Психологическое развитие личности
05 Марта 2013 в 17:38, реферат
1. Периодизация психического развития отечественных
психологов (Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин,
А. В. Петровский)
2. Периодизация психического развития
психоаналитического направления (Э. Эриксон, З. Фрейд)
3. Нравственное развитие личности Л. Колберга
Психологическое развитие личности
14 Апреля 2013 в 19:58, курсовая работа
Цель настоящей работы – рассмотреть основные принципы и положения некоторых психологических теорий личности.
Задачи исследования:
-Рассмотрение развития личности,
-Изучение природной среды (естественные реалии бытия человека); предметной среды (рукотворные реалии бытия человека); социальной среды (этническая среда, селение, родственные отношения, семья, соседство, экономико-хозяйственные связи, властные структуры); ценностно-символической среды (отражение всех реалий бытия в народном сознании через символы, знаки, образы).
-Изучение истории (жизнь индивидуального человека — дом — семья — деревня — край — страна); традиций (трансляция, изменение и трансформация культурных ценностей и форм в условиях межпоколенной преемственности).
История развития психологической науки
04 Октября 2011 в 18:13, практическая работа
Краткий очерк о напревлениях, методах и теоретических положениях.
История развития психологической науки
05 Января 2012 в 13:39, реферат
Знание истории психологии необходимо для понимания различных теорий и направлений современной психологии, путей и тенденций ее развития. Только включение в исторический контекст позволяет понять их сущность, выявить их исходные позиции, оценить подлинную новизну и осознать их исторический смысл. Изучение истории психологии имеет большое образовательно-нравственное значение.
Анализы психологического развития ребенка
16 Марта 2012 в 15:17, доклад
Красной нитью проходит мысль о необходимости анализа психического развития ребенка с целью выделения механизмов формирования нарушений. Изменение каких-то характеристик психики ребенка должно проводиться с учетом этих механизмов. С этим нельзя не согласиться, и вся работа отечественных детских патопсихологов строится в соответствии с этой мыслью, высказанной Л. С. Выготским еще в 1936 г.
Психологические упражнения для развития голоса.
19 Марта 2012 в 10:55, творческая работа
Вы можете развить свой голос при помощи этих упражнений подобно тому, как развиваете мышцы при помощи занятий физкультурой. В результате тембр голоса изменится, ваш голос разовьётся и станет более низким и благозвучным, его диапазон расширится, произношение станет более четким, модуляции выразительнее, а экспрессивность убедительнее. Дополнительный эффект от упражнений выразится в активизации ваших сил.
Психологический стресс: причины, механизмы развития, исходы
17 Мая 2011 в 20:42, реферат
Важной задачей на современном предприятии в условиях рыночной экономики является предоставление работникам общедоступной социально-психологической помощи в рамках программы по профилактике стрессов и уменьшению социальной напряженности на работе. Как известно, стресс является важной социальной проблемой, опосредованно влияющей на стабильность поведения в организации и жизнь общества в целом. Актуальность этой проблемы в последние годы для населения России особенно возрастает, что связано с теми процессами общественно-экономических изменений, которые происходили в обществе за последнее десятилетие.
Социально-психологические основы организационного развития
21 Ноября 2012 в 17:08, контрольная работа
Объективность организационных изменений выдвигает необходимость решения проблемы развития организации в условиях постоянного изменения внутренней и внешней среды. Многолетние исследования американских экономистов Френта и Белла дали им возможность прийти к выводу, что организационное развитие — это долговременная работа относительно совершенствования процессов решения проблем и обновления организации с помощью агентов изменений путем более эффективной общей регуляции с использованием культурных постулатов, теории и технологии прикладной науки, о поведении, исследовании действием.
Социально-психологические основы организационного развития
21 Ноября 2012 в 17:16, контрольная работа
Цель контрольной работы – рассмотреть социально-психологические основы организационного развития.
Тема контрольной работы считается актуальной, так как в настоящее время организационному развитию уделяется большое внимание. Как правило, под ним понимаются некоторые целенаправленные изменения, вводимые управленцами с целью увеличить эффективность работы организации. При этом одни организации развиваются динамичнее и успешнее других, вторые – словно стоят на месте, третьи – переживают не проходящий кризис.
Социально-психологические основы организационного развития
21 Ноября 2012 в 17:27, контрольная работа
Содержание
Введение………………………………………………………………….…..3
1. Организационное развитие……………………………………………...5
2. Социально-психологические методы управления……………..……….11
Заключение…………………………………………………………………19
Список использованных источников и литературы…………………….21
Цель контрольной работы – рассмотреть социально-психологические основы организационного развития.
Тема контрольной работы считается актуальной, так как в настоящее время организационному развитию уделяется большое внимание. Как правило, под ним понимаются некоторые целенаправленные изменения, вводимые управленцами с целью увеличить эффективность работы организации. При этом одни организации развиваются динамичнее и успешнее других, вторые – словно стоят на месте, третьи – переживают не проходящий кризис.
Введение
Объективность организационных изменений выдвигает необходимость решения проблемы развития организации в условиях постоянного изменения внутренней и внешней среды. Многолетние исследования американских экономистов Френта и Белла дали им возможность прийти к выводу, что организационное развитие — это долговременная работа относительно совершенствования процессов решения проблем и обновления организации с помощью агентов изменений путем более эффективной общей регуляции с использованием культурных постулатов, теории и технологии прикладной науки, о поведении, исследовании действием.
Процесс решения проблем и обновления в организации определяется влиянием факторов внутренней и внешней среды. Культура характеризуется нормами поведения, чувствами, отношениями, между работниками, пониманием ценностей и тому подобное.
Социально-психологические методы управления основаны на использовании в процессе управления персоналом социальных и психологических интересов как отдельных работников, так и коллектива в целом.
Роль социально - психологических методов постоянно возрастает. Это обусловлено тремя моментами:
- повышением образовательного и культурного уровня работников, что вызывает с их стороны ожидание в применении методов управления их деятельностью, основанных на учете их интересов, интересов коллективов, в которых они работают, методов, которые не подавляют их как личность, вызывают рост их творческой активности;
- развитием демократических начал в управлении;
- значительная часть коллективов является не только наемными работниками, но и акционерами предприятия, что вызывает необходимость некоторого насыщения организационных (административно-правовых) и экономических методов - методами социально-психологического воздействия.
Тема контрольной работы «Социально-психологические основы организационного развития».
Цель контрольной работы – рассмотреть социально-психологические основы организационного развития.
Тема контрольной работы считается актуальной, так как в настоящее время организационному развитию уделяется большое внимание. Как правило, под ним понимаются некоторые целенаправленные изменения, вводимые управленцами с целью увеличить эффективность работы организации. При этом одни организации развиваются динамичнее и успешнее других, вторые – словно стоят на месте, третьи – переживают не проходящий кризис.
Контрольная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников и литературы.
Основные этапы развития управленческо-психологической мысли
10 Февраля 2013 в 09:06, контрольная работа
Понятие «управление» широко используется в различных науках, обозначая функцию, присущую организованным системам (биологическим, техническим, социальным, военным и др.). Существует огромное количество определений этого понятия. В самом общем виде под управлением понимается элемент, функция, обеспечивающая сохранение определенной структуры, организованных систем, поддержание режима их деятельности, реализацию их программы и целей.В социальном управлении, в отличие от других видов, главными компонентами выступают либо люди как члены различных организаций, либо организационные подразделения в целом.
Психологические особенности речевого развития дошкольников
22 Февраля 2012 в 21:38, доклад
Особенности развития речи в раннем возрасте; Особенности развития речи дошкольника.
К концу дошкольного возраста самостоятельная деятельность ребёнка состоит из 2 этапов:
1. Этап – принятие решения и планирование в речевой форме.
2. Этап – практическое выполнение деятельности в соответствии с принятыми решением и планом.
Проблема развития мышления. Основные психологические теории
20 Января 2011 в 14:28, контрольная работа
В этой работе описана последовательность развития мышления, начиная с раннего возраста, этапы формирования наглядно-действенного, наглядно-образного и словесно-логического мышление, даны их характеристики. В работе рассмотрены стадии становления мышления (допонятийная и понятийная) в процессе взросления, воспитания и обучения человека. Указаны виды мыслительной деятельности в зависимости от типа решаемых задач, направленности. Рассмотрены взаимосвязи видов мышления и переход одного вида мыслительной деятельности в другой. В данной работе описаны различные теории мышления, материалистический и идеалистический подходы. Тема изучения мышления остается актуальной и сейчас.
Механизм психологической защиты и их роль в развитии личности
10 Марта 2012 в 16:26, реферат
В настоящее время в детской психологии и психотерапии проблема психологической защиты является одной из самых актуальных и самых обсуждаемых. В последние десятилетия данная проблема по праву занимает центральное место в отечественной и зарубежной психологии. Все большее число авторов обращается к изучению феномена психологической защиты
Методологические принципы развития психологической науки в СССР
13 Мая 2012 в 17:34, реферат
В настоящее время психология переживает период методологического самоопределения, кризиса, что обусловлено, с одной стороны, социально-экономическими, политическими переменами в российском обществе, во-вторых, деидеологизацией науки в целом. Понимание того, что происходит в современной психологии требует исторического обзора особенностей ее становления.
Специфика психологического развития ребенка дошкольного возраста
01 Ноября 2012 в 15:44, реферат
Дошкольный возраст является важнейшим в развитии человека, так как в это время происходят существенные физиологические, психологические и социальные изменения. Это возрастной период, который рассматривается в психологии как самоценное явление со своими законами, субъективно переживается в большинстве случаев как счастливая, беззаботная, полная приключений и открытий жизнь. Дошкольное детство играет решающую роль в становлении личности, определяя ход и результаты её развития на последующих этапах жизненного пути человека.
Внутриутробное развитие ребенка, влияние психологических факторов
06 Сентября 2011 в 18:13, реферат
До недавнего времени считалось, что ребенок "оживает" именно тогда, когда мать почувствует первые толчки плода. Но современные исследования доказали, что ребенок начинает двигаться намного раньше, а началом жизни его жизни и беспрерывного развития является миг зачатия.
Психологическое развитие человека. Психологические призмы возраста
24 Октября 2012 в 10:33, реферат
Психология развития – раздел психологии, который изучает возрастную динамику развития человеческой психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности. Психологию развития можно назвать «возрастной психологией», хотя данный термин будет не совсем точным. В возрастной психологии развитие изучается только в связи с определенным хронологическим возрастом. Психология развития изучает не только возрастные этапы человеческого онтогенеза, она также рассматривает различные процессы психического развития вообще.
Проблемы психологического развития подростков в современных условиях
10 Марта 2012 в 14:47, реферат
Сфера психологии очень обширна и интересна; и по сей день в ней
содержится множество еще не разрешенных вопросов, загадочных феноменов,
необъяснимых явлений. Почему же меня привлекла именно проблема
психологического развития подростков в современных условиях?
Социально-психологические особенности сексуального развития молодёжи
15 Июня 2011 в 20:04, курсовая работа
В связи с этим в курсовой работе поставлена цель: исследование молодёжной сексуальности, в подростковом возрасте.
В соответствии с поставленной целью сформулированы следующие исследовательские задачи:
Раскрыть содержание основных понятий: молодёжь, подростковый возраст и секс.
Проанализировать процесс формирования подростковой сексуальности, её проявления в этом возрасте.
Выявить и систематизировать причины ранних сексуальных отношений.
Сформулировать возможные принципы полового воспитания молодёжи.
Развитие учебной мотивации студента средствами психологической службы
22 Февраля 2012 в 10:06, курсовая работа
Целью нашего исследования является изучение особенностей учебной мотивации студента и разработка рекомендаций по ее развитию средствами психологической службы ВУЗа.
Задачи исследования:
Изучить социально-психологические особенности студенческого возраста.
Выявить специфику учебной мотивации студента.
Исследовать особенности учебной мотивационной сферы студента.
Социально-психологические проблемы формирования и развития организации
15 Ноября 2010 в 20:04, курсовая работа
Общая характеристика организации. Управление персоналом на стадии формирования организации. Групповая динамика в организации.
Развитие коммуникативных способностей в ходе социально-психологического тренинга
22 Ноября 2012 в 17:22, реферат
В ходе научно-исследовательской практики я ставлю перед собой поставленные задачи:
-изучение определения коммуникативных навыков;
-диагностика уровня развития коммуникативных навыков у детей подросткового возраста;
-проанализировать влияние социально-психологического тренинга на развитие коммуникативных навыков детей подросткового возраста.
Основные показатели психологического развития детей раннего возраста. А.Н.Корнев 2000г
01 Февраля 2013 в 18:26, контрольная работа
Ранний возраст - период с года до 3 лет. В это время происходят важнейшие изменения в психическом развитии детей - формируется мышление, активно развивается двигательная сфера, появляются первые устойчивые качества личности.
Ведущей деятельностью является предметная деятельность, которая влияет на все сферы психики детей, определяя во многом и специфику их общения с окружающими. Она возникает постепенно из манипулятивной и орудийной деятельности младенцев.
Психологические особенности развития воображения в процессе обучения младших школьников
31 Января 2013 в 22:20, курсовая работа
Целью курсовой работы является анализ развития воображения у младших школьников.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- дать определение понятию «воображение»;
-Изучить теоретическую и методическую литературу.
-Подобрать методику для выявления особенностей воображения ребенка.
- рассмотреть особенности развития воображения у младших школьников;
Психологические особенности развития интеллектуальных способностей в младшем школьном возрасте
01 Апреля 2012 в 21:03, курсовая работа
Цель исследования – выявить особенности интеллектуальных способностей в младшем школьном возрасте и пути их развития.
Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:
- рассмотреть сущность и понятие интеллектуальных способностей;
- выявить особенности развития интеллектуальных способностей у детей младшего школьного возраста;
- проанализировать методики диагностики уровня интеллектуального развития младших школьников;
- наметить программу развития интеллектуальных способностей ребенка.
Климат организации и социально-психологический климат. Их совместное влияние на развитие компании
07 Декабря 2011 в 16:33, контрольная работа
Нам, как организационным психологам, все чаще приходится сталкиваться с тем, что руководители и топ-менеджеры современных бизнес-структур стали уделять особое внимание такому понятию, как социально-психологический климат организации. Но, к сожалению, не все еще до конца понимают, что скрывается под этим загадочным и таким притягательным определением.
Исследование социально-психологических особенностей личности, и формирование плана жизни и развития
29 Августа 2013 в 10:34, контрольная работа
Целью данной контрольной работы является формирование жизненного плана личности. Объектом исследования является личность конкретного студента.
Предметом исследования является социально-психологические качества личности студента и система взаимосвязанных и обобщенных целей, которые ставит перед собой каждый студент.
Влияние психологического состояния женщин во время беременности на ребёнка в период его внутриутробного развития
22 Января 2013 в 15:46, курсовая работа
Целью исследования явилось выявление психологических особенностей беременных женщин.
В соответствии с поставленной целью исследования были поставлены следующие задачи:
Проанализировать теоретические положения и подходы к проблеме беременности в психологии.
Рассмотреть теоретический аспект содержания понятия «интеллект», моделей интеллекта, а также особенностей эмоциональной сферы.
Обработать и проанализировать полученные данные проведенного исследования структуры интеллекта и особенностей эмоциональной сферы у беременных и небеременных женщин.
Психологические особенности развития синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагога
25 Апреля 2011 в 18:04, курсовая работа
Цель исследования: выявление особенностей преодоления профессионального стресса. Объект исследования: стратегии и модели преодоления стресса.
Предмет исследования: особенности преодоления стресса в профессиональной деятельности педагогических работников.
Гипотеза исследования: синдром наличия стресса и эмоционального выгорания развивается в процессе длительной профессиональной деятельности педагога.
Задачи исследования:
Провести теоретико-методологический анализ по проблеме исследования.
Определить основные стресс-факторы и негативные последствия профессионального стресса.
Изучить особенности преодоления стресса в профессиональной деятельности педагогических работников.
Разработать рекомендации по психологической профилактике развития стресса и формирования синдрома эмоционального выгорания у представителей педагогических профессий.
Психологический аспект изучения ФФН: Онтогенетические особенности развития фонетико-фонематической стороны речи
11 Июля 2013 в 13:07, курсовая работа
Целью данной курсовой работы является:характеристика фонетико-фонематического недоразвития речи у детей (дошкольники).
Задачи:
1. Провести отбор литературы по данной тематике.
2. Рассмотреть дошкольный возраст как логопедический феномен.
3. Дать характеристику фонетико-фонематического недоразвития речи у детей (дошкольники).
Психологические особенности развития синдрома эмоционального выгорания в процессе профессиональной деятельности педагога
12 Мая 2012 в 18:08, курсовая работа
Цель исследования – определить уровень профессионального выгорания педагогов.
Задачи исследования:
Проанализировать литературу по данной теме;
Выявить уровень профессионального выгорания педагогов;
Сделать вывод.