Имя существительное
Доклад, 17 Февраля 2013
Слова, которые служат названием предмета, то есть имеют значение предметности, называются именами существительными. Имена существительные, как часть речи, могут быть названиями конкретных предметов, вещей, веществ, живых существ и организмов, явлений объективной реальности (весна, лето, холод, гром), отвлеченных свойств и качеств (храбрость, сила, синева), действий и состояний (питьё, скачок, уборка, отдых).
Имя существительное как часть речи
Курсовая работа, 15 Января 2012
Цель данной курсовой работы – изучить положение имени существительного в современном, в том числе литературном, английском языке.
В задачи работы входит:
1) дать определение имени существительному как части речи в английском языке;
2) рассмотреть категории числа, рода, падежа;
Несклоняемые имена существительные
Реферат, 09 Апреля 2013
Правильное определение рода имен существительных необходимо для избежания ошибок в их согласовании с прилагательными (кофе вкусный или вкусное) и глаголами в форме прошедшего времени (кофе остыл или остыло). Поскольку чаще всего род имен существительных не соотносится напрямую с лексическим значением слова, отношение существительного к мужскому, среднему или женскому роду приходится запоминать (выучивать). Труднее всего это дается тем, кто изучает русский язык как иностранный.
Смысловая специфика собирательных существительных
Курсовая работа, 11 Февраля 2013
Целью курсовой работы является анализ собирательных существительных с точки зрения их смысловых функций.
Нарушение словообразования существительных и методы их коррекции у дошкольников с ОНР
Дипломная работа, 02 Февраля 2013
Цель исследования: изучить особенности нарушения словообразования существительных и разработать пути их коррекции у старших дошкольников с ОНР II уровня.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1.Изучить психолого-педагогическую, методическую и лингвистическую литературу по проблеме формирования словообразования у дошкольников с нормальным и нарушенным речевым развитием /ОНР/.
2.Описать методику исследования суффиксального словообразования существительных у дошкольников.
3.Выявить особенности словообразовательных аграмматизмов существительных у детей с ОНР.
4.Определить направления работы по формированию навыков словообразования существительных у детей с ОНР.
Стилистическое использование оппозиционного замещения в категории числа существительных
Курсовая работа, 07 Октября 2011
Актуальность темы обусловлена повышением интереса к данному лингвистическому явлению в рамках категориальной грамматики в связи с изменением разрядовой рубрики местоименного класса слов и выявлением его основных функций (уточняющей и заместительной), представляющих собой отражение потенциально заложенных в существительном характеристик, в том числе и родовой. Учитывая неразработанность данной концепции применительно к изучению рода, можно сказать, что работа направлена на исследование малоизученной области языковой системы. На основе логико-семантического анализа можно не только показать грамматичность родовой категории современного английского языка, но и предложить расширенное описание её структуры, включающее не только традиционные, но и промежуточные родовые классы, а также проанализировать случаи оппозиционной редукции категории рода в практике языка и связанные с ней коннотативные значения.
Метафора как способ образования сленговых существительных в американском английском языке
Курсовая работа, 20 Декабря 2012
Целью работы является изучение метафорического переноса с образованием субстантивных единиц американского сленга. В соответствии с предполагаемой целью в работе ставятся и решаются такие задачи как рассмотрение метафорического переноса в семантическом, когнитивном и отчасти прагматическом аспектах с моделированием схемы его протекания для субстантивной сленговой лексемы, а также выявление закономерностей, свойственных данному процессу в американском сленге.
Имя существительное в английском языке: категории, признаки и особенности перевода на русский язык
Курсовая работа, 10 Февраля 2013
Цель данной курсовой работы – изучить положение имени существительного в современном, в том числе литературном, английском языке.
В задачи работы входит:
1) дать определение имени существительному как части речи в английском языке;
2) рассмотреть категории числа, рода, падежа;
3) изучить основные подходы к классификации имен существительных;
4) определить основные функции имен существительных в английском языке;
5) показать особенности перевода имен существительных с английского языка на русский на материале художественных текстов.