Представление студентов о своей профессии
Дипломная работа, 29 Марта 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Достижение поставленной цели и проверка гипотезы предусматривает постановку и решение следующих задач.
Теоретический анализ литературы по данной проблеме;
Раскрыть понятие и сущность понятия представлений, и их виды в психологической литературе;
Рассмотреть проблему влияния представлений о профессии на выбор профессии и отношение к ней в психологической литературе;
Рассмотрение реальных и идеальных представлений;
Организация и проведения эмпирического исследования;
Определение методического инструментария;
Обработка полученных данных, анализ результатов.
Содержание
Введение …………………………………………………………………………..3
Глава 1. Анализ литературы по проблеме реальных и
идеальных представлений о своей будущей профессии студентами………...6
1.1.Определение представления и его основные характеристики………6
.Виды представлений………………………………………………….10
.Представления о профессии………………………………………….17
.Влияние представлений о профессии на выбор и
отношение к ней ………………………………………………………….27
1.5.Реальные и идеальные представления о профессии………………..29
1.6. Психологические особенности студентов, влияющие на
выбор профессии………………………………………………………….32
Глава 2. Эмпирическое исследование…………………………………………37
2.1. Программа исследования…………………………………………….37
2.2.Характеристика выборки……………………………………………..38
2.3. Анализ результатов…………………………………………………..39
Выводы …….…………………….………………………………………..48
Заключение ……………………………………………………………………...50
Библиография……………………………………………………………………55
Приложение
Работа состоит из 1 файл
мой диплом.doc
— 437.50 Кб (Скачать документ) Данная
анкета направлена на
выявление Ваших
представлений о
профессии. Пожалуйста,
ответьте на представленные
вопросы, выбрав тот
вариант ответа из предлагаемых,
который наиболее для
Вас приемлем.
1.Достаточно ли Вы были осведомлены об особенностях той профессии, на которую поступали?
а) да;
б) нет.
2.Отличаются ли Ваши представления о профессии, от тех которые были на момент поступления?
а) да;
б) нет.
3.Совпадают ли Ваши идеальные представления о Вашей профессии с реальными (с тем что есть на самом деле) ?
а) да;
б) нет.
4.Произошли ли у Вас изменения в представлениях о профессии в период вашего профессионального обучения?
а) нет, ничего не изменилось;
б) да, изменилось существенно;
в) изменилось, но незначительно.
5.Если поменялись, то, в какое время?
а) в начале, сразу после поступления;
б) на втором курсе;
в) на третьем курсе;
г) на четвертом курсе;
д) на пятом курсе.
6.Чем обусловлены изменения в представлениях?
а) пример (образ) преподавателей;
б) изучаемыми дисциплинами;
в) практикой;
г) влияние однокурсников;
д) другое ______________________________
7.Поменялось ли Ваше отношение к профессии вследствие перемен произошедших в представлениях?
а) да, поменялось;
б) нет, не поменялось.
8.Как именно влияют ваши представления о профессии на Вас, на Ваше поведение? (можно отметить 3 варианта в порядке значимости)
а) повысился интерес к профессии;
б) улучшилась учебная успеваемость;
в) хочется больше практики;
г) хочу работать по профессии и дальше расти;
д) потерял интерес к учебе;
е) потерял интерес к профессии, разочарование;
ж) есть желание поменять (выбрать) какое-то направление в рамках этой профессии;
з) другое ______________________________
Опросник
Отметьте на листе ответов, насколько важным для вас является каждое из предлагаемых ниже утверждений по следующей шкале:
Совершенно неважно
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Исключительно
| 1 | Строить свою карьеру в пределах выбранной сферы. | |
| 2 | Иметь постоянное место работы с гарантированным окладом и социальной защищенностью | |
| 3 | Употребить свое умение общаться на пользу людям, помогать другим. | |
| 4 | При выборе профессии я ориентировался прежде всего на ее материальные перспективы (з/п, премии, условия, оснащенность) | |
| 5 | Продолжать работу по своей специальности, чем получить более высокую должность, не связанную с моей специальностью. | |
| 6 | Быть первым руководителем в организации. | |
| 7 | Иметь работу, не связанную с режимом или другими организационными ограничениями | |
| 8 | Работать в организации, которая обеспечит мне стабильность на длительный период времени. | |
| 9 | Строить карьеру, которая позволит мне продолжать следовать моему образу жизни | |
| 10 | Создать новое коммерческое предприятие. | |
| 11 | Посвятить всю жизнь избранной профессии | |
| 12 | Занять высокую руководящую должность | |
| 13 | Оставаться
на одном месте жительства, чем
переехать в связи с |
|
| 14 | Я всегда нахожусь в поиске идей, которые дают мне возможность начать и построить собственное дело | |
| 15 | Я соглашусь на руководящую должность только в том случае, если она находится в сфере моей профессиональной компетенции | |
| 16 | В моей профессиональной деятельности я более всего заботился о своей свободе и автономии | |
| 17 | Я бы поменял свою профессию на более высокооплачиваемую работу не по профессии | |
| 18 | Я бы скорее ушел
из организации, чем стал заниматься
работой, не связанной с моей профессией. |
|
| 19 | При трудоустройстве первое, на что стоит ориентироваться это размер з/п. | |
| 20 | Я буду считать, что достиг успеха в карьере только тогда, когда стану руководителем высокого уровня в солидной организации. | |
| 21 | Я предпочел бы работать в организации, которая обеспечивает длительный контракт | |
| 22 | Я хотел бы посвятить свою карьеру достижению важной и полезной цели | |
| 23 | Я всегда хотел основать и построить свой собственный бизнес | |
| 24 | Я предпочитаю работу, которая не связана с командировками | |
Подумайте,
пожалуйста, и напишите
какие на ваш взгляд
идеальные представления (желаемые)
характерны для Вашей
профессии запишите
их в первый столбик,
во втором столбике
обозначьте представления,
которые соответствуют
реальности (не менее
10).
| Идеальные представления | Реальные представления |
Инструкция: Опросный лист состоит из 27 пунктов. В каждом пункте представлены 3 варианта ответов: А, Б, В. Из ответов на каждый из пунктов выберите тот, который лучше всего выражает Вашу точку зрения по данному вопросу.
Старайтесь
быть максимально правдивым.
- Наибольшее удовлетворение я получаю от:
А. Одобрения моей работы;
Б. Сознание того, что работа сделана хорошо;
В. Сознание того, что меня окружают друзья.
2. Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:
А. Тренером, который разрабатывает тактику игры;
Б. Известным игроком;
В. Выбранным капитаном
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
А. Проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход;
Б. Вызывает интерес к
В. Создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказать свое мнение.
- Мне нравится, когда люди:
А. Радуются выполненной
Б. С удовольствием работают в коллективе;
В. Стремятся выполнить свою работу лучше других.
- Я хотел бы, чтобы мои друзья:
А. Были отзывчивы и помогали
людям, когда для этого
Б. Были верны и преданы мне;
В. Были умными и интересными людьми.
- Лучшими друзьями я считаю тех:
А. С кем складываются хорошие взаимоотношения;
Б. На кого всегда можно
В. Кто многого может достичь в жизни.
- Больше всего я не люблю:
А. Когда у меня что-то не получается;
Б. Когда портятся отношения с товарищами;
В. Когда меня критикуют.
- По-моему, хуже всего, когда педагог:
А. Не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними;
Б. Вызывает дух соперничества в коллективе;
В. Недостаточно хорошо знает предмет, который преподает.
- В детстве мне больше всего нравилось:
А. Проводить время с друзьями;
Б. Ощущение выполненных дел;
В. Когда меня за что-нибудь хвалили.
- Я хотел бы быть похожим на тех, кто:
А. Добился успеха в жизни;
Б. По-настоящему увлечен своим делом;
В. Отличается дружелюбием и доброжелательностью.
- В первую очередь школа должна:
А. Научить решат задачи, которые ставит жизнь;
Б. Развивать, прежде всего,
индивидуальные способности
В. Воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с людьми.
- Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его:
А. Для общения с друзьями;
Б. Для отдыха и развлечений;
В. Для своих любимых дел
и самообразования.
- Наибольших успехов я добиваюсь, когда:
А. Работаю с людьми, которые мне симпатичны;
Б. У меня интересная работа;
В. Мои усилия хорошо
- Я люблю когда:
А. Другие люди меня ценят;
Б. Испытываю удовлетворение
В. Приятно провожу время с друзьями.
- Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось чтобы:
А. Рассказали о каком-либо
интересном деле, связанном с
учебой, работой, спортом и т.п.,
в котором мне довелось
Б. Написали о моей деятельности;
В. Обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.
16.Лучше всего я учусь, если преподаватель:
А. Имеет ко мне
Б. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету;
В. Устраивает коллективные
17.Для меня нет ничего хуже, чем: