Урок как основная форма обучения в школе
12 Февраля 2013 в 15:47, курсовая работа
Урок – это динамичная и вариативная форма организации процесса целенаправленного взаимодействия определенного состава учителей и учащихся, включающая содержание, формы, методы и средства обучения и систематически применяемая для решения задач образования, развития и воспитания в процессе обучения. Урок многогранен и многопланов. Решая конкретные задачи в каждом отдельно взятом временном отрезке учебного предмета и соответственно,занимает свое место в системе учебного предмета, темы программы и решают свойственные ему на данный момент дидактические цели, соотнесенные с учебно-воспитательными задачами курса.
Индивидуальный подход на уроках математики в школе VIII вида
12 Марта 2012 в 20:24, курсовая работа
Цель данной курсовой работы - рассмотреть теоретические аспекты индивидуального подхода на уроках математики в школе VIII вида.
Задачи курсовой работы:
1) Рассмотреть психофизические особенности детей с нарушением интеллекта.
2) Выделить особенности усвоения математических навыков у учеников с нарушением интеллекта.
3) Проанализировать пути осуществления индивидуального подхода в изучении математики, методы, приемы и формы индивидуального подхода к учащимся.
Использование активных методов на уроках в начальной школе
16 Мая 2013 в 12:32, доклад
Цель работы: выявить психолого-педагогические условия повышения роли методов активного обучения школьников.
Задачи:
- проанализировать состояние проблемы использования активных методов обучения в теории и практике школьного образования;
- определить условия повышения эффективности развития школьников посредством использования активных методов обучения;
- способствовать осознанному выбору учителем пассивных, активных и интерактивных форм и методов обучения.
Інформаційні технології на уроках китайської мови в основній школі
12 Мая 2012 в 23:50, курсовая работа
Об'єкт курсової роботи: інформаційні технології.
Предметом даної курсової роботи є особливості використання Інтернету і комп'ютера на уроках китайської мови в основній школі.
Метою курсової роботи є узагальнення досвіду викладачів, що використовують інформаційні технології на уроках іноземної мови, застосування Інтернету і комп'ютера при формуванні навичок аудіювання, говоріння, читання та письма.
Урок как основная форма проведения занятий по лыжной подготовке в школе
27 Февраля 2013 в 20:18, методичка
Учебная работа по лыжной подготовке проводится по государственным программам в форме урока. Урок является основной формой организации учебного процесса и обеспечивает решение важных задач физического воспитания. В процессе уроков лыжной подготовки в школе проводится обучение технике способов передвижения на лыжах, развитие физических и морально-волевых качеств занимающихся. Главными характерными чертами урока являются – руководящая роль учителя и единство решения образовательных и воспитательных задач на каждом уроке. Урок в школе проводится при постоянном составе занимающихся одной возрастной группы.
Использование метода проектов на уроках иностранного языка в средней школе
02 Марта 2013 в 20:00, курсовая работа
В настоящее время все развитые страны мира осознали необходимость реформирования своих систем образования с тем, чтобы ученик стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы познавательная деятельность учащихся находилась в центре внимания педагогов-исследователей. Многие считают, что приобретенные знания подвергаются изменениям каждый год, важно, чтобы молодые люди умели самостоятельно мыслить, учиться, работать с информацией, самостоятельно совершенствовать свои знания и умения в разных областях, приобретая, если окажется необходимым, новые знания, профессии, потому что этим придется заниматься всю сознательную жизнь
Використання комп'ютерів на уроках української мови в початковій школі
11 Марта 2012 в 22:22, курсовая работа
Метою курсової роботи є аналіз можливостей використання комп'ютерних засобів на уроках навчання грамоти, а також розробка прийомів застосування новітніх інформаційних технологій в навчально-виховному процесі.
Методы обучения, применяемые в коррекционной школе 8 вида на уроке математики
18 Мая 2012 в 08:02, курсовая работа
Целью нашей работы стало доказать результативность использования интерактивных форм и методов обучения при формировании навыков устного счета, повышение познавательного интереса к урокам математики в коррекционной школе. Задачи, которые мы ставили в данной работе:
1) изучить теорию данного вопроса в психолого-педагогической и методической литературе.
2) подобрать оптимальные виды устных упражнений для успешного формирования навыков устного счета и повышения познавательного интереса к урокам математики.
3) сделать выводы и дать рекомендации по использованию данных видов устных упражнений.
4) дать рекомендации по использованию данных упражнений в коррекционной школе.
Принцип наглядности в обучении и его осуществление на уроках в начальной школе
17 Января 2012 в 17:39, курсовая работа
Цель: раскрыть возможности наиболее эффективного использования наглядности на уроках.
Объект: средства наглядности, используемые при формировании знаний в процессе обучения.
Предмет: деятельность учителя по подбору и использованию средств наглядности на уроках.
Реализация основных дидактических методов на уроке русского языка в спец школе
16 Марта 2012 в 22:04, реферат
Дидактический принцип определяется в педагогике и методике как основное исходное положение процесса обучения. Это положение формулируется исходя из объективно существующих закономерностей, которые постоянно проявляются в обучении детей любому учебному предмету. Как обобщение выявленных закономерностей, принципы становятся руководством к действию. Чем объективнее прослеживаются как общедидактические, так и методические закономерности, тем эффективнее влияние принципов на процесс обучения.
Средства развития воображения на уроке тематического рисования в начальной школе
13 Января 2011 в 23:30, курсовая работа
.
Целью нашей работы было изучение особенности и возможности развития и активизации воображения детей младшего школьного возраста в процессе занятий изобразительной деятельностью.
Гипотеза исследования.
Использование на уроке тематического рисования дидактических игр способствует позитивному развитию воображения младших школьников.
Основными задачами нашего исследования были:
– раскрыть особенности воображения детей дошкольного возраста и его связь с интересами и эмоциями;
– определить возможные пути развития творческого воображения детей в процессе изодеятельности;
– провести экспериментальную проверку отработанных форм, методов и средств для развития творческого воображения детей младшего школьного возраста;
– разработать методические рекомендации по развитию творческого воображения детей.
Отчет по школьной педагогической практике «Пробные уроки и занятия» в средней школе № 5
26 Января 2012 в 20:40, отчет по практике
Цель педагогической практики: «Пробные уроки и занятия»: углубление и закрепление теоретических знаний, формирование первичных профессионально-педагогических умений и навыков, формирование личной готовности к работе учителем иностранного языка и умения организовать и провести учебную работу со школьниками.
Особенности урока "Домашнее чтение" по английскому языку на среднем этапе обучения в школе
12 Сентября 2013 в 23:30, курсовая работа
В этой работе мы классифицируем и обобщим имеющуюся информацию по этому вопросу в разных источниках.
Объект нашего исследования – введение уроков домашнего чтения при обучении английскому языку, методика контроля понимания смысла и содержания прочитанного. В нашей работе мы исследуем имеющуюся методику на предмет эффективности.
В соответствии заявленными целями мы ставим перед собой следующие задачи:
1. Изучить чтение как самостоятельный вид речевой деятельности и как средство формирования навыков и умений, выяснить какое из этих двух чтений преобладает
в современной школе и почему
2. Рассмотреть различные виды чтения, определить их место на различных этапах обучения языку
Повышение эффективности обучения аудированию на уроках иностранного языка в средней школе
27 Июня 2011 в 12:54, дипломная работа
Цель данного исследования: описать наиболее эффективные методы и приемы обучения аудированию на английском языке.
Объектом исследования является процесс формирования навыков аудирования на английском языке в средней школе.
Предметом исследования являются методы и приемы обучения аудированию.
Гипотеза: обучение аудированию будет более эффективным при условии использования наиболее активных форм и методов обучения аудированию, соответствующих возрасту, уровню обученности учащихся, учёта трудностей, возникающих при обучении аудированию.
Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках технологии
23 Июня 2013 в 19:40, курсовая работа
Предмет исследования: процесс нетрадиционного обучения на уроках технологии.
Если применять на уроках технологии нестандартные формы обучения, то это будет способствовать:
формирования у детей таких качеств личности, как самостоятельность, коллективизм, умения планировать свою работу, предвидеть результаты труда, ответственности за последствия своей деятельности, организаторских и коммуникативных склонностей и способностей;
мотивации подрастающего поколения к эффективной трудовой и учебной деятельности;
повышения интереса школьников к учению;
более результативному решению задач образования, развития и воспитания личности учащегося.
Использование оздоровительной аэробики на уроках физической культуры в школе с детьми 12-15 лет
23 Апреля 2013 в 00:49, курсовая работа
Оздоровительная аэробика, гармонично сочетающая в себе движения и музыку, располагает широкими возможностями для повышения уровня развития качественных сторон двигательной сферы и функциональных возможностей школьников. Занятия оздоровительной аэробикой стимулируют работу сердечно – сосудистой, нервной и дыхательной систем, развивают координацию и музыкальность, гибкость и пластику движений. Аэробная работа положительно влияет на иммунную систему, повышая тем самым устойчивость организма к простудным, инфекционным и другим заболеваниям.
Урок математики в специальной образовательной школе для детей с ТНР. Виды уроков. Пропедевтика
15 Января 2011 в 16:03, реферат
Обучение математике в специальной образовательной школе должно носить практическую направленность и быть тесно связано с другими учебными предметами, жизнью, готовить учащихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями и навыками, учить использованию математических знаний в нестандартных ситуациях.
Методика работы над паузой и логическим ударением на уроках литературного чтения в начальной школе
31 Января 2013 в 20:11, курсовая работа
Цель исследования: отбор методов и приемов работы над паузой и логическим ударением на уроках литературного чтения в начальной школе на основе диагностики умений выразительного чтения обучающихся.
Для достижения цели исследования были поставлены и решены следующие задачи:
1. Изучить литературу по теме курсовой работы.
2. Исследовать уровень сформированности умений выразительного чтения обучающихся 2-го класса.
3. Произвести отбор методов и приёмов работы над паузой и логическим ударением на уроках литературного чтения в начальной школе.
Психолого-педагогические основы организации учебного сотрудничества на уроках русского языка в начальной школе
10 Января 2012 в 16:25, курсовая работа
Цель рассмотреть психолого-педагогические и методические основы организации учебного сотрудничества на уроках русского языка в начальной школе.
В соответствии с поставленной целью курсовой работы, предметом и объектом исследования ставятся следующие задачи:
сделать анализ педагогической, психологической и методической литературы по вопросам организации сотрудничества на уроках русского языка в начальных классах.
подготовить задания для определения уровня развития при организации сотрудничества на уроках русского языка в начальных классах
Экологическая направленность уроков трудового обучения в младших классах специальной (коррекционной) школы 8 вида
04 Декабря 2011 в 17:57, дипломная работа
Цель нашей работы заключается в том, чтобы исследовать влияние уроков труда с экологическим компонентом на формирование знаний об окружающей действительности у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью и разработать серию занятий по трудовому обучению с экологической направленностью.
Для достижения намеченной цели нами были определены следующие задачи:
Изучить педагогическую, психологическую и методическую литературу по проблеме исследования;
Разработать и провести констатирующий эксперимент;
Проанализировать результаты констатирующего эксперимента;
Разработать и провести серию внеурочных занятий по трудовому обучению с экологическим компонентом;
Провести контрольный эксперимент и проанализировать полученные данные.
Особенности развития эмоциональной сферы у слабовидящих детей младшего школьного возраста на уроках музыки в школе – интернат
02 Мая 2012 в 15:55, дипломная работа
Цель работы: Выявить особенности развития эмоциональной сферы у слабовидящих детей младшего школьного возраста на уроках музыки.
Цель и гипотеза обусловили выдвижение задач исследования:
1. Проанализировать теоретические исследования по проблеме развития эмоциональной сферы у слабовидящих детей младшего школьного возраста;
2. Изучить уровень развития эмоциональной отзывчивости слабовидящих детей младшего школьного возраста;
3. Разработать комплекс упражнений для развития эмоциональной сферы слабовидящих детей младшего школьного возраста на уроках музыки.