Бюджетное образовательное среднего профессионального образования Омский областной колледж культуры и искусства

Над чем стоит поработать: необходимо больше времени проводить со студентами, ходить вместе по театрам, так как это необходимо для развития их кругозора и увеличения их сплоченности.

 

Какие возникли трудности: в начале моей работы со студентами была допущена ошибка в общении с ними, поэтому на начальном этапе небольшая часть студентов игнорировала меня, но по прошествии некоторого времени у нас установились хорошие взаимоотношения, я бы сказала даже доверительные, и до конца моей практики мы очень тесно сотрудничали.  

Как они были преодолены: после проведения тренинга студенты поменяли свое отношение ко мне и стали доверять. 

Выводы: во время подготовки концерта вся группа находилась вместе и наблюдала их взаимоотношения в нестандартной обстановке, сначала они плохо находили общий язык, но чем ближе был концерт, тем больше они сближались. Я считаю, что необходимо чаще проводить подобные мероприятия, потому что они способствуют сплоченности коллектива. 

Замечания и пожелания куратора: необходимо развивать свои преподавательские и кураторские способности, контакт со студентами Екатерине удалось установить довольно быстро, хотя группа очень сложная, в том плане , что её трудно собрать вместе, Екатерина пользовалась у них авторитетом. 

Куратор группы ________________ 

Руководитель практики ________________

 

ФРАГМЕНТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО  ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ»

Распределение общего объема часов  на изучение дисциплины

по  видам учебной  работы 

 

Цель  изучения дисциплины: дать студентам знания основных методологических положений экономической организации общества и форм их реализации на различных уровнях хозяйствования.  

Основные  задачи курса: усвоение основ микро- и макроэкономики,  понимание экономической ситуации стране и за рубежом, студенты должны иметь представление об общих положениях экономической теории, находить и использовать необходимую экономическую информацию. 

Межпредметные связи: дисциплина «Основы экономики» тесно связана с такими предметами как «Маркетинг», «Менеджмент», «СКД»  и другими. 
 

 

Проектирование  разделов учебной дисциплины, в рамках которых будут проводиться

учебные занятия в период практики 
 
 

 

КОНСПЕКТ  УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ  № 1

для учащихся группы 481 

Дата  проведения 28.09                              Время проведения 9:00 – 10:25

Форма организации учебного занятия: лекция 

Тема: Собственность и ее виды. 

Цель занятия: формирование начальных знаний и умений по изучаемой теме; подвести обучающихся к пониманию значимости собственности; формирование умений и навыков решения задач. 

Задачи: студенты должны научиться выявлять достоинства и недостатки разных видов собственности, уметь подсчитывать эффективность кооперации и разделения труда. 

Средства: план занятия, конспект лекции. 
 

 

КОНСПЕКТ  УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ  № 2

для учащихся группы 481 

Дата  проведения 05.10                               Время проведения 9:00 – 10:25

Форма организации учебного занятия: лекция 

Тема: Рынок 

Цель  занятия: формирование начальных знаний и умений по изучаемой теме; подвести обучающихся к пониманию значимости рынка; формирование умений и навыков решения  задач. 

Задачи: студенты должны знать основные формы хозяйственной деятельности и составные черты современного рынка, анализировать взаимодействие домашних хозяйств и предприятий в циклических потоках, определять закономерности зависимости спроса и предложения от рыночной цены. 

Средства: план занятия, конспект лекции. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

Самоанализ учебного занятия

Трудности, возникшие при  подготовке к учебному занятию: основные трудности были в составлении конспекта лекции, мне хотелось составить его так, чтобы студенты максимально усвоили новый материал, чтобы им были понятны и доступны определения и термины.

 

Положительные стороны занятия: мне удалось заинтересовать студентов в данной теме, на лекцию пришли все студенты. 

Просчеты  и ошибки на занятии, их причины: нужно было подготовить больше примеров связанных с будущей профессией студентов.  

Собственные недостатки, послужившие причиной ошибок и пути их устранения: волнение мешало сконцентрироваться, после того, как преподаватель вышел на некоторое время, я стала чувствовать себя увереннее и собралась, к концу лекции мне самой понравилось, как у меня получилось занятие. 

Замечания преподавателя по проведению учебного занятия: быть увереннее, тщательнее готовится к занятию, больше говорить. 

Оценка  за проведение учебного занятия: хорошо

Оценка  за конспект: отлично

Преподаватель дисциплины ________________

Руководитель практики ________________

 

АНАЛИЗ  УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ № 2

Дата  проведения занятия, время: 05.10.2010 (9:00 – 10:25)

Дисциплина «Основы экономики»

Тема  занятия: Рынок

Цель  занятия: формирование начальных знаний и умений по изучаемой теме; подвести обучающихся к пониманию значимости рынка; формирование умений и навыков решения  задач

Форма организации обучения: лекция