Лекции по "Философии"
Курс лекций, 19 Октября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Философия 17-18 вв.
1. Условия формирования и основные черты философии Нового времени.
2. Направление эмпиризма в философии нового времени.
3. Направление рационализма в философии Нового времени.
4. Философия Просвещения.
Работа состоит из 19 файлов
Античная философия.ppt
— 112.50 Кб (Открыть документ, Скачать документ)Диалектика.ppt
— 107.50 Кб (Открыть документ, Скачать документ)Метафизика и онтология.ppt
— 130.50 Кб (Открыть документ, Скачать документ)Наука и ее социокультурный статус.ppt
— 113.50 Кб (Открыть документ, Скачать документ)Неклассическая философия.ppt
— 109.50 Кб (Скачать документ)Неклассическая
философия
- 1.
Социокультурные условия
формирования и основные черты неклассической философии. - 2. Исторические формы позитивизма.
- 3. Особенности социальной философии марксизма.
- 4. Философское учение экзистенциализма.
- 5. Современная религиозная философия.
Понятие
неклассической философии
- Под неклассической философией понимается совокупность разнообразных философских школ, течений и концепций, возникших в период с середины ХIХ в. до наших дней.
- Эта философия развивается под знаком полемики с классической философской традицией, под которой понимаются учения, возникшие со времен античности и до середины XIX в. и предложившие европейской культуре образец философской теории.
- Полемика с классической философской традицией происходит в различном диапазоне: от полного отрицания классических философских ценностей до их переосмысления применительно к новым условиям.
Социокультурные
условия формирования
неклассической философии
- Ускоренное
развитие экономики, в особенности
промышленности; быстрый научно-технический
прогресс; урбанизация. Социальные
последствия научно-
технического прогресса являлись неоднозначными. - С одной стороны, происходит существенное улучшение качества жизни, повышение уровня потребления населением товаров и услуг, увеличение коммуникативных возможностей человечества – все это порождает оптимистическую идею о безграничных возможностях общественного прогресса на путях развития науки и техники.
- С другой стороны, происходят разрушительные войны с использованием оружия массового уничтожения, возникают глобальные социальные проблемы (роста вооружений, экологическая, демографическая, продовольственная и др.), социальное расслоение в обществе – все это порождает пессимистическую идею о отрицательном воздействии научно-технического прогресса на социальную жизнь.
Роль
науки в формировании
неклассической философии
- Вторая
половина 19 - начало 20 вв. отмечены бурным
развитием науки: открытие радиоактивности,
делимости атома, формирование теории
относительности и т.д. В результате
произошедших открытий в корне
изменяется научная картина
мира.
Все это, с
одной стороны, порождает уверенность
в широких возможностях
Базовые
ориентации классической
и неклассической
философии
- Рационализм – установка, согласно которой разум рассматривается как сущностная характеристика всего мира.
- Рационализация человека – установка, согласно которой разум рассматривается как определяющая черта человека.
- Гносеологизация отношений человека и мира. – отношения человека и мира рассматриваются исключительно как познавательные отношения субъекта и объекта, где субъект выступал абсолютной точкой отсчета,
- Ограничение принципа рационализма.
- Дерационализация человека.
- Рассмотрение отношений человека и мира в широком спектре.
Ограничение
принципа рационализма
- Рационалистические
теоретические схемы не имеют
ничего общего с подлинной
реальностью, для которой характерны
дискретность, неоднородность и
противоречивость. В мире присутствуют
как разумное, так и неразумное.
Мир – весьма сложная
реальность, которая содержит различные возможности описания и объяснения.
Дерационализация
человека
- Разум
не является определяющей
сущностной характеристикой человека. Сущность и способ существования человека в мире обусловлены не разумом, а категорией жизни как совокупности разнообразных и многозначных форм его бытия. Человек рождается в мир не для того, чтобы познавать, а чтобы жить. Человек рассматривается не только как существо рационально- познающее, а как существо переживающее, сомневающееся, чувствующее, практически преобразующее природу и общество.
Переосмысление
отношений человека
и мира
Рассмотрение
отношений человека и мира
в качестве исключительно
- Философия из способа мышления мира в категориях разума она превращается в способ понимания действительности.
Плюрализм
неклассической философии
- Цель
философии – постижение смысла
и значения присутствия
человека в мире. А поскольку это присутствие многозначно и разнообразно, то и философия представляет собой сочетание самых разных школ и течений, которые настолько отличаются друг от друга, что общим для них является только критическое отношение к философской классике.
Основные
направления неклассической
философии
- 1) иррационалистическая
традиция; особенность –
крайне критической отношение к классическому рационализму (А.Шопенгауэр, С. Кьеркегор, философия жизни); - 2) социально-критическая программа; особенность – ориентация на объяснение и изменение общества (марксизм, неомарксизм);
- 3) аналитическая программа; особенность – ориентация на философско-методологический анализ науки (позитивизм, аналитическая философия, структурализм, прагматизм);
- 4) экзистенциально-
антропологическая программа; особенность – ориентация на осмысление специфики бытия человека и места человека в мире (феноменология, экзистенциализм, герменевтика, философия психоанализа).
Исторические
формы позитивизма
- Классический позитивизм
- Эмпириокритицизм
- Неопозитивизм
- Постпозитивизм
Классический
позитивизм (середина
– вторая половина 19
в.)
- Основные представители:
- Огюст Конт
- Герберт Спенсер
- Основные идеи:
-
критика традиционных
-
провозглашение достоверными
-
подчинение воображения
-
задача философии –
Эмпириокритицизм
(конец 19 – начало 20
вв.
- Основные представители:
- Эрнст Мах
- Рихард Авенариус
- Основные идеи:
- Принцип координации субъекта и объекта познания (результаты научного познания обусловлены не только спецификой объекта, но и особенностями средств и методов, используемых субъектом познания).
- Принцип экономии мышления (научное знание должно лишь описывать факты и избегать терминов, не имеющих соответствий в опыте, типа «закон», «причина» и т.д.).
Неопозитивизм
(20-50-е гг. 20 в.)
- Основные представители:
- Бертран Расел
- Людвиг Витгенштейн
- Мориц Шлик
- Основные идеи:
- Философия рассматривается как средство анализа языка науки, отделения научных положений от ненаучных.
- Все научные знания имеют эмпирическое происхождение, за исключением положений логики и математики, которые являются результатом условного соглашения ученых.
- Основной метод анализа научного знания выражен в принципе верификации:
-
Постпозитивизм (вторая
половина 20 в.)
- Основные представители:
- Карл Поппер
- Томас Кун
- Основные идеи:
- Принцип относительности, историчности всех научных знаний.
- Приоритет анализа динамики научного знания, а не его структуры.
- Рассмотрение науки в качестве сложной системы, неразрывно связанной со всей совокупностью социокультурных факторов.
- Реабилитация философско-мировоззренческой проблематики в качестве важного элемента построения научной картины мира.
Марксизм
- Время
возникновения – вторая
половина 19 в.
- Основоположники:
- Карл Маркс (1818-1883)
- Фридрих Энгельс (1820-1895)
- Основная
направленность философии –
ориентация на анализ социальной реальности и перспектив ее переустройства.
Основные
принципы марксистской
философии
- Материалистическое понимание и
стории – социально-философский принцип, согласно которому материальные условия человеческой жизнедеятельности определяют мышление людей, их целевые установки, ценностные ориентиры, теоретические концепции.
- Ведущей сферой жизни общества
является материальное производство, которое обусловливает специфику социальной, политической и духовной подсистем общества. - История человеческого общества представляет собой процесс постепенного прохождения различными сообществами ряда этапов, специфика каждого из которых определяется тем или иным способом производства.