Рефераты по педагогике
Воспитательный потенциал методики КТД
Контрольная работа, 17 Января 2011
С момента появления методики коллективного творческого дела (первое издание книги академика и создателя методики И.П. Иванова «Энциклопедия коллективного творческого дела» вышло в Москве в 1989 году) прошло уже более 50 лет. За это время она не потеряла своей актуальности и по-прежнему применяется во всех учебных заведениях страны.
Воспитательный потенциал семьи
Курсовая работа, 11 Января 2012
Сегодняшний день характеризуют политическая нестабильность, ломка традиционных ценностей, неблагоприятная динамика таких социально опасных явлений, как наркомания, алкоголизм, заболевания СПИД, в том числе и в детской среде, резкая дифференциация доходов, криминализация общества, коммерциализация сфер здравоохранения, культуры, образования и т.д.
На положение детей отрицательное влияние оказывает высокий уровень безработицы родителей, их изматывающая вынужденная сверхзанятость, направленная на поиски заработка, постоянные психологические перегрузки, которые они испытывают в своей жизнедеятельности. Все это существенно осложняет взаимоотношения детей и родителей,
Воспроизводящая и творческая познавательная деятельность учащихся в обучении
Контрольная работа, 19 Января 2012
Познавательная деятельность учащихся в обучении направлена на овладение уже сложившейся системой знаний, умений и навыков. Усвоение учащимися знаний, умений и навыков может протекать по-разному. Знания могут приобретаться формально и осмысленно, некоторые сведения могут заучиваться и творчески перерабатываться, они могут изучаться в отрыве от практики и в тесной связи с ней.
Воспроизводящая, или репродуктивная, деятельность большей частью ограничивается программно очерченным кругом знаний и сложившимися методами его изучения. Творческая познавательная деятельность, кроме того, предполагает выявление новых сторон изучаемых явлений, расширение и углубление знаний.
Времена года
Творческая работа, 24 Февраля 2013
Белый снег пушистый
В воздухе кружиться
И на землю тихо
Падает ложиться
Временная перспектива будущего в раннем юношеском возрасте
Курсовая работа, 16 Мая 2012
Целью работы является анализ процесса формирования временной перспективы в период ранней юности.
Для достижения поставленной цели необходимо последовательно решить следующие задачи:
Рассмотреть современные подходы к определению временной перспективы.
Выявить место временной перспективы в контексте новообразований ранней юности.
Изучить методики определения уровня сформированности временной перспективы.
Вторичные нарушения в структуре дефекта при ринолалии
Реферат, 25 Апреля 2013
Перед логопедами в их повседневной практике встают актуальные задачи: осуществлять коррекцию фонетической (звуковой) стороны речи, расстройство которой возникло на почве анатомо-физиологических отклонений; развивать речь как средство общения и основу мышления.
Если вопрос о методах перевоспитания нарушенного звукопроизношения и постановки правильных артикуляционных укладов звуков речи практически разрешается успешно, то устранение назализованного фона (гиперринофонии) экспрессивной речи удается далеко не всегда.
Вчимося бути здоровими
Творческая работа, 13 Февраля 2013
Програма «Вчимося бути здоровими»
В наш час особливої актуальності набуває створення розвивального та соціокультурного середовища, у якому дитина могла б розвиватися – інтелектуально і духовно паралельно з процесом реабілітації та зміцнення здоров’я. Реальним втіленням цієї ідеї може стати «Клас сприяння здоров’ю”, який працює за авторською програмою «Вчимося бути здоровими».
Выбор доминирующей системы обучения
Лекция, 09 Марта 2013
Сознавая всю условность предпринимаемой попытки, наметим примерные этапы принятия решения о выборе доминирующей методической системы обучения, примерный алгоритм выбора. Рассмотрим предлагаемую процедуру в развернутом виде, прекрасно понимая, что в практической деятельности многие действия и этапы свертываются и выполняются не на основе строгих расчетов, а путем быстрых интуитивных прикидок.
Выдающиеся мастера педагогического труда А. Макаренко, В. Сухомлинский
Реферат, 26 Февраля 2012
1. Основные этапы жизни и деятельности А. Макаренко. 2. А. Макаренко о педагогическое мастерство. 3. Система работы новатора А. Макаренко как пример для становления педагога-мастера. 4. В. Сухомлинский - человек, учитель, ученый. 5. Новаторские идеи педагога В. Сухомлинского. 6.В. Сухомлинский об учителе и школу. 7. Педагогическая задача: структура, примеры.
Выдающийся педагог 60—80-х годов Илья Николаевич Ульянов
Реферат, 27 Января 2013
И. Н. Ульянов рано выделился среди сверстников большими способностями и страстным желанием учиться. Но вследствие ранней смерти отца он был вынужден много трудиться для осиротевшей семьи. Благодаря большой заботе и отеческому отношению к нему старшего брата Василия, на плечи которого легла основная тяжесть содержания родных, младший Ульянов получил возможность окончить начальную школу и гимназию в г. Астрахани (1843—1850). В свидетельстве об окончании гимназии, подписанном ее директором А. В. Тимофеевым, сыгравшим большую роль в дальнейшей судьбе своего воспитанника, говорилось, что ученик И. Н. Ульянов отличился прекрасным поведением и «большими успехами в преподаваемых предметах». Когда юношу спросили, что он намерен делать дальше, он твердо заявил: «В Казанский университет».
Выразительное чтение на уроках литературы
Курсовая работа, 02 Января 2012
Целью данной работы является описание методики выразительного чтения на уроках литературы на примере басни И.А. Крылова «Квартет». Изучение особенностей методик выдающихся педагогов Рыбниковой М.А. и Острогорского В.П. и их влияние на современное преподавание литературы в школе.
Задачи:
Проследить историю методики выразительного чтения;
Обозначить принципы методики выразительного чтения;
Выявит особенности методик выразительного чтения В.П. Острогорского и М.А. Рыбниковой;
Показать особенности выразительного чтения басни.
Высшее профессиональное образование во Франции
Курсовая работа, 05 Сентября 2011
Со времен странствующих ученых позднего средневековья университеты всегда рассматривались как социальное и культурное явление, целью которого было распространение знаний за пределы своей территории. В то же время большинство высших учебных заведений, образованных в 19 и 20 столетиях, выполняли свои традиционные функции формирования профессиональных групп и местной элиты, а также развития науки и техники в национальной среде
Высшее образование на Западе
Доклад, 17 Марта 2012
Доступность высшего образования для широких слоев населения во всем мире считается прерогативой любого правительства. Чем более развитыми являются общественные отношения, тем более ответственно правящие элиты подходят к тому, чтобы разрыв между наиболее и наименее обеспеченными общественными классами не был вызывающе велик. Для того, чтобы население с низкими доходами могло получать высшее образование, национальными государственными и частными организациями разрабатываются специальные программы, которые предоставляют специальные гранты или полностью покрывают обучение в вузах для студентов из семей, не имеющих возможности оплатить самостоятельно свою учебу.
Выявите механизм влияния закономерностей обучения на формирование сущности, содержания и требований к учебному процессу принципов обуче
Контрольная работа, 20 Августа 2013
Важное место в структуре педагогического процесса занимает процесс обучения, в ходе которого усваиваются знания, умения и навыки, формируются личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внешним условиям и проявить свою индивидуальность.
Качественное своеобразие обучения выявляется при сопоставлении его с воспитанием, образованием и развитием.
Выявление особенности развития разговорной речи у младших школьников с нарушениями интеллекта
Курсовая работа, 24 Февраля 2013
Цель исследования: выявить особенности развития разговорной речи у младших школьников с нарушениями интеллекта.
Гипотеза исследования: разговорная речь детей младшего школьного возраста с интеллектуальными недоразвитиями имеет следующие особенности:
- отсутствие мотивации к устному высказыванию по собственному намерению, только по требованию учителя;
- построение правильного предложения становится более важной задачей, чем выражение собственной мысли;
- отсутствие значимого речевого опыта.
Задачи исследования:
1. психолого-педагогический анализ литературы по проблеме исследования;
2. выявить уровень развития разговорной речи у детей с нарушениями интеллекта и детей нормального развития;
3. Сделать сравнительный анализ уровня развития разговорной речи.
Газопламенная обработа металлов
Творческая работа, 11 Июня 2012
Методы газопламенной обработки металлов объединяют свыше 30 технологических процессов. По своему технологическому назначению они могут быть подразделены на четыре основные группы: резка, соединение, нагрев и напыление материалов. Основой этих процессов является использование концентрированного местного источника нагрева высокотемпературным пламенем, К газопламенным методам примыкают процессы газоэлектрической, в том числе плазменной и газолазерной обработки, при которых теплоносителем служит газ, а источником нагрева - газовое пламя, плазменная дуга, лазерный луч и т. д.
Гальперин П.Я. Концепция поэтапного формирования умственных действий
Реферат, 19 Марта 2012
Среди психологических теорий, концепция Петра Яковлевича Гальперина занимает особое место, так как в ней содержится глубокий анализ собственно психологических свойств человеческого действия. Гальперин выступил с гипотезой поэтапного формирования умственных действий и понятий с заданными свойствами в начале 50-х годов. Первое упоминание об этой гипотезе было сделано в его выступлении в 1952 г. в прениях на совещании по вопросам перестройки психологической науки. В 1953 г. в Москве состоялось совещание по психологии, на котором Гальперин сделал доклад о формировании умственных действий.
Гендерное воспитание детей в условиях дошкольного учреждения
Доклад, 23 Декабря 2011
Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста. Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Демократизация отношений полов повлекла смешение половых ролей, феминизацию мужчин и омужествление женщин. Сейчас уже не считается из ряда вон выходящим курение и сквернословие представительниц прекрасного пола, многие из них стали занимать лидирующие положения среди мужчин, стираются границы между "женскими" и "мужскими" профессиями. Некоторые мужчины, в свою очередь, утрачивают способность играть правильную роль в браке, из "добытчиков" они постепенно превращаются в "потребителей", а все обязанности по воспитанию детей они перекладывают на женские плечи.
Гендерное воспитание детей посредство игры
Реферат, 27 Января 2013
Цель исследования - на основе современной теории и методологии изучения проблем и особенностей процесса социализации, выявить педагогические условия эффективности гендерной социализации личности ребенка-дошкольника посредством игры.
Гендерный подход в воспитании детей старшего дошкольного возраста
Творческая работа, 24 Марта 2012
В дошкольном возрасте идет интенсивный процесс становления самосознания ребенка, важным компонентом которого является осознание себя как представителя определенного пола.
Гендерный подход в физвоспитании
Доклад, 18 Октября 2012
История педагогики показывает, что во все периоды развития общества воспитание девочек отличалось от воспитания мальчиков. Учет половых особенностей детей осуществлялся еще в первобытном обществе. Отличия основывались на разных функциях, которые в будущем предстояло выполнять детям во взрослой жизни. Физическое воспитание также, в первую очередь, было нацелено на подготовку ребенка к роли мужчины или женщины. Проблему половой социализации важно рассматривать в 2х аспектах:
Гностический компонент как системообразующий фактор интеллектуальной культуры учащихся
Статья, 20 Января 2012
В статье рассматривается вопрос о сущности интеллектуальной культуры как интегративной категории, о ее критериях и диагностических признаках. В качестве системообразующего фактора интеллектуальной культуры рассматривается гностический компонент ее структуры; определяются системообразующие идеи, лежащие в основе гностического компонента интеллектуальной культуры и способствующие фундаментализации знаний.
Година класного керівника
Практическая работа, 10 Марта 2013
Підготовчий етап. Передбачає повідомлення учням теми, основних її питань для попереднього обдумування; доручення окремим із них самостійно підібрати матеріал; залучення учнів до читання літературних творів, статей, журналів, газет, перегляду кінофільмів, спектаклів, телепередач, добору ілюстративних матеріалів, репродукцій картин, портретів, плакатів, виготовлення таблиць, схем; проведення анкетного опитування. Вся ця робота стисло фіксується в конспекті.
Государственная политика в области образования в РФ
Контрольная работа, 27 Апреля 2012
Цель работы - основываясь на законодательных актах, провести анализ превалирующей тенденции законодательства РФ в сфере образования и определить основные пути ее реформирования.
Задачи работы:
- выявить главные проблемы образования в России, возможные пути их преодоления;
- сформулировать на основании законодательства РФ в области образования принципы образовательной политики, а также приоритетные цели и направления развития системы образования;
- проанализировать мероприятия, составляющие программу реформирования системы образования, и их ожидаемые результаты;
Государственная семейная политика в Российской Федерации
Доклад, 14 Марта 2012
В России современная семейная политика - результат длительного развития, начавшегося с ограниченных мер по защите матери и ребенка и направленного в сторону комплексной деятельности государства по поддержке института семьи в целом. С конца 90-х годов семейная политика развивается в качестве самостоятельного направления общей социальной политики государства. Она имеет свою идеологию, структуру управления, основные формы и механизмы реализации, законодательную, кадровую, научную и информационные основы. В 90-е годы, в изменившихся политических и экономических условиях, происходила переоценка государственной политики в отношении семьи.
Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детства
Реферат, 09 Марта 2013
Свободы, права и обязанности граждан, закрепленные в нормах международного права, регулируются системой нормативно-правовых актов, издаваемых органами государственной власти и другими компетентными органами: Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Семейным кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» и так далее. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 1992 г. была разработана целевая долгосрочная программа «Дети-инвалиды», направленная на формирование основ комплексного решения проблем детей с отклонениями в развитии, на создание условий независимой жизни этой части населения.
Государственный образовательный стандарт, базисный учебный план, учебная программа
Реферат, 10 Августа 2010
Роль образования на современном этапе развития России определяется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.
В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система способна конкурировать с образованием передовых стран. При этом необходимы широкая поддержка со стороны общественности проводимой образовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов и созданием механизмов их эффективного использования.
Готовность к школьному обучению детей с ОНР 3 уровня
Курсовая работа, 14 Марта 2012
Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.
Готовность Ребенка к школьному образованию
Курсовая работа, 20 Марта 2012
Перед нашим обществом на современном этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста, подготовки их к обучению в школе. Для успешного решения этой задачи от психолога требуется умение определить уровень психического развития ребенка, вовремя диагностировать его отклонения и на этой основе намечать пути коррекционной работы.
Гра, як засіб соціалізації дітей молодшого шкільного віку
Курсовая работа, 13 Января 2011
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність запропонованого комплексу ігрових вправ та сюжетно-рольових ігор як засобу соціалізації молодших школярів.
Проблема: який вплив має гра на соціалізацію дітей молодшого шкільного віку.
Протиріччя:
- Між необхідністю використання гри, як засобу соціалізації дітей молодшого шкільного віку та недостатньою розробленістю методик для дітей молодшого шкільного віку.
- Між процесом цілеспрямованої соціалізації дітей молодшого шкільного віку та відсутністю апробованих ігрових методик, завдяки яким ведеться їх активний соціальний розвиток.