Изучение особенностей взаимоотношений подростков со сверстниками

Текст методики, типы отношения к окружающим (типы взаимодействия) [2, с.307]

Обработка результатов

На первом этапе обработки данных производится подсчет баллов по каждой октанте с помощью ключа к  опроснику.

Ключ

Авторитарный: 1 – 4, 33 – 36, 65 – 68, 97 – 100.

Эгоистичный: 5 – 8, 37 – 40, 69 – 72, 101 – 104.

Агрессивный: 9 – 12, 41 – 44, 73 – 76, 105 – 108.

Подозрительный: 13 – 16, 45 – 48, 77 – 80, 109 – 112.

Подчиняемый: 17 – 20, 49 – 52, 81 – 84, 113 – 116.

Зависимый: 21 – 24, 53 – 56, 85 – 88, 117 – 120.

Дружелюбный: 25 – 28, 57 – 60, 89 – 92, 121 – 124.

Альтруистический: 29 – 32, 61 – 64, 93 – 96, 125 – 128.

На втором этапе полученные баллы  переносятся на диаграмму, при этом расстояние от центра круга соответствует числу баллов по данной октанте (минимальное значение — 0, максимальное — 16). Концы таких векторов соединяются и образуют профиль, отражающий представление о личности данного человека. Очерченное пространство заштриховывается. Для каждого представления строится отдельная диаграмма, на которой оно характеризуется по выраженности признаков каждой октанты.

Интерпретация результатов

Подсчет баллов ведется отдельно для  каждой оцениваемой личности. Показателем  нарушения отношений с определенным лицом является разница между представлениями человека о нем и желаемом его образе в качестве партнера по общению.

Максимальная оценка уровня – 16 баллов, но она разделена на четыре степени  выраженности отношения:

баллы	выраженность	поведение
0-4	низкая	адаптивное
5-8	умеренная
9-12	высокая	экстремальное
13-16	экстремальная	до патологии

 

Положительное значение результата, полученного по формуле "доминирование", свидетельствует о выраженном стремлении человека к лидерству в общении, к доминированию. Отрицательное значение указывает на тенденцию к подчинению, отказу от ответственности и позиции лидерства.

Положительный результат по формуле "дружелюбие" является показателем  стремления личности к установлению дружелюбных отношений и сотрудничеству с окружающими. Отрицательный результат указывает на проявление агрессивно-конкурентной позиции, препятствующей сотрудничеству и успешной совместной деятельности. Количественные результаты являются показателями степени выраженности этих характеристик.

Наиболее заштрихованные на профиле октанты соответствуют преобладающему стилю межличностных отношений данного индивида. Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8 баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 14-16 , свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам ( 0-3 балла) могут быть результатом скрытности и неоткровенности испытуемого. Если в психограмме нет октантов, заштрихованных выше 4-х баллов, то данные сомнительны в плане их достоверности: ситуация диагностики не расположила к откровенности.

Первые четыре типа межличностных  отношений (октанты 1-4) характеризуются  тенденцией к лидерству и доминированию, независимостью мнения, готовностью отстаивать собственную точку зрения в конфликте. Другие четыре октанта (5-8) – отражают преобладание конформных установок, неуверенность в себе, податливость мнению окружающих, склонность к компромиссам.

В целом интерпретация данных должна ориентироваться на преобладание одних показателей над другими и в меньшей степени - на абсолютные величины. В норме обычно не наблюдаются значительные расхождения между «Я» актуальным и идеальным. Умеренное расхождение может рассматриваться как необходимое условие самосовершенствования.

Неудовлетворенность собой чаще наблюдается  у лиц с заниженной самооценкой (5,6,7 октанты), а также у лиц, находящихся  в ситуации затянувшегося конфликта (4 октант). Преобладание одновременно 1 и 5 октанта свойственно лицам с проблемой болезненного самолюбия, авторитарности, 4 и 8 – конфликт между стремлением к признанию группой и враждебностью, т.е. проблема подавленной враждебности, 3 и 7 –борьба мотивов самоутверждения и аффилиации, 2 и 6 – проблема независимости-подчиняемости, возникающая в сложной служебной или иной ситуации, вынуждающей повиноваться вопреки внутреннему протесту.

Личности, у которых обнаруживаются доминантные, агрессивные и независимые  черты поведения, значительно реже проявляют недовольство своим характером и межличностными отношениями, однако и у них может выявляться тенденция к совершенствованию своего стиля межличностного взаимодействия с окружением. При этом возрастание показателей того или иного октанта определит направление, по которому самостоятельно движется личность в целях самосовершенствования, степень осознания имеющихся проблем, наличие внутриличностных ресурсов.

2. Социометрическая методика Джекоба Морено.

Социометрическая техника, разработанная  Дж. Морено, применяется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения, улучшения и совершенствования. С помощью социометрии можно изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о социально-психологической совместимости членов конкретных групп.

Использование социометрии позволяет  проводить измерение авторитета формального и неформального  лидеров для перегруппировки  людей в командах так, чтобы снизить  напряженность в коллективе, возникающую  из-за взаимной неприязни некоторых членов группы. Социометрическая методика проводится групповым методом, ее проведение не требует больших временных затрат (до 15 мин.). Она весьма полезна в прикладных исследованиях, особенно в работах по совершенствованию отношений в коллективе. Но она не является радикальным способом разрешения внутригрупповых проблем, причины которых следует искать не в симпатиях и антипатиях членов группы, а в более глубоких источниках.

Социометрическая  процедура.

 Общая схема действий при  социометрическом исследовании заключается в следующем. После постановки задач исследования и выбора объектов измерений формулируются основные гипотезы и положения, касающиеся возможных критериев опроса членов групп. Здесь не может быть полной анонимности, иначе социометрия окажется малоэффективной. Требование экспериментатора раскрыть свои симпатии и антипатии нередко вызывает внутренние затруднения у опрашиваемых и проявляется у некоторых людей в нежелании участвовать в опросе. Когда вопросы или критерии социометрии выбраны, они заносятся на специальную карточку или предлагаются в устном виде по типу интервью. Каждый член группы обязан отвечать на них, выбирая тех или иных членов группы в зависимости от большей или меньшей склонности, предпочтительности их по сравнению с другими, симпатий или, наоборот, антипатий, доверия или недоверия и т. д.

 Членам группы предлагается  ответить на вопросы, которые  дают возможность обнаружить  их симпатии и антипатии один  до одного, к лидерам, членов  группы, которых группа не принимает.  Исследователь зачитывает четыре вопроса и дает подопытным такую инструкцию: «Напишите на бланках  под цифрой 1 фамилии трех членов группы, которых Вы хотели бы видеть в составе 10 класса, под цифрой 2 — кого бы Вы не выбрали, под цифрой 3 – фамилии 3-х одноклассников, которых Вы бы пригласили на день рождения, под цифрой 4- тех одноклассников, которых Вы бы не пригласили».

Способы обработки  социометрических данных:

Табличный способ заключается в  построении социоматрицы – специальной  таблицы, в которую заносятся  все данные о выборах в группе. Обычно социоматрица строится отдельно для каждого критерия (эмоционального и деятельностного). Положительные и отрицательные выборы можно заносить в одну таблицу. Можно строить и суммарные социоматрицы сразу по нескольким критериям, однако для этого потребуется специальные навыки и повышенная внимательность. Социоматрица позволяет произвести количественный подсчет выборов, что сразу дает представление о ранжировании членов группы по числу предпочтений и отклонений.

Данные социоматрицы позволяют выявить определенные статусные позиции членов группы: звезды, принятые, аутсайдеры,  отверженные. «Звезды» – те, кто получает наибольшее количество выборов в группе, обычно от 5 и более, и, следовательно, имеют наивысший социометрический статус в группу. В разряд «принятые » входят члены группы, имеющие от 1 до 4 выборов. К «аутсайдерам» относятся те, кто не получил ни положительных, ни отрицательных выборов в группе. «Отвергаемые» - те, кто получает наибольшее количество отрицательных выборов в группе.

Следует подчеркнуть, что все категории  позиций получены как следствие  использования определенного критерия и, на основании только лишь данных социометрии психолог не может делать выводы об окончательном распределении  статусов в группе, навешивая «ярлыки» на участников группы. Применение других критериев может дать иную картину внутригрупповой дифференциации.

 

2. Анализ результатов исследования

1. Методика диагностики межличностных отношений Т.Лири

Таблица 1. «Типы взаимодействия подростков»

№	шифр	Типы взаимодействия
		I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII
1	А.Юлия	6	7	11	8	3	1	1	2
2	А.Андрей	9	9	6	4	8	8	10	9
3	В.Вели	12	6	6	3	4	10	7	7
4	Г.Динара	6	4	6	6	3	5	4	9
5	Г.Алина	10	7	7	5	6	10	8	8
6	Г.Андрей	6	7	5	5	5	6	5	6
7	Д.Валерия	6	6	4	2	6	6	5	6
8	Д.Кирилл	9	9	8	8	4	7	5	5
9	Е.Анастасия	7	6	7	2	6	4	8	7
10	К.Владислав	14	9	11	6	7	4	5	9
11	Л.Степан	5	7	6	4	4	6	7	6
12	М.Алина	7	7	8	4	1	7	6	7
13	М.Игорь	2	6	4	5	6	3	3	2
14	М.Кирилл	11	10	11	6	2	4	3	5
15	М.Константин	9	7	7	6	6	6	6	6
16	Н.Анастасия	7	9	5	7	5	6	4	10
17	Р.Арина	13	8	8	5	8	9	10	10
18	Т.Илья	9	8	8	10	6	9	9	7
19	Т.Степан	10	8	9	9	7	6	7	6
20	С.Илья	5	4	5	4	5	4	6	8
21	С.Сергей	8	7	8	6	6	8	7	7
22	С.Иван	11	6	6	4	5	5	10	7
23	Х.Даниил	6	5	5	3	6	3	7	7
24	Ш.Полина	15	11	10	12	6	7	10	10
25	Ш.Валерия	7	3	5	4	9	4	7	10
26	Ш.Алёна	6	5	5	2	2	4	7	6
27	Ш.Стефания	6	4	4	4	7	6	9	11

Условные обозначения:

I – Авторитарный тип взаимодействия

II – Эгоистичный тип взаимодействия

III – Агрессивный тип взаимодействия

IV – Подозрительный тип взаимодействия

V – Подчиняемый тип взаимодействия

VI – Зависимый тип взаимодействия

VII – Дружелюбный тип взаимодействия

VIII – Альтруистический тип взаимодействия

Из таблицы 1 видно, что у 8 человек, что составляет 29% от общей выборки, преобладает I – Авторитарный тип взаимодействия; у 2 человек, что составляет 7% от общей выборки, преобладает II – Эгоистичный тип взаимодействия; у 3 человек, что составляет 11% от общей выборки, преобладает III – Агрессивный тип взаимодействия; у 1 человека, что составляет 4% от общей выборки, преобладает IV – Подозрительный тип взаимодействия; у 1 человека, что составляет 4% от общей выборки, преобладает V – Подчиняемый тип взаимодействия; у 2 человек, что составляет 7% от общей выборки, преобладает VI – Зависимый тип взаимодействия; у 5 человек, что составляет 19% от общей выборки, преобладает VII – Дружелюбный тип взаимодействия; у 5 человек, что составляет 19% от общей выборки, преобладает VIII – Альтруистический тип взаимодействия.

На основе полученных результатов  мы можем построить диаграмму.

 

 

 

Рис. 1

«Типы взаимодействия подростков»

Таблица 2. «Степени выраженности отношения»

№	шифр	тип взаимодействия	выраженность	поведение
1	А.Юлия	Агрессивный	Высокая	Экстремальное
2	А.Андрей	Дружелюбный	Высокая	Экстремальное
3	В.Вели	Авторитарный	Высокая	Экстремальное
4	Г.Динара	Альтруистический	Высокая	Экстремальное
5	Г.Алина	Зависимый	Высокая	Экстремальное
6	Г.Андрей	Эгоистичный	Умеренная	Адаптивное
7	Д.Валерия	Эгоистичный	Умеренная	Адаптивное
8	Д.Кирилл	Авторитарный	Высокая	Экстремальное
9	Е.Анастасия	Дружелюбный	Умеренная	Адаптивное
10	К.Владислав	Авторитарный	Экстремальная	До патологии
11	Л.Степан	Дружелюбный	Умеренная	Адаптивное
12	М.Алина	Агрессивный	Умеренная	Адаптивное
13	М.Игорь	Подчиняемый	Умеренная	Адаптивное
14	М.Кирилл	Агрессивный	Высокая	Экстремальное
15	М.Константин	Авторитарный	Высокая	Экстремальное
16	Н.Анастасия	Альтруистический	Высокая	Экстремальное
17	Р.Арина	Авторитарный	Экстремальная	До патологии
18	Т.Илья	Подозрительный	Высокая	Экстремальное
19	Т.Степан	Авторитарный	Высокая	Экстремальное
20	С.Илья	Альтруистический	Умеренная	Адаптивное
21	С.Сергей	Зависимый	Умеренная	Адаптивное
22	С.Иван	Авторитарный	Высокая	Экстремальное
23	Х.Даниил	Дружелюбный	Умеренная	Адаптивное
24	Ш.Полина	Авторитарный	Экстремальная	До патологии
25	Ш.Валерия	Альтруистический	Высокая	Экстремальное
26	Ш.Алёна	Дружелюбный	Умеренная	Адаптивное
27	Ш.Стефания	Альтруистический	Высокая	Экстремальное