Контрольная работа по "Безопасности жизнедеятельности"

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И  НАУКИ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ»

Центр дистанционного образования

 

 

 

 

 

 

 

       КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине: "Безопасность жизнедеятельности"

Теоретические вопросы:  №5, №17

Задача: № 6           

 

 

 

 

 

                          

 

                                                     Исполнитель: студент гр. ГМУп-12 ТД 

                                                                                       Малашкевич С.Ю.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   

                                                           

 

 

 

 

 

Екатеринбург - 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ 3

1. Цели и задачи системного анализа опасности. 3

2. Производственный шум и вибрация. Способы защиты. 7

ЗАДАЧА 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 18

 

 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1. Цели и задачи системного анализа опасности.

Основным  вопросом теории и практики безопасности является повышение уровня безопасности. Для этой цели средства можно расходовать  по трем направлениям:

1) совершенствование  технических систем и объектов;

2) подготовка  персонала; 

3) ликвидация  последствий.

Для определения  соотношения инвестиций по каждому  из этих направлений необходим специальный  анализ с использованием конкретных данных. Обоснованные данные необходимы для расчета риска. Острая потребность  в данных в настоящее время  признана во всем мире на национальном и международном уровне. Необходима тщательно аргументированная разработка базы и банков данных и их реализация в условиях предприятия, региона. В  основе управления риском лежит методика сравнения затрат и получаемых выгод  от снижения риска.

Последовательность  изучения опасностей:

Стадия I —  предварительный анализ опасности (ПАО).

Шаг 1. Выявить  источники опасности.

Шаг 2. Определить части системы, которые могут  вызвать эти опасности.

Шаг 3. Ввести ограничения на анализ, т. е. исключить  опасности, которые не будут изучаться.

Стадия II —  выявление последовательности опасных  ситуаций, построение дерева событий  и опасностей.

Стадия III —  анализ последствий.

Системный анализ — это совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным  проблемам, в данном случае, безопасности. Система — это совокупность взаимосвязанных компонентов, взаимодействующих между собой таким обра­зом, что достигается определенный результат (цель). Под компонентами (элементами, составными частями) системы понимаются не только материальные объекты, но и отношения и связи. Любая машина представляет пример технической системы. Система, одним из элементов которой является человек, называется эргатической. Примеры эргатической системы: “человек-ма­шина”, “человек-машина-окружающая среда” и т. п. Любой предмет может быть представлен как системное образование. Принцип системности рассматривает явления в их взаимной связи, как целостный набор или комплекс. Цель или результат, который дает система, называют системообразующим элементом. Например, такое системное явление, как горение (пожар), возможно при наличии следующих компонентов: горючее вещество, окислитель, источник воспламенения. Исключая хотя бы один из названных компонентов, мы разрушаем систему.

Системы имеют качества, которых может  не быть у элементов, их образующих. Это важнейшее свойство си­стем, именуемое эмерджентностью, лежит, по существу, в основе системного анализа  вообще и проблем безопасности, в  частности. Методологический статус системного анализа необычен: в нем переплетаются  элементы теории и практики, строгие  формализованные методы сочетаются с интуицией и личным опытом, с  эвристическими приемами. Цель системного анализа безопасности состоит в  том, чтобы выявить причины, влияющие на появление нежелательных событий (аварий, катастроф, пожаров, травм и  т. п.), и разработать предупредительные  мероприятия, уменьшающие вероятность  их появления.

Методика  анализа риска.

При анализе  риска используется оценка риска  по методу матрикса - вероятности, по которому определяется возможность наступления риска и серьезность последствий. Риски делятся по уровням:

1 уровень  – наименьший риск, при котором  не требуются меры по его  устранению, но считаются с таковой возможностью нужно.

2 - 3 уровни  – необходимы меры по снижению  риска, работник обязан учитывать  опасные факторы и выполнять правила техники безопасности.

4 уровень  – большой риск, требующий немедленных  мер по снижению риска для  здоровья.

5 уровень  – непереносимый риск, в случае которого работа прекращается до устранения опасности и снижения риска хотя бы до

 уровня 3.

Определение уровня риска.

Серьезность последствий
Вероятность	1. Мало опасно	II. Опасно	III.Очень опасно
1.Невероятно	1.Незначительный риск	II. Приемлемый риск	III.Терпимый риск
II.Возможно, ноне совсем вероятно	II. Приемлемый риск	III.Терпимый риск	IV.Значительный риск
III. Вероятно	III.Терпимый риск	IV.Значительный риск	V.Невыносимый риск

 

Оценка  уровня риска на рабочем месте.

Рабочее место - заместитель директора.

Рабочее место  заместителя директора находится напротив входной двери. Окно находится слева по отношению к рабочему месту.

 

Фактор риска	Характер риска	Уровень риска	Пути снижения риска
Физические факторы
Освещенность – общая; используются лампы дневного света	В течение года - недостаточное естественное освещение, что может стать причиной снижения зрения.	II	Использование настольной лампы.
Микроклимат- 24 С, влажность 58%, скорость движения воздуха 0,2 м/сек.	Сухость воздуха может провоцировать возникновение воспалительных заболеваний носоглотки	II	Проветривание
Вентиляция - естественная. Обще обменная механическая приточно-вытяжная вентиляция отсутствует	Возникновение головных болей, усталость, распространение респираторных инфекций	II - III	Частое проветривание помещения, если невозможно установить механическую вентиляцию.
Электрооборудование: телефон, факс.	Опасность поражения электрическим током.	II	Исправное оборудование, соблюдение правил техники безопасности.
Химические факторы.
Пыль Загрязненность химическими веществами Контакт с химическими веществами	Нет   Нет     Нет	1
Эргономические факторы
Высота стола. Стандартная.	Риска нет	1	Не требуется.
Стул. Высота и спинка регулируется.	Заболевание позвоночника, суставов при длительно работе.	II – III	Пауза в работе, специальная гимнастика для мышц спины.
Положение ног. Ноги согнуты под углом 90гр., свободно поставлены на пол.	Заболевание суставов, варикозное расширение вен.	III	Паузы в работе, специальная гимнастика для суставов и мышц ног.
Психологический фактор
Рабочие отношения	Уравновешенные	I	Не требуется
Напряженность работы. Разная	Повышение АД, напряжение зрения, вынужденная рабочая поза, головная боль, заболевание суставов кисти, локтей, мышц плеча, шеи.	II – III	Частое проветривание кабинета, специальная гимнастика для снятия напряжения глаз, мышц шеи, спины, верхних конечностей.

 

Степень риска - II

Нагрузка  – умеренная, перегрузка может наступить  у людей старше 40 лет или моложе 21 года, имеющих нарушения здоровья или только начинающих работать в данных условиях.  Чтобы избежать этого, необходимо изменить организацию их труда.

 

2. Производственный шум и вибрация. Способы защиты.

Вибрация представляет собой механические колебательные движения, непосредственно передаваемые телу человека. Основными физическими характеристиками вибрации являются амплитуда и частота колебаний. Амплитуда вибросмещения измеряется в м или см, а частота колебаний – в герцах.

Учитывая, что при любом колебательном  движении непрерывно изменяется скорость и ускорение (наибольшие на осевой линии  колебания и наименьшие в крайних  позициях), вибрацию оценивают по скорости и ускорению.

Для вибрации отсчет децибел ведется  от условной опорной виброскорости, равной 5∙10⁸ м/с, виброускорения – 3∙10⁴ м/с².

Виброскорость и виброускорение выражаются в дБ относительно их нулевых порогов. При этом порог восприятия вибрации составляет около 70 дБ.

Виброскорость и виброускорение оцениваются  в пределах стандартных октав  со среднегеометрическими частотами  – 1; 2; 4; 8; 16; 31,5; 63; 125; 250 Гц и выше. Вибрация с частотой до 32 Гц относится к  низкочастотной, а более 32 Гц – к  высокочастотной.

Преимущества одночисловых интегральных показателей, таких, как доза или  эквивалентный уровень, определили интерес исследователей к дозовой  оценке вибрации. Если для шума этот подход достаточно обоснован, что нашло  отражение в стандарте ИСО R-1999 (1971 г.), то в отношении вибрации имеются  лишь единичные работы экспериментального плана.

Необходимо отметить, что действующий  ГОСТ 12.1.012-78 регламентирует ПДУ вибрации по кинематическому параметру виброскорости, а доза – параметр энергетический, учитывающий уровень вибрации и  время ее действия.

Источниками вибрации являются широко применяемые в промышленности, строительстве, транспорте, сельском хозяйстве и  в быту пневматические и электрические  ручные механизированные инструменты, различные машины и оборудование, станки, транспортные средства. Вибрацию широко применяют не только в технике, но и в медицине для лечения   некоторых   нервных   и   мышечных заболеваний (вибротерапия,  вибромассаж).

Вибрация относится к факторам, обладающим большой биологической  активностью. Характер, глубина и  направленность физиологических сдвигов  различных систем организма определяются уровнями, спектральным составом вибрации, а также физиологическими свойствами тела человека. В генезисе этих реакций  важную роль играют анализаторы –  вестибулярный, двигательный, зрительный, кожный и др.

Шум как физический фактор представляет собой волнообразно распространяющееся механическое колебательное движение упругой среды, носящее обычно случайный  характер. Окружающие человека шумы имеют  разную интенсивность: разговорная  речь – 50…60 дБ А, автосирена – 100 дБ А, шум двигателя легкового автомобиля –80 дБ А, громкая музыка –70 дБ А, шум  от движения трамвая –70…80 дБ А, шум  в обычной квартире –30…40 дБ А.

По характеру нарушения физиологических  функций шум разделяется на такой, который мешает (препятствует языковой связи), раздражающий (вызывает нервное  напряжение, снижения работоспособности, переутомление), вредный (нарушает физиологические  функции на длительный период и вызывает развитие хронических слуховых заболеваний), травмирующий (нарушает физиологические  функции организма). По спектральному  составу в зависимости от преобладания звуковой энергии в соответствующем  диапазоне частот различают низко-, средне- и высокочастотные шумы, по временным характеристикам –  постоянные и непостоянные, последние, в свою очередь, делятся на колеблющиеся, прерывистые и импульсные, по длительности действия – продолжительные и кратковременные.

В биологическом отношении шум  является стрессовым фактором, способным  вызвать срыв приспособительных  реакций. Акустический стресс может  приводить к разным проявлениям: от функциональных нарушений регуляции  Центральной Нервной Системы (ЦНС) до морфологически обозначенных дегенеративных деструктивных процессов в органах. Степень шумовой патологии зависит  от интенсивности и продолжительности  воздействия, функционального состояния  ЦНС и от индивидуальной чувствительности организма к акустическому раздражителю. Индивидуальная чувствительность к  шуму составляет 4…17 %.

Характер производственного шума зависит от вида его источников. Механический шум возникает в  результате работы различных механизмов с неуравновешенными массами  вследствие их вибрации, а также  одиночных или периодических  ударов в сочленениях деталей  сборочных единиц или конструкций  в целом. Аэродинамический шум образуется при движении воздуха по трубопроводам, вентиляционным системам или вследствие процессов в газах. Шум электромагнитного  происхождения возникает вследствие колебаний элементов электромеханических  устройств (ротора, статора, сердечника, трансформатора и т. д.) под влиянием переменных магнитных полей. Гидродинамический шум возникает вследствие процессов, которые происходят в жидкостях (гидравлические удары, кавитация, турбулентность потока и т. д.).