Античная и средневековая философия: общее и особенное

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ВВЕДЕНИЕ 

   Предлагаемая  рабочая тетрадь состоит из двух контрольных работ: «История философии» и «Основные философские проблемы».

   Первая посвящена разделу «Русская философия» и включает в себя четыре задания: «Примечания», «Примеры», «Сравнение», «Проблемы», основная цель которых – проверить знания студентов по философской конкретике. Выбор варианта и соответствующих ему упражнений необходимо сделать согласно таблице, расположенной ниже.

   Вторая контрольная работа включает в себя вопросы по философской антропологии и аксиологии. выполняется по тому же алгоритму и основывается на разработке студентом проблемных вопросов, указанных в темах. В заключение приведены списки общей, справочной и дополнительной литературы, которые следует использовать при выполнении контрольной работы.

Контрольная работа 1 

История философии.  
РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ 

Таблица 

 

Методические  рекомендации по выполнению контрольной работы 

   

1. Примечания.

   Суть  этого вида работы заключается в  составлении примечаний к предложенному  тексту. Вам следует раскрыть выделенные понятия (имена философов, названия философских течений, школ и направлений, философские категории): дать им определение, краткую характеристику.  
Не забывайте, что примечания по содержанию должны соответствовать духу рассматриваемой Вами эпохи. 

   

2. Примеры.

   В этом задании необходимо рассмотреть  особенности решения каких-либо философских проблем на двух-трех конкретных примерах. При этом обязательно укажите, идеи каких философов вы рассматриваете. 

   

3. Сравнение.

   Сравнения следует проводить по трем-четырем позициям. Там, где это необходимо, ссылайтесь на конкретные примеры.  

   

4. Таблица.

   В этом задании следует распределить указанные имена, идеи, названия произведений по соответствующим столбцам. В таблице достаточно указать номера выбранных позиций. 

1. Задание «Примечания» 

   

1. В Киевской Руси сформировались основы отечественного философствования, наметились типологические особенности русской философии: историософичность¹, антропологизм², софийность³. К основным проблемам относились: русская идея⁴, поиск истины⁵, идеала⁶.

 
   

2. В XVI в. появились религиозно-философские учения стяжателей¹ (Иосиф Волоцкий²) и нестяжателей³ (Нил Сорский⁴), а также социально-политическая концепция «Москва – третий Рим»⁵, которую впервые сформулировал монах Филофей⁶.

 
   

3. К числу  виднейших русских просветителей  можно отнести М.В. Ломоносова¹, который положил в основу объяснения явлений природы корпускулярное представление о материи², а также А.Н. Радищева³, известного своими радикальными социально-политическими воззрениями, изложенными в работе «Путешествие из Петербурга в Москву»⁴. Также в России XVIII в. широкое распространение получило масонство⁵, идеи которого в своих трудах развивал Н.И. Новиков⁶.
4. Философом, являющимся близким по духу к декабристам¹, спровоцировавшим полемику славянофилов² и западников³, оказался  
   П.Я. Чаадаев⁴. Он заложил основы русской философии истории⁵. Его основным произведением в этой области стали «Философические письма»⁶.

 
   

5. Дискуссии, развернувшиеся в 30–40-х гг. XIX в. в философских кружках¹, дали развитие таким идейным течениям, как «русский социализм»², народничество³, позитивизм⁴, анархизм⁵, марксизм⁶.

 
   

6. В русской  идеалистической философии XIX – начала XX вв. необходимо выделить философско-культурологическую концепцию  
   Н.Я. Данилевского¹, учение «общего дела» Н.Ф. Федорова², заложившего основы «русского космизма»³, а также взгляды русских неокантианцев⁴. Оригинальная «философия всеединства» В.С. Соловьева⁵, мыслителя общеевропейского масштаба, оказала огромное влияние на культуру «серебряного века»⁶.

 
   

7. После Октябрьской  революции 1917 г. русская философия разделилась на три направления: содержащееся в рамках официальной философии¹, диссидентское² и эмигрантское³, которое сохранило основы дореволюционной философии. Центральной темой философии «русского зарубежья» стало обсуждение «русской идеи»⁴ и появление концепции «евразийства»⁵. В послеоктябрьской России сложилась советская версия диалектического и исторического материализма, так называемая марксистско-ленинская философия⁶.

 
   

8. В России в начале 20-х гг. XX в. наметились внутренние разногласия среди советских марксистов-философов, которые проявились в полемике вокруг книги Н.И. Бухарина «Теория исторического материализма»¹, статьи С.К. Минина «Философию за борт»², а также в споре «диалектиков»³ (А.М. Деборин⁴) и «механистов»⁵ (И.И. Скворцов-Степанов⁶).

 
   

9. Со второй половины XX в. главным пунктом всех философских исследований в СССР все более становились проблемы гносеологии¹, вопросы, связанные с изучением природы идеального². Новые подходы появились в исследовании проблем сознания³ и самосознания⁴, были сформированы такие направления, как философия науки⁵ и философская антропология⁶.
10. После распада СССР важное значение в философии приобретают исследования диалога культур¹ с точки зрения компаративистики². Возрос интерес к проблемам этики ненасилия (А.А. Гусейнов)³, к идеям синергетики (Е.Н. Князева)⁴, «философии политики»⁵. Высказав идею об эволюционном переломе, начавшемся со второй половины XX в.,  
    А.А. Зиновьев⁶ в книге «Глобальный человейник» дал философско-исторический прогноз жизни человека XXI в.

 

Вариант №____ Задание №____

   Ответ: 

   1. _________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   2. _________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   3. _________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   4. _________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   5. _________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   6. _________________________________________________________ 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

   Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

   Не  зачтено _______________________ (подпись преподавателя) 

   Рекомендации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Задание «Проблемы» 

   

1. Приведите примеры решения онтологических проблем в русской философии  XX в.

 
   

2. Приведите примеры решения гносеологических проблем в русской философии XI–XVII вв.

 
   

3. Приведите примеры решения антропологических  проблем в русской философии XIX в.

 
   

4. Приведите примеры решения этических проблем  в русской религиозно-идеалистической философии.

 
   

5. Приведите примеры поиска смысла жизни человека в философии «русского зарубежья».

 
   

6. Приведите примеры решения социально-философских  проблем в русской философии  XIX в.

 
   

7. Приведите примеры решения проблемы свободы  человека в русской философии XIX–XX вв.

 
   

8. Приведите примеры решения проблемы направленности истории в русской философии.

 
   

9. Приведите примеры решения проблемы диалога  культур в русской философии.

 
   

10. Приведите примеры решения гносеологических проблем в русской материалистической философии.

 

Вариант №____ Задание №____