Отчет по практике в колледже ЕАГИ
Отчет по практике, 29 Января 2013
Цель учебной практики по переводу состоит в совершенствовании основных практических навыков письменного перевода текстов различного типа, характера и тематики, а также в дальнейшем развитии умений понимать и анализировать тексты различной направленности при переводе с английского (немецкого) языка на русский и с русского языка на английский (немецкий).
Задачи практики:
Углубление и закрепление теоретических знаний студентов, а также применение этих знаний на практике.
Развитие умений самостоятельной работы с узко специализированными словарями, в т.ч. электронными.
Расширение словарного запаса студентов за счет активной работы с тематической лексикой.
ОБОУ СПО «Курский автотехнический колледж»
Отчет по практике, 29 Ноября 2011
Цель производственной (исследовательской) практики: закрепление полученных теоретических знаний, приобретение практических навыков в различных областях лингвистики (а именно в области психолингвистики, социологии, психологии и педагогики и теории и методики преподавания), овладение исследовательскими приемами исследовательской работы.
Отчет по практике в Бизнес-Академия Бизнес-Колледж МБА
Отчет по практике, 08 Декабря 2011
1.1 Период практики с 24 ноября 2011года по 8 декабря 2011года.
1.2 Название практики “Ознакомительная”
1.3 Место прохождения Бизнес-Академия Бизнес-Колледж МБА
1.4 Цели и задачи практики: Ознакомиться и изучить текстовые редакторы сферы Microsoft Office.
Мотивы выбора профессии студентов медицинского колледжа
Курсовая работа, 17 Февраля 2012
Цель курсовой работы - проанализировать факторы, влияющие на мотивацию студентов при выборе профессии в медицинском колледже. Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов медицинских колледжей России, знание мотивов, побуждающих к работе в сфере медицины, позволит психологически обоснованно решать задачи повышения эффективности педагогической деятельности: правильно осуществлять отбор, обучение, расстановку кадров, планировать профессиональную карьеру.
Отчет по практике на примере ГОУ СПО "Сарапульский педагогический колледж"
Отчет по практике, 11 Мая 2012
ЦЕЛЬ: разработать с учетом требований современных предприятий.
Основные задачи:
Общее знакомство со структурами предприятия и управления;
Изучение программной и аппаратной базы предприятия;
Изучение и анализ компьютерной сети предприятия;
Изучение мер по охране труда на предприятии.
Внедрение интерактивной технологии в процесс обучения немецкому языку студентов колледжа
Реферат, 03 Октября 2011
В условиях модернизации современного российского образования учителя-практики стремятся к самостоятельности в выборе средств обучения, в частности, иностранным языкам, к творческому переосмыслению содержания образования и всё чаще прибегают к использованию методов и технологий, основанных на личностно-ориентированном подходе. Указанные методы способствуют созданию благоприятной атмосферы учебного процесса для учащихся, значительно повышают интерес обучаемого к предмету и развивают стремление к практическому использованию иностранного языка.
Создание системы озвучения актового зала колледжа телекоммуникаций им. проф. Бонч-Бруевича
Курсовая работа, 22 Декабря 2011
История электрического звукоусиления началась в США. В 1874 году Эрнст Сименс впервые описал «динамик» или электромеханический преобразователь с цилиндрической катушкой, перемещающейся в магнитном поле и закрепленной таким образом, чтобы она могла двигаться только в осевом направлении. 20 января 1874 года он подал заявку на «магнитно-электрический аппарат для получения механического перемещения катушки под действием протекающего тока» и 14 апреля 1874 года получил патент. Однако он не использовал это устройство для передачи звука. Это сделал Александр Белл, запатентовавший телефон в 1876 году.
Стратегия сокращения (на примере ФГОУ СПО «Ачинский профессионально-педагогический колледж»)
Курсовая работа, 11 Марта 2013
Цель проекта заключается в том, чтобы изучить методы стратегического сокращения в ФГОУ СПО «Ачинский профессионально-педагогический колледж»
Исходя из поставленной цели , решаются следующие задачи:
1. Изучить теоретические и методологические основы стратегии сокращения .
2. Изучить показатели деятельности техникума.
3. Провести SWOT-анализ.
3. Разработать комплекс мероприятий по решению выявленных проблем в рамках стратегического подхода
Акцентуации характера в структуре и формировании личности студента педагогического колледжа
Курсовая работа, 09 Декабря 2011
Объект исследования – студенты – подростки педагогического колледжа №1 г.Иркутска.
Предмет исследования - проявление акцентуаций характера у студентов – подростков.
Цель исследования – дать количественную и качественную оценку акцентуаций характера у студентов –подростков.
Профессионально – педагогическая направленность личности студента политехнического колледжа
Курсовая работа, 28 Марта 2012
Цель исследования: раскрыть значение и роль направленности личности в профессиональном становлении.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что формирование образа будущей профессиональной деятельности студента обеспечивается профессиональной направленностью личности.
Качество, как стратегическая цель на примере ФГОУ СПО «Суздальский сельскохозяйственный колледж»
Курсовая работа, 21 Февраля 2013
Для достижения целей необходимо решить следующие задачи:
1. Дать теоретическое обоснование качеству, как стратегической цели:
1.1. Рассмотреть качество, как фактор конкурентоспособности организации;
1.2. Рассмотреть модели управления качеством.
2. Дать анализ обеспечения качества деятельности колледжа в области образовательных услуг:
2.1. Рассмотреть стратегические проблемы развития учебного процесса в колледже;
2.2. Сформулировать стратегические цели и стратегии колледжа;
Бюджетное образовательное среднего профессионального образования Омский областной колледж культуры и искусства
Отчет по практике, 01 Ноября 2011
Из истории образовательного учреждения: Омский областной колледж культуры и искусства был основан 11 августа 1947 года в г. Тара. Открытие культпросветшколы в Омской области почти сразу же после окончания Великой Отечественной войны, причем в числе первых в Российской Федерации, было началом новой эпохи культурного строительства в стране. Первоначально (до 1960г.) в культпросвет школе не было никаких конкретных специализаций, и школа готовила кадры инспекторов районных отделов культпросветработы, директоров и инструкторов Домов культуры, заведующих сельскими клубами.
Технология работы приемной комиссии (на примере Кушвинского филиала ГОУ СПО «Уральский политехнический колледж)
Курсовая работа, 17 Марта 2012
Цель курсовой работы заключается в том, чтобы проанализировать нормативную и практическую модель технологии работы приемной комиссии колледжа по организации приема документов у абитуриентов.
Поставленная цель работы определила ее задачи:
- изучить теоретический материал по теме курсовой работы;
- рассмотреть теоретические аспекты деятельности учреждений среднего профессионального образования;
- охарактеризовать Кушвинский филиал ГОУ СПО «Уральский политехнический коллеж»;
- рассмотреть особенности деятельности приемной комиссии Кушвинского филиала;
- провести анализ практической модели технологии работы приемной комиссии колледжа по организации приема документов у абитуриентов и сравнить ее с нормативной;
- сделать обобщающие выводы по работе.
Отчет по квалификационной практике в ГОУ СПО «Кемеровский Государственный Профессионально-Педагогический Колледж»
Отчет по практике, 26 Сентября 2012
Наименование программного продукта – «Загруженность аудиторий КемГППК». Данная программа может применяться в качестве вспомогательного программного обеспечения, устанавливаемого в учебном отделе колледжа в целях автоматизации его деятельности. Системой программирования для данного продукта была выбрана Borland Delphi 7. А так же встроенный в Borland Delphi 7 редактор баз данных Database Desktop.
Управление качеством процесса изготовления сувениров из стеклянного дрота в условиях технологической мастерской колледжа
Курсовая работа, 12 Февраля 2013
Поскольку качество влияет на все стороны деятельности общества, то речь должна идти не просто об управлении качеством, а о всеобщем управление качеством. Познание теории и практики последнего полагаем целесообразным начать с познания основ менеджмента качества. Суть последнего, как известно, заключается в осуществлении скоординированной многоплановой деятельности по руководству и управлению организацией или предприятием применительно к качеству, что включает в себя разработку политики и целей в области качества, управление качеством, обеспечение качества и улучшение качества.
Взаимосвязь уровня агрессии и самооценки личности, обучающихся ГОУ СПО «Алапаевский профессионально-педагогический колледж
Курсовая работа, 18 Апреля 2012
Ни одно общество не свободно от таких явлений, как убийство и разрушение. Наше непосредственное оружие полно красноречивых сцен: омерзительная пьяная драка на улице, убийство из ревности, ограбление. Насилие устрашает, повергает в смятения и возмущает. Нам всем хочется жить в мире с другими. Мы надеемся прийти к этой цели, выслушав конфликтующие стороны. На словах все без исключения искренне против насилия, все подчеркивают, что предпочитают решать любой конфликт мирным путем и прибегают к насилию только в крайних случаях. Однако дело обстоит в точном соответствии с поговоркой о благих намерениях, которыми вымощена дорога в ад – все наши попытки воплотить эти намерения в жизнь терпят неудачу.
Социальное сопровождение учащихся средне-профессиональных учебных учреждений, на примере Мурманского строительного колледжа имени Н.Е. М
Курсовая работа, 30 Апреля 2012
Задачами работы являются:
- рассмотреть термин «сопровождение» с различных точек зрения
- изучить особенности учащихся средне-профессионального учебного учреждения как особой социальной группы
- охарактеризовать основные направления и виды социального сопровождения в средне-профессиональном учебном учреждении
- рассмотреть основные положения устава Мурманского строительного колледжа имени Н.Е. Момота
- выявить специфику социального сопровождения учащихся Мурманского строительного колледжа имени Н.Е. Момота.