, школьники и учителя должны быть знакомы с ними. И учитель, если он заботится о своих учениках, их будущем, должен помочь им освоить новые жизненно необходимые навыки.
Использование технологии проектной деятельности на уроках географии
Реферат, 03 Февраля 2013
Модернизация образования, введение в образовательное пространство новых технологий, предполагают необходимость проектирования образовательной траектории каждого ребенка, включая его в гибкую динамическую среду, отличную по содержанию и форме от традиционных уроков. В ней проявляется индивидуальность ребенка, он может соотнести свой выбор с многообразием способов деятельности.
Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках географии
Реферат, 19 Февраля 2013
Модернизация образования предъявляет особые требования к формированию и развитию ИКТ-компетентности школьников1, а именно способностей к сотрудничеству и коммуникации, к самостоятельному приобретению, пополнению и интеграции знаний. В постиндустриальном обществе такие способности становятся особенно ценными, т.к. информатизация всех отраслей деятельности человека, работа будущего специалиста в информационно насыщенной среде ставит более высокие требования к условиям и организации процесса обучения. Именно условия обучения, в рамках которых формируется ИКТ-компетентность учащихся должны соответствовать современным жизненным реалиям.
Использование диалоговых технологий на уроках русского языка и литературы
Реферат, 03 Ноября 2012
Цели:
1)показать, что ненормативная лексика стала одной из важнейших проблем культуры речи;
2)выяснить понимание учащимися глобальности проблемы и их личное отношение к ней;
3)познакомить учащихся с принципами работы в рамках образовательной технологии «Вариант» ( инструментов «Плюс, минус, интересно»).
Задачи:
1)сформировать понятие о лексике ограниченного употребления;
2)способствовать развитию навыков собственного суждения о преимуществах и недостатках
употребления ненормативной лексики;
3)организовать работу учащихся в группах, формируя и развивая при этом навыки коммуникативного взаимодействия;
4)воспитывать внимательное и бережное отношение к родному языку;
5)способствовать формированию личности, осознающей необходимость своего культурно речевого совершенствования.
Использование информационно - компьютерных технологий на уроках математики
Реферат, 05 Мая 2011
Один из наиболее естественных и продуктивных способов вводить новые информационные технологии в школу состоит в том, чтобы непосредственно связать этот процесс с совершенствованием содержания, методов и организационных форм обучения и воспитания.
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка
Доклад, 10 Марта 2013
Человек, безусловно, - абсолютная ценность общества, а его здоровье – гарантия гармоничного развития социума. Интенсивные изменения в системе образования, инновационные процессы в Российской школе ставят задачу сохранения и укрепления здоровья школьников. Актуальность данной темы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Выбор оптимальных для школы оздоровительных технологий способен создать благодатную основу для сохранения и развития здоровья школьников.
Методики проведення уроків англійської мови за допомогою комп’ютерних технологій
Курсовая работа, 12 Декабря 2012
Цель данной работы - раскрыть роль применения компьютерных технологий в успешном овладении английским языком.
Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. выявить психолого-педагогические особенности детей на начальном этапе обучения (5-8 классы);
2. показать роль компьютера в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков;
3. раскрыть многообразие форм применения компьютера, и в частности Интернет-ресурсов на уроках иностранного языка.
Формирование эстетических представлений у младших школьников на уроках технологии
Дипломная работа, 21 Февраля 2013
цель исследования: выявление эффективности использования техники оригами в сочетании с другими видами деятельности, в формировании эстетических представлений у младших школьников на уроках технологии.
Достижению цели способствовало решение следующих задач:
определить значение формирования эстетических представлений у младших школьников;
рассмотреть структуру организации уроков технологии в начальной школе;
определить эффективность уроков по техники оригами в сочетании с различными видами деятельности, в формировании эстетических представлений у младших школьников;
экспериментально проверить эффективность занятий по техники оригами в формировании эстетических представлений;
выявить в ходе эксперимента уровень эстетических представлений:
Технология проблемного обучения на уроках русского языка. Внутришкольный контроль
Контрольная работа, 10 Марта 2013
Целью контрольной работы стоит изучение и раскрытие теоретических аспектов проблемного обучения в школе.
Объектом работы является процесс обучения школьников.
Предметом – проблемное обучение как фактор интеллектуального развития школьников на уроках русского языка.
Исходя из объекта и предмета, для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках технологии
Курсовая работа, 23 Июня 2013
Предмет исследования: процесс нетрадиционного обучения на уроках технологии.
Если применять на уроках технологии нестандартные формы обучения, то это будет способствовать:
формирования у детей таких качеств личности, как самостоятельность, коллективизм, умения планировать свою работу, предвидеть результаты труда, ответственности за последствия своей деятельности, организаторских и коммуникативных склонностей и способностей;
мотивации подрастающего поколения к эффективной трудовой и учебной деятельности;
повышения интереса школьников к учению;
более результативному решению задач образования, развития и воспитания личности учащегося.
Новые педагогические технологии на уроках литературы в 5 классе: развитие критического мышления
Реферат, 11 Марта 2012
Исходя из этого, основные задачи представленной работы предполагают:
выявить особенности, цели, задачи, методы и приемы «Развития критического мышления» как общепедагогической технологии;
обосновать возможность и необходимость применения технологии «Развития критического мышления» в процессе преподавания литературы в 5 классе;
выявив основные направления литературного образования в 5 классе, представить разработки конспектов с применением технологии развития критического мышления.
Компьютерное обучение - «Новые технологии»: использование интернет-ресурсовна уроках английского языка
Курсовая работа, 08 Мая 2012
Учащиеся могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран, участвовать в чатах, видеоконференциях и т.д. Учащиеся могут получать информацию по проблеме, над которой работают в данный момент в рамках проекта. Это может быть совместная работа российских школьников и их зарубежных сверстников из одной или нескольких стран.
Проектирование содержания учебного материала к уроку технологии в 5 классе по теме: Ремонт одежды декоративной заплатой
Дипломная работа, 30 Января 2013
Цель: Ознакомить с технологией ремонта одежды накладной заплаткой, закрепить навык выполнения ручных стежков и строчек. Содействовать воспитанию трудолюбия, аккуратности в работе. Научить бережному отношению к одежде.
Тип урока: Комбинированный.
Формирование коммуникативной компетентности учащихся на уроках русского языка через элементы технологии сотрудничества
Курсовая работа, 17 Февраля 2012
Цель: развитие коммуникативных умений и навыков каждого учащегося на уровне его способностей и возможностей. В последние годы реформа образования находится в постоянном состоянии модернизации. В связи с изменениями в обществе меняются школа, учитель и ученик. Особенно важные перемены произошли не столько в учителе, сколько в ученике.
Реализация методов обучения на уроках технологии по разделу «Обработка древесины на токарном станке» при изготовлении декоративного мол
Дипломная работа, 02 Января 2013
цель нашей работы: рассмотреть эффективные пути реализации методов обучения на уроках технологии по разделу «Обработка древесины на токарном станке» при изготовлении декоративного молотка отбивочного.
Для достижения цели дипломной работы определим задачи:
1.дать определение понятию метод обучения;
2.рассмотреть классификацию методов обучения;
3.изучить методы обучения применяемые на уроках технологии;
4.дать характеристику оборудованию и инструментам школьной мастерской;
5.разработать эскиз технологическую карту изготовления молотка отбивочного;
6.разработать урок по теме «Изготовление изделия из древесины – молоток отбивочный»;
7.сформулировать экономическое и экологическое обоснование выбора изделия из древесины – молотка отбивочного.