Семья и ее исторические формы
Контрольная работа, 21 Марта 2012
Что такое семья? Каковы её признаки? Какую роль играет семья в обществе? Вопросы пытались решить мыслители всех эпох , начиная с самой древности. Семью, её происхождение, сущность изучают многие науки: социология, психология, педагогика, демография, право, этика, политология, история и другие. Любое определение семьи, с точки зрения какой-либо науки, будет наполным.
Исторические формы семьи и брака
Контрольная работа, 15 Января 2012
Целью исследования является рассмотрении исторических форм семьи и брака. Для достижения своей цели необходимо определить задачи. Задачами являются:
• Изучить теоретические аспекты и выявить природу «Исторические формы семьи и брака»;
• Рассмотреть эволюцию семью и барака, в том числе изучить различные модели семь и брака;
• определить исторические формы семьи;
Формы работы с неблагополучной семьёй
Реферат, 27 Ноября 2011
Следует отметить, что при работе с семьей используются принципы индивидуального подхода, то есть ставятся те цели и задачи, которые адекватны потребностям именно этих родителей и детей со всей историей их неблагополучия, со всеми их недостатками и достоинствами.
Проблемы неблагополучной семьи невозможно решить силами одного специалиста. Педагог, работающий с семьей, должен хорошо знать все ресурсы своего района и округа. Только слаженная работа команды специалистов может изменить к лучшему сложившуюся ситуацию и сохранить семью.
Всегда в хорошей форме, физическое воспитание в семье
Реферат, 31 Марта 2013
Цель.
Побудить к совместным занятиям физическими упражнениями родителей с ребенком являющимися источником радости обогащения и оздоровления семейной жизни.
Задачи:
Объяснить родителям о необходимости заботиться о правильном развитии у ребенка основных дыхательных навыков начиная с младенческого возраста.
Убедить родителей в том, что систематические занятия физической культурой помогают детям приобрести двигательный опыт, развивают ловкость, быстроту, динамическую силу, вырабатывают смелость.
Методы и формы социальной помощи детям из неблагополучных семей
Реферат, 26 Февраля 2012
Социальная работа как специфическая профессиональная деятельность и как самостоятельная система получения знаний с собственным предметом исследования по всем параметрам отвечает указанным основным условиям технологизации. Следовательно, проблема заключается не столько в возможности психологического подхода к соц. Работе, сколько в разработке и совершенствовании ее технологии, методологии, инструментария, в усвоении опыта их применения на практике.
Формы связи детского сада с семьей по физическому воспитанию детей
Курсовая работа, 30 Марта 2012
Цель исследования: теоретическое и эмпирическое изучение, описание форм взаимодействия руководителя физического воспитания и семьи по обучению детей старшего дошкольного возраста подвижным играм.
Для решения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы решены следующие задачи:
1. выявили место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста;
2. изучили формы взаимодействия ДОУ и семьи в современных условиях;
Семья как важнейший социальный институт. Основные исторические формы брака
Контрольная работа, 04 Февраля 2013
Здравствуйте! В своей контрольной работе я решила раскрыть вопрос «Семья как важнейший социальный институт. Основные исторические формы брака», потому что я считаю, что семья играет важную роль в нашей жизни, но так как я ещё не знакома с предметом социология, то мне естественно интересно, а какое определение даёт эта наука семье и что понимается под термином социальный институт. Но и брак для меня очень актуальный вопрос, а его исторические формы не менее интересны. Поэтому сначала я дам определение основным терминам, фигурирующим в выбранном мною вопросе контрольной работы и только потом, попытаюсь полностью раскрыть данную тему.
Социальные институты: сущность, происхождение, формы. Институт семьи и брака
Контрольная работа, 22 Ноября 2012
В изучении социальных явлений и процессов социология основывается на принципах историзма. Это означает, что, во-первых, все социальные явления и процессы рассматриваются как системы, обладающие определенной внутренней структурой; во-вторых, изучается процесс их функционирования и развития; в-третьих, выявляются специфические изменения и закономерности перехода их из одного качественного состояния в другое.
Приемная семья как форма воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
Дипломная работа, 22 Ноября 2012
Цель исследования: правовая характеристика института приемной семьи как формы устройства детей, оставшихся без родительского попечения.
Задачи исследования:
- анализ законодательства, регулирующего отношения в сфере устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
- рассмотрение вопросов выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей;
- раскрытие понятия, порядка образования приемной семьи;
- анализ содержания договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в приемную семью;
- анализ прав и обязанностей приемных родителей;
Приемная семья и другие формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей
Курсовая работа, 23 Апреля 2013
Актуальность темы исследования не вызывает сомнений. Забота о детях лежит, прежде всего, на их родителях. Их приоритетная роль в жизни и воспитании своих несовершеннолетних детей, благотворное воздействие на интеллектуальные, нравственные и иные качества ребёнка относится к бесспорным положениям. В тех случаях, когда по каким-либо причинам ребёнок лишился родительского попечения, необходимо создать условия, при которых он сможет оказаться в нужной для своего полноценного развития атмосфере семьи, близкой к семье кровных родителей. Отсюда острота проблемы по обеспечению интересов ребёнка в приёмной семье, впервые предусмотренной в действующем Семейном кодексе РФ. Тем более, что уровень сиротства в настоящее время чрезвычайно высок.
Патронаж как форма социальной работы с семьей, имеющей члена семьи из категории риска
Курсовая работа, 18 Апреля 2012
Цель данной работы – рассмотреть патронаж как форму социальной работы с семьей имеющей члена семьи категории риска.
Задачами, с помощью которых необходимо достичь поставленной цели:
рассмотреть патронаж как форму работы с семьей
рассмотреть технологии социального патронажа семьи, имеющие члена семьи из «группы риска».