Сайт РИА «Новости» как продукт конвергентной журналистики

Учебный центр, функционирующий на базе крупного информационного  агентства, является идеальной площадкой  для организации тренингов по заявкам наших бизнес-партнеров, заинтересованных в подготовке своих кадров к работе с общественностью в условиях открытого информационного рынка. Специальные курсы для пресс-секретарей и журналистов профильных пулов, модифицируемые под конкретного заказчика, позволяют их участникам приобрести необходимые навыки в условиях максимально близких к реальным. 
 
Обучение и повышение квалификации сотрудников, привлечение новых кадров – одно из приоритетных направлений работы Корпоративного учебного центра.

 

5.1 Проекты  учебного центра

Магистерская программа «Мультимедийная журналистика» 
 
Данная программа является правопреемницей и закономерным продолжением программы дополнительного профессионального образования «Международная школа мультимедийной журналистики», которая успешно реализовывалась с 2008 года совместно с НИУ Высшая школа экономики и информационным агентством «Интерфакс». В июле 2011 года состоялся третий выпуск слушателей Международной школы мультимедийной журналистики.  Большинство выпускников успешно работают в редакциях и отделах Агентства. 
Магистерская программа «Мультимедийная журналистика» стартовала в 2011 году. 
РИА Новости выступает индустриальным партнером программы и факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ. 

Ведущие специалисты  агентства разработали совместно с преподавателями и сотрудниками НИУ ВШЭ учебную программу по мультимедийной журналистике. Она включает в себя базовый теоретический блок дисциплин в области медиа и коммуникации, общепрофессиональный блок, необходимый для работы в современных медиа (работа с источниками информации в разных социальных средах), и профессиональный специальный блок, куда входят непосредственно прикладные дисциплины в области журналистики и мультимедиа-технологий. 
Профессиональный цикл (специальные дисциплины) – «Универсальная журналистика» и «Мультимедиа-технологии», а также прикладная производственная практика реализуются на площадке РИА Новости. 

Магистерская  программа «Мультимедийная журналистика»  ориентирована на: 
•        выпускников бакалавриата НИУ ВШЭ, в частности, экономических и социальных факультетов (экономики, политологии, истории, социологии, философии, ОДПЖ); 
•        выпускников специалитета и бакалавриата других высших учебных заведений Российской Федерации и иных государств (как с первым журналистским образованием, так и без него); 
•        сотрудников СМИ, деятельность которых диктует необходимость получения соответствующего уровня высшего образования. 
РИА Новости рассматривает этот долгосрочный образовательный проект, как базу для подготовки  высококвалифицированных кадров международного уровня. 
Подробнее о магистерской программе «Мультимедийная журналистика» можно узнать на сайте www.journ.hse.ru/multjourn/ 
 
ПЕН-клуб 
 
ПЕН-клуб РИА Новости образован в 2004 году. За период его существования в ПЕН-клубе смогли побывать представители практически всех влиятельных СМИ постсоветских государств.  

Этот уникальный проект агентства по оказанию помощи в современной подготовке квалифицированных  журналистских кадров, в первую очередь, молодым СМИ на постсоветском  пространстве действует с 2004 года и пользуется большой популярностью. Об этом говорит тот факт, что на тренингах ПЕН-клуба уже побывали более 300 представителей практически всех известных СМИ стран СНГ и Балтии. 

Деятельность  РИА Новости в этом направлении  высоко оценена официальными представителями государств Содружества и Балтии. Например, председатель Комитета Госдумы по делам СНГ Алексей Островский считает важным, что агентство предоставляет участникам ПЕН-клуба уникальную возможность встретиться с влиятельными российскими ньюсмейкерами, познакомиться с российскими реалиями и сформировать собственный взгляд на современную Россию. 

Наряду с  этим, участники тренингов ПЕН-клуба  РИА Новости знакомятся в агентстве  с новейшими технологиями, обучаются  работе с ними и получают представление о мультимедийном мышлении, без которого невозможно прогрессивное развитие СМИ в новом веке. 
ПЕН-клуб РИА Новости охотно принимает в свои ряды молодых журналистов стран СНГ и Балтии, которые стремятся быть на гребне волны информационного развития своих стран. 
 
Корпоративное обучение сотрудников РИА Новости 
 
РИА Новости является признанным лидером в области мультимедийной журналистики и все сотрудники включены в процесс постоянного повышения квалификации, самообразования. Постоянный образовательный процесс обеспечивает эффективную работу компании. Поэтому сотрудники РИА Новости проходят переподготовку без отрыва от производства. 
 
Школа выпускающего редактора - это двухдневный семинар, в ходе которого выпускающие редакторы получают возможность получить дополнительные знания по профессии, обсудить и попытаться найти решения наиболее острых вопросов, возникающих в процессе производственной деятельности. Важной составляющей таких курсов является возможность для специалистов на какое-то время вырваться из рутины производства и посмотреть на свою работу с системной точки зрения. 
 
 
Мастерская агентской журналистики – это специальный курс для журналистов, вновь прибывших на службу в РИА Новости. Это четырехдневный тренинг, который проводится в пансионатах Подмосковья. Курс состоит из теоретической части, в которой профильные специалисты агентства рассказывают о специфике работы в агентстве, редакционной политике, учат писать новости от «молнии» и срочного сообщения до обширного обобщения. Сотрудники визуальных служб рассказывают  о мультимедийных продуктах РИА Новости, обучают как пользоваться мультимедийным рюкзаком, рассказывают о принципах фотосъемки и формировании фотолент. Практическая часть мастерских сделана в виде игры. В ней сотрудники агентства, объединившись в две группы, - конкурирующие информагенства, - "проживают" один день в вымышленной стране. Команды сталкиваются с похожими на реальность ситуациями, в которых они должны принимать решения и делать новости, состоящие не только из текста, но и мультимедиа. На следующий день каждый шаг, решение и текст команд разбирают тренеры. 

Такая модель мастерских агентской журналистики позволяет  не только преподать слушателям строгие  стандарты новостной журналистики, корпоративной культуры, но и выработать их единое понимание, стимулировать осознание высокой общественной миссии журналиста в сотрудниках. 
Для фотографов проводится специальный тренинг бильдредакторов. Двухдневный тренинг дает фотографам знания, необходимые для активного сотрудничества с текстовыми службами и достижения наибольшего результата в освещении важных событий.  

Многие пишущие  журналисты расширяют свои горизонты, обучаясь на недельном курсе видеожурналистики  и видеомонтажа. Данная программа  рассчитана не только на сотрудников  РИА Новости, но и на внешних клиентов.  
На этом тренинге дается краткое введение в мультимедийную журналистику, рассказывается о том, как отражается мультимедийность на работе корреспондента.  
Преподаватель делает обзор мультимедийных продуктов на сайте РИА Новости и рассказывает об особенностях производства контента для онлайн-СМИ.  
Особое внимание уделяется теории и практике видеосъемки и видеомонтажа, написанию текстов для видео. Отдельное занятие проводится по составу мультимедийного комплекта. 

Кроме того, сотрудникам РИА Новости предоставляется возможность изучения иностранных языков. Знание иностранного языка становится обязательным условием успешной профессиональной деятельности и содействует повышению собственной самооценки.  

Корпоративный учебный центр РИА Новости координирует участие сотрудников агентства в профильных мероприятиях в России и за рубежом. Поездки на международные конгрессы и семинары позволяют не только повысить профессиональный уровень, но и стимулируют творческий потенциал сотрудников. 
Ежегодно лучшие студенты старших курсов и выпускники факультетов журналистики России проходят стажировку в РИА Новости. По окончании практики студенты получают отзывы и характеристики, составленные руководителями практики совместно с сотрудниками Корпоративного учебного центра.  

Руководство РИА  Новости стремится к тому, чтобы  работающие в агентстве специалисты  имели возможность поддерживать актуальность своих знаний и широту профессионального горизонта.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Сегодня любое  СМИ распространяет информационный продукт на нескольких платформах в разных форматах: аудио, видео, текст, инфографика. Интегрированная система работы позволяет изданиям удовлетворить потребности аудитории, которая хочет получать информацию в любом месте, в любое время и на любом цифровом носителе.

 

   Процесс конвергенции СМИ приводит к изменениям в редакциях мировых и российских изданий, и, следовательно, к реорганизации рабочих процессов вокруг создания новостной истории. Сегодня факт публикации новостного материала в СМИ не является конечным пунктом его создания. В современных редакциях новостная история после публикации продолжает развиваться, обрастая новыми деталями, по мере поступления свежей информации. Таким образом, каждая новостная история превращается в кубик с гранями, каждая из которых символизирует определенный формат истории. Редакция производит некий контент, который затем можно легко видоизменить в зависимости от требований аудитории.

 

   Также процесс конвергенции приводит к изменениям функций и задач журналиста: появляется понятие «универсальный журналист». «Универсальный журналист» – основная рабочая единица современных объединенных редакций, это мультиформатный медиапрофессионал, способный создавать информационный продукт сразу для всех технологических платформ СМИ.

 

   Можно отметить, что российские медиа-холдинги, несмотря на более позднее включение в процесс конвергенции, в отличие от западных коллег, успешно реализуют концепцию объединения. Большинство российских изданий имеет свои интернет-порталы, а некоторые радиостанцию и телеканал. Все они учатся создавать мультимедийный контент, используя все возможные технические средства и платформы для максимально полного освещения событий. Единый штат работает над созданием материалов для печатной и интернет-версий изданий, что приводит к повышению качества и информативности контента. Издания медиа-холдинга РИА «Новости»  при создании материалов используют метод кросс-медийного повествования, оставляя в статьях перекрестные ссылки на те продукты, где можно получить более полную информацию. Таким образом, читатель получает максимум информации об определенном событии: он читает первоначальный текст, переходит по ссылкам к дополнительной информации и к статьям «на тему», он смотрит фотографии и видеоролики, слушает подкасты, знакомится с мнениями журналистов и блоггеров, комментирует сам. Так, он сам становится участником процесса формирования новостной истории.

 

   Подводя итог работы, можно сделать следующий вывод: реализация концепции объединенной редакции приносит свои плоды. Российские издания, следуя примеру и опыту зарубежных, успешно реализуют подачу мультимедийного контента, распространяя его на всех возможных технолоических платформах. Объединение журналистов в единой конвергентной редакции повышает эффективность работы и качество продукта. А если интернет-портал – это только одно из направлений деятельности холдинга, как на примере сайта РИА «Новости», конвергированная редакция – это хороший способ сплотить людей из он-лайн и офф-лайн редакций. Таким образом, современные издания полностью удовлетворяют потребности стремительно меняющейся аудитории: подают информационный продукт в режиме он-лайн и постоянного обновления и по всем технологическим каналам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  использованных источников и литературы

      Книги

 

1. М.В. Луканова. Текст СМИ и конвергенция / Политическая лингвистика. – Екатеринбург, 2006. – С. 205–214

 

2. Б.Н. Лозовский. Журналистика: краткий словарь. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004.

 

3. Интернет и интерактивные электронные медиа: исследования: cб. Лаборатории медиакультуры, коммуникации, конвергенции и цифровых технологий; под ред. И.И. Засурского. – МГУ, 2007

 

4. А.И. Черных. Мир современных медиа; [сост. сер.: В.В. Анашвили, А.Л. Погорельский; науч. совет: В.Л. Глазычев и др.]; М.: Территория будущего, 2007

 

5. Медиа. Введение: учеб. для вузов по гуманитарно-социальным специальностям и специальностям «Связи с общественностью» и «Реклама» / А. Бриггз [и др.] пер. с англ.; под ред. А. Бриггза. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2005

 

6. Интернет-журналистика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Журналистика» / А. Калмыков, Л. Коханова. – М. ЮНИТИ-ДАНА, 2005

 

Статьи:

 

7. Журналистика в стиле он-лайн: использование Internet и других электронных ресурсов / Р. Рэддик [и др.] пер. с англ.; под ред. и предисл. Е.П. Ворониной. – М. Национальный институт прессы Вагриус, 1999

 

 

8. А.Р. Багаутдинов. Конвергенция: подходы, мнения и реальность // Мультимедийная журналистика Евразии – 2007: интегрированные маркетинговые технологии Востока и Запада: Материалы научно-практической конференции, Казань, 5–6 декабря 2007 года. – Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, 2007

 

9. Я.Н. Засурский. Информационное общество и средства массовой информации // Информационное общество. – 1999. – №1.

 

10. Э. Де Боно. Шесть фигур мышления. – СПб.: Питер, 2010

 

Электронные ресурсы:

 

11. АртВебМедиа. Рекламное агентство [Электронный ресурс] – URL: http://www.artwebmedia.ru/glossary/definit/multimedia/? q=352&n=144 (2011, 02.12)