Формирование фонетических умений у первоклассников
Курсовая работа, 04 Марта 2013
Целью нашей работы было исследование психологических, дидактических и методических предпосылок формирования фонетической компетенции у учащихся первого класса.
Задачи работы:
• рассмотреть особенности обучения речи учащихся первого класса;
• определить психологические предпосылки формирования фонетической компетенции у младших школьников;
• раскрыть лингвистические особенности обучения фонетики;
• рассмотреть трудности формирования фонетической компетенции;
Формирование читательских умений у младших школьников
Курсовая работа, 24 Апреля 2012
Актуальность исследования обусловлена тем, что, одной из главных задач обучения в начальной школе является формирование у младших школьников читательских умений. И хотя усилий в этом направлении прилагается немало, результаты нельзя назвать удовлетворительными, так как педагогическая практика показывает, что у детей в начальных классах навык чтения формируется недостаточно полноценно. Это приводит к тому, что школьники испытывают существенные затруднения при работе с вербальной информацией, требующей большого напряжения их интеллектуальных сил, и у них постепенно пропадает интерес к самому процессу чтения. Литературное чтение является базовым гуманитарным предметом в начальной школе, с помощью которого можно решать не только узкопредметные задачи, но и общие для всех предметов задачи гуманитарного развития младшего школьника. Чтобы научить детей работать с произведением, необходимо сформировать специальные читательские умения. Эти умения, сформированные в начальной школе, будут необходимы и достаточны для того, чтобы в основной школе учащиеся умели полноценно читать, понимать и получать эстетическое удовольствие от чтения литературы разных жанров.
Формирование игровых умений у детей младшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 22 Ноября 2012
Цель исследования: раскрыть особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
- изучить литературу по проблеме формирования игровых умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста.
- раскрыть методику формирования игровых умений у детей младшего дошкольного возраста.
Формирование двигательных умений и двигательных навыков в художественной гимнастике
Курсовая работа, 03 Ноября 2012
Художественная гимнастика как вид спорта по характеру двигательной деятельности относится к сложнокоординационным и требует от спортсменок проявления широкого круга двигательных умений, навыков и качеств.
Педагогические технологии, применяемые в процессе формирования методологических знаний и умений
Реферат, 17 Марта 2012
Педагогическая технология – это научно обоснованный выбор характера воздействия в процессе организуемого учителем взаимообщения с детьми, производимый в целях максимального развития личности как субъекта окружающей действительности. Педагогическая технология есть некоторая проекция теории и методики воспитания на практику воспитания, сфокусированный в одной точке, краткой по времени, едва уловимой по способам, индивидуализированной в силу широчайшего многообразия персональных особенностей личности учителя и ученика.
Формирование читательских умений младших школьников в процессе анализа художественного произведения
Курсовая работа, 29 Марта 2012
Цели данной работы:
Изучить методическую, педагогическую и психологическую литературу по данной теме.
Определение системы работы над формированием специальных читательских умений.
Задачи данной работы:
Посредством анализа литературы изучить прошлый и современный опыт в области методики чтения, рассмотреть разные точки зрения.
Определить систему читательских умений, формируемую в ходе анализа художественного произведения.
Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста. на занятиях рисования
Курсовая работа, 04 Марта 2013
Рисование является важнейшем средством в формировании личности ребенка, изобразительная деятельность дарит детям радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунков рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.
Изобразительная деятельность ребенка, который он только начинает овладевать, нуждается в квалифицированном руководстве. Но чтобы развить у каждого воспитанника творческие способности, заложенные природой, педагог должен сам разбираться в изобразительном искусстве, в детском творчестве, владеть необходимыми способами художественной деятельности. Педагог должен сам владеть изобразительными навыками и умениями.
Подготовка школьников к самообразованию ( формирование умений самообразовательной деятельности на уроках русского языка)
Дипломная работа, 17 Февраля 2012
Цель нашей работы: проанализировать теоретический и практический аспекты подготовки школьников к самообразованию (формирование умений работы с дополнительной литературой на уроках русского языка).
Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи:
во-первых, изучить имеющиеся исследования по проблеме самообразования;
во-вторых, выделить наиболее важные моменты из рассмотренных исследований;
в-третьих, пронаблюдать, как реализуется данный теоретический аспект на практике.
Экспериментальная работа по формированию читательских умений у младших школьников на уроках чтения крупнообъемных произведений
Курсовая работа, 19 Ноября 2011
Целью работы будет изучение особенностей формирования квалифицированного читателя на уроках чтения крупнообъемных произведений. Достижение указанной цели возможно посредством последовательного решения целого ряда задач:
1. Изучение психолого-лингвистических основ формирования читательских умений
2. Определение системы умений, необходимых для квалифицированного читателя
3. Формирование методики активизации читательских умений
4. Диагностика и последующее формирование умений квалифицированного чтения
5. Статистическая обработка полученных результатов, формулирование выводов.