Диагностика школьной тревожности
Курсовая работа, 11 Декабря 2012
К школьным стрессам можно отнести патогенные психофизиологические, эмоциональные состояния учащихся, обусловленные неблагополучным психологическим климатом в классах, конфликтами между учащимися, дидактогенным воздействием учителей, неправильно организованной системой проверки и оценки знаний учащихся (опросы на уроках, контрольные работы, тестирование, экзамены).
Диагностика школьной тревожности
Контрольная работа, 09 Марта 2012
Целью работы является исследование школьной тревожности в условиях образовательного процесса.
Цель, гипотеза, объект и предмет исследования определили задачи исследования:
1. изучить феномен тревожности в психологии;
2. проанализировать проблемы и причины школьной тревожности;
3. провести диагностику тревожности детей младшего школьного возраста;
Психокоррекция школьной тревожности
Практическая работа, 07 Июня 2011
Цель: Провести исследование школьной тревожности в условиях образовательного процесса.
Задачи:
1.Изучить виды деятельности, функциональные и должностные обязанности психолога в общеобразовательном учреждении;
2.Закрепить и углубить знания, полученные в процессе изучения теоретических дисциплин;
3.Подобрать методики и разработать задания для проведения практических занятий по теме практики.
4.Провести занятия с использованием подобранных заданий.
Психокоррекция школьной тревожности
Практическая работа, 23 Июня 2011
Школьная тревожность – это сравнительно мягкая форма проявления эмоционального неблагополучия ребенка. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников, родителей.
Теоретические аспекты проявления школьной тревожности
Курсовая работа, 10 Марта 2013
Целью настоящей работы является раскрытие смысла введения новой экономической политики, рассмотрение экономического развития страны в период нэпа, вычленение особенностей развития различных секторов экономики, изучение причин эволюции государственной политики в отношении возродившегося предпринимательства. Особое место отведено критическому анализу экономических проблем и противоречий нэпа.
Профилактика школьной тревожности и страхов у старшеклассников
Курсовая работа, 08 Декабря 2011
Цель исследования – изучить особенности психолого-коррекционной работы, направленной на преодоление и профилактику школьной тревожности и страхов у старшеклассников.
Исходя из цели исследования, были поставлены основные задачи:
1. осуществить теоретический анализ основных подходов к профилактике и коррекции тревожности в практике работы школьного психолога;
2. осуществить практическое исследование диагностики школьной тревожности, связанной с выпускными экзаменами;
3. реализовать программу психологической поддержки старшеклассников в экзаменационный период;
4. диагностировать уровень готовности к сдаче ЕГЭ.
Влияние тревожности на успеваемость обучения младшего школьного возраста
Статья, 02 Июня 2011
Целью статьи явилось: исследовать уровень тревожности детей 3-ого класса и определить его взаимосвязь с успеваемостью. Для реализации данной цели нами были подобраны следующие диагностические методики: «Шкала тревожности Кондаша» и анализ учебной документации.
Эмпирическое исследование тревожности у детей младшего школьного возраста
Дипломная работа, 06 Мая 2013
Методы исследования. Для решения задач были использованы: 1) Методика «Измерение уровня личностной тревожности Тейлора» (адаптированная Немчиным Т.А.). 2) «Тест школьной тревожности Филлипса». 3)социометрическое исследование. Достоверность результатов и выводов обеспечивалось применением надежных психодиагностических методик, а также использованием статистических методов обработки эмпирических данных, в частности, использован коэффициент ранговой корреляции Спирмена и критерий U Манна - Уитни.