Становление творческой индивидуальности
Курсовая работа, 22 Сентября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Проблема творчества волновала людей всегда, выступая как общечеловеческая проблема. Проблему творчества в разное время изучали психологи Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, педагог В.П. Пархоменко и др.
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
Глава 1. Понятие творчества и творческой индивидуальности…………...6
1.1 Общее понятие о творчестве…………………………………………….6
1.2 Творческий потенциал личности………………………………………..10
1.3 Негативные факторы, препятствующие развитию
творческих способностей студентов………………………………………..14
Глава 2. Развитие творческой индивидуальности…………………………17
2.1 Творчество в профессии педагога……………………………………....17
2.2 Условия развития творческой индивидуальности……………………..25
Заключение…………………………………………………………………...27
Приложения…………………………………………………………………..29
Список использованной литературы……………………………………….37
Работа состоит из 1 файл
Курсовая 2011.doc
— 330.00 Кб (Скачать документ)
Список использованной
литературы
- Аллай В. В.
«Творческий потенциал
многоуровневого образования в развитии математического творчества студентов» // Высшее образование сегодня. – 2008. – №7. – С. 70-72 - Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2000.
- Горовая В.И., Антонова Н.А., Харченко Л.Н. Творческая индивидуальность учителя и её развитие в условиях повышения профессиональной квалификации. – Ставрополь: Сервисшкола, 2005.
- Елизарова Л. Е. Формирование инновационной культуры обучающихся военного вуза:Дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2004. – 223 с.
- Иванов Ю.А. Воспитание творческой личности: Дидактический аспект: Монография. – Брест: Изд-во Брестск. ун-та, 2000.
- Инновационная деятельность в современном университете: Нормативно-правовые документы / Под ред. проф. В. А. Шаповалова. – Ставрополь: Сервисшкола, 2008. – 236 с.
- Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. – М.: Высшая школа, 1990. – 119 с.
- Маркова А.К. Психология труда учителя. – М.: Просвещение, 1993.
- Матюшкин А. М. Мышление, обучение, творчество. – Воронеж, 2003.
- Пархоменко В.П. Воспитание творческой личности как цель образовательных систем (Историко-методологический аспект). Автореф. дисс. на соиск. учен. степени докт. пед. наук. ¾ М., 1995.
- Педагогика и психология высшей школы. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
- Рындак В. Г. Взаимодействие процессов непрерывного образования и развития творческого потенциала учителя: Дис. … д-ра пед.наук. – Челябинск, 1996. – 340 с.
- Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество. – М.: Академия, 2002.
- Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1997.
- Холодкова Л. А. Формирование инновационной культуры субъектов военного профессионального образования: Теория и практика: Дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2005. – 340 с.
- Яковлева Е. Л. Диалектика творческого процесса в науке. – М., 1989.