Воспитание детей с нарушениями в развитии
Дипломная работа, 15 Ноября 2011
Современный этап развития коррекционной педагогики и психологии характеризуется поиском новых путей улучшения процесса воспитания и обучения детей с физическими и психическими недостатками. Согласно на-шему глубокому убеждению, социализация ребенка с особыми образователь-ными потребностями не может быть достигнута без приобщения к этому процессу его семьи и, в первую очередь, родителей. В этой связи проблема семьи ребенка с отклонениями в развитии становится одной из наиболее ак-туальных.
Основные категории нарушения развития у детей
Реферат, 19 Ноября 2010
В нашей стране внедрению коррекционной работы в учебные заведения уделяется самое серьезное внимание. Учитывая, что эта проблема является не только образовательной, но и социально-охранительной, Министерством народного образования совместно с Министерством труда, занятости и социальной защиты населения, Министерством здравоохранения принята система мер по оказанию образовательной, социальной и медицинской помощи детям с недостатками в физическом и психическом развитии. В соответствии со ст. 18,19 федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» в стране создана сеть специальных (коррекционных) образовательных учреждений для детей с недостатками умственного и физического развития.
В общегосударственном законе "Об образовании", "Программе развития образования на 1999-2003 гг.", Программе "Дети-инвалиды" и других документах закреплены ключевые позиции по совершенствованию данной образовательного направления.
Методы коррекции и развития в обучение детей с нарушениями зрения
Курсовая работа, 13 Декабря 2012
Цель исследования – изучение особенностей методов коррекции и развития в обучение детей с нарушениями зрения.
Задачи исследования:
На основе анализа научно-методической литературы изучить методы коррекции и развития в обучение детей с нарушениями зрения.
Изучить особенности физического развития и функционального состояния детей с нарушением зрения в возрасте 9-10 лет.
Разработать методику лечебной физической культуры для данной категории больных детей и оценить ее эффективность.
Оценить влияние лечебной физической культуры на формирование адаптационных возможностей организма детей с методов коррекции и развития в обучение детей с нарушениями зрения.
Особенности развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения
Контрольная работа, 22 Марта 2012
Задачи:
1. Проанализировать психолого педагогическую литературу по проблеме исследования.
2. Сохранить психолого педагогические особенности у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения.
3. Выявить особенности пространственного восприятия у детей среднего дошкольного возраста с нарушениями зрения.
4. Проанализировать полученные данные.
Роль и значение игры в психическом развитии детей с интеллектуальными нарушениями
Курсовая работа, 25 Февраля 2012
Воспитание детей с отклонениями в развитии интеллекта отличается своеобразием, которое проявляется в коррекционной направленности, в неразрывной связи коррекционного воздействия с формированием практических умений и навыков. Этому в полной мере способствует сюжетно-ролевая игра.
Особенности речевого развития детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
Курсовая работа, 21 Января 2012
Объект исследования: процесс формирования и развития речи младших школьников с нарушением интеллекта.
Предмет исследования: особенности развития речи умственно отсталых детей.
Цель исследования: определить особенности формирования речи младших школьников с умственной отсталостью.
Влияние подвижных игр на развитие зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Курсовая работа, 08 Декабря 2010
Задачи исследования:
1. изучить и проанализировать проблему развития зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения в трудах отечественных ученых;
2. изучить вопрос использования подвижных игр в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения;
3. теоретически доказать влияние подвижных игр на развитие зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения;
Влияние подвижных игр на развитие зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения
Курсовая работа, 28 Февраля 2013
Цель исследования: теоретически доказать влияние подвижных игр на развитие зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что подвижные игры влияют на развитие зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения при:
- использовании зрительных ориентиров
- использовании озвученной атрибутики
если содержание игр будет направлено на развитие функций внимания
при специальной организации помещения
Специфика психолого-диагностического обследования детей дошкольного возраста с нарушениями психического развития
Контрольная работа, 27 Февраля 2012
Для нас важным моментом является то, что диагностическая деятельность детского психолога, которая ограничена, прежде всего, возрастом обследуемых детей, вряд ли должна строится по отраслевому принципу (образовательная психодиагностика, клиническая и т. п.). Наверное, следует говорить о «детской психодиагностике» или «психологической диагностике детского возраста», где возможно применение всех необходимых и доступных средств, вне зависимости от того, используются ли тесты достижений для оценки способностей детей или изучаются индивидуально-психологические особенности больного ребенка.
Особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе проведения дидактических игр
Курсовая работа, 22 Ноября 2012
Цель исследования: изучить внимание дошкольников с нарушениями зрения, а также подобрать дидактические игры, способствующие развитию внимания детей данной категории.
Объектом изучения в работе выступает процесс внимания в старшем дошкольном возрасте детей с нарушениями зрения.
Предметом исследования мы выделили особенности проявлений внимания у старших дошкольников с нарушениями зрения и использование дидактических игр как средства развития внимания.
Влияние подвижных игр на развитие зрительного внимания у детей дошкольного возраста с нарушением зрения Дата добавления: 08 Декабря 2010 в 23:
Курсовая работа, 09 Июля 2011
Цель исследования - изучить формирование адаптационных резервов организма детей с близорукостью 7-9 лет в условиях применения курса лечебной физической культуры.