Контроль в обучении иностранному языку
Дипломная работа, 10 Сентября 2011
Проблема контроля обученности иностранному языку до сих пор вызывает споры ученых и является не до конца исследованной, поэтому вопросы совершенствования контроля в обучении иностранным языкам не утратили своей актуальности. Являясь важным, неотъемлемым компонентом учебного процесса, контроль нацелен на объективное определение уровня овладения учащимися иностранным материалом на каждом этапе становление речевых навыков и умений учащихся.
Проблемы контроля уровня обученности иностранному языку
Реферат, 24 Февраля 2012
Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку получили значительно меньшее освещение в отечественной методической литературе по сравнению с другими проблемами. Основное внимание уделялось контролю знаний и умений оперировать языковым материалом. Так, Цетлин различает 3 вида контроля: первичная проверка, когда проверяют качество знаний по лексике, грамматике, последующая, когда проверяются умение пользоваться изученным языковым материалом, и итоговая, когда проверяется умений пользования средствами иностранного языка в устной и письменной речи.
Использование тестовых форм контроля в обучении иностранным языкам
Курсовая работа, 14 Марта 2012
С наступлением XXI века и вступлении в общеевропейский дом своевременно встал вопрос о приобщении жителя грядущего века к мировой культуре, о приближении его образовательного уровня к европейскому стандарту, о владении им не менее чем двумя иностранными языками и т.д.
Контроль в обучении иностранному языку (на примере грамматики в 5 классе)
Курсовая работа, 25 Декабря 2011
Данная работа доказывает, что если применить правильно составленное упражнение при закреплении языковых явлений, то грамматический навык будет более прочным, и, используя такие упражнение при проверке уровня сформированности навыков, мы получим наиболее полную и реальную картину обученности учащихся. Это, в свою очередь, даст возможность скорректировать и спланировать дальнейший учебный процесс в соответствии с индивидуальным уровнем знаний каждого учащегося
Тестирование как средство контроля знаний учащихся при обучении китайскому языку
Курсовая работа, 16 Февраля 2013
Цель исследования обусловила необходимость постановки и решения следующих конкретных задач:
Ознакомиться с историей развития тестирования.
Изучить понятие теста и тестирования. Выявить основные функции и характеристики тестов.
Составить примеры тестов для учащихся восьмого класса по теме «三天之内我们派人去修».
Технология проблемного обучения на уроках русского языка. Внутришкольный контроль
Контрольная работа, 10 Марта 2013
Целью контрольной работы стоит изучение и раскрытие теоретических аспектов проблемного обучения в школе.
Объектом работы является процесс обучения школьников.
Предметом – проблемное обучение как фактор интеллектуального развития школьников на уроках русского языка.
Исходя из объекта и предмета, для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
Тестовый контроль в процессе обучения иностранному языку в средней общеобразовательной школе
Курсовая работа, 10 Мая 2012
С наступлением XXI века и вступлении в общеевропейский дом своевременно встал вопрос о приобщении жителя грядущего века к мировой культуре, о приближении его образовательного уровня к европейскому стандарту, о владении им не менее чем двумя иностранными языками и т.д. Авторами Временного государственного образовательного стандарта по иностранному языку (далее - ИЯ) выдвигается расширенная трактовка цели обучения ИЯ в российских школах - формирование коммуникативной компетенции.