Рисование детей в дошкольном возрасте. I младшая группа
22 Января 2012 в 16:09, контрольная работа
Произведения искусства, богатые по своему идейному содержанию и совершенные по художественной форме формируют художественный вкус, способность понять, различить, оценить прекрасное не только в искусстве, но и в действительности, в природе, в быту. В каждом значительном произведении искусства мы найдем глубокое содержание, воздействующие на нас, зрителей, благодаря выражению его в художественных образах. Обобщенное отражение жизни через типическое явление- одна из главных черт художественного образа.
Развитие детей младшего дошкольного возраста на уроках рисования
09 Декабря 2011 в 21:18, дипломная работа
Цель исследования: выявить особенности обучения изобразительной деятельности детей раннего возраста.
Объект исследования: изобразительная деятельность детей раннего возраста.
Предмет исследования: особенности обучения изобразительной деятельности детей раннего возраста.
Гипотеза: обучение изобразительной деятельности детей раннего возраста будет проходить успешно, если:
учитывать особенности обучения детей;
использовать разнообразные методы и приемы обучения;
учитывать уровень развития изобразительных умений;
процесс обучения носит целенаправленный, систематичный, поэтапный характер.
Методика обучения детей среднего дошкольного возраста предметному рисованию
11 Января 2013 в 20:48, контрольная работа
Предметное рисование помогает ребенку знакомиться с формой предметов и их строением.
Необходимо всегда помнить о развитии детского изобразительного творчества, которое невозможно как без совершенствования восприятия формы предметов, их цветов и оттенков, без овладения ребенком знаниями, навыками и умениями рисования, лепки, аппликации, так и без развития воображения.
Моделирование как метод обучения детей старшего дошкольного возраста декоративному рисованию
23 Января 2012 в 15:26, курсовая работа
Цель исследования: теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить эффективность использования моделирования в обучении детей старшего дошкольного возраста декоративному рисованию.
Задачи исследования:
1. Изучить и проанализировать литературу по проблеме исследования.
2. Теоретически обосновать использование моделирования, как метода в обучении детей дошкольного возраста декоративному рисованию.
Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста
14 Апреля 2011 в 22:29, дипломная работа
Цель исследования: изучение влияния методов рисования на коррекцию эмоциональных комплексов детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Формирование изобразительных умений и навыков у детей младшего дошкольного возраста. на занятиях рисования
04 Марта 2013 в 17:56, курсовая работа
Рисование является важнейшем средством в формировании личности ребенка, изобразительная деятельность дарит детям радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунков рассказать о том, что узнал, увидел, пережил.
Изобразительная деятельность ребенка, который он только начинает овладевать, нуждается в квалифицированном руководстве. Но чтобы развить у каждого воспитанника творческие способности, заложенные природой, педагог должен сам разбираться в изобразительном искусстве, в детском творчестве, владеть необходимыми способами художественной деятельности. Педагог должен сам владеть изобразительными навыками и умениями.