Усыновление (удочерение) как приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

«МОСКОВСКИЙ НАЛОГОВЫЙ ИНСТИТУТ» 
 

Кафедра гражданско-правовых дисциплин 
 

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему:

Усыновление (удочерение) как  приоритетная форма  устройства детей, оставшихся без попечения родителей 
 

Выполнил

    Кривицкий Максим Игоревич

Заочная форма обучения, 4 курс, Группа ВВЮВ-4

Специальность Юриспруденция

«___»_________2010г.

Руководитель

Заведующий кафедрой правовых дисциплин, доктор юридических наук, профессор

Шарихин Александр Егорович

________________

«___»_________2010 г. 

   Допустить к защите

Ректор (проректор) МНИ

______________________

 «__»  ___________2010 г. 

Москва 2010

 

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ НАЛОГОВЫЙ ИНСТИТУТ»

Кафедра гражданско-правовых дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая  кафедрой

Гражданско-правовых дисциплин

_______________/А.М.Полтева/

  «__»_________________2010г.

ЗАДАНИЕ

на выполнение дипломной работы

Студента  Кривицкого Максима Игоревича, заочная форма обучения, 4 курс, группа ВВЮВ-4

Специальность Юриспруденция

1. Тема: « Усыновление (удочерение) как приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей»

      Утверждена на заседании кафедры  гражданско-правовых дисциплин протокол № 3 от «5» ноября 2009г.

2.Срок  сдачи законченной работы «__»  __________ 20___г.

3.Перечень  основной литературы, материалов  практики (исходные данные): Гражданский  кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, Конвенция о правах ребенка,Обзор судебной практики Верховного суда РФ, труды Арутюняна Г.В.,Беспалого Ю.Ф., Глухаревой В.Г., Кустовой В.В., Летовой Н.В., Нечаевой А.М., Пчелинцевой Л.М.,Сорокина С. и др   

4.Содержание  дипломной работы:

4.1Истоки становления и развития института усыновления в России

4.2Понятие усыновления и источники его правового регулирования, субъекты и правовые последствия усыновления

4.3 Условия усыновления, учет интересов ребенка при усыновлении

4.4 Порядок установления усыновления и его отмена, тайна усыновления, особенности усыновления детей иностранными гражданами

5.Руководитель  – Заведующий кафедрой правовых дисциплин, доктор юридических наук, профессор ____________ А.Е. Шарихин

6.Консультант  _____________________________Задание получил  «__»_________2010г.  ________________                                                                                                                         (подпись дипломника) 

  Реферат 

   Кривицкий М.И .Усыновление (удочерение) как приоритетная форма уствойства детей, оставшихся без попечения родителей

   Место выполнения дипломной работы- ОАО «Сбербанк России»

     Руководитель - д.ю.н.  А.Е. Шарихин

   2010г., 114с., 68 источников.

   Ключевые  слова: УСЫНОВЛЕНИЕ, СИРОТСТВО,  ПРИОРИТЕТНАЯ ФОРМ А, ИНТЕРЕСЫ ДЕТЕЙ, ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО, ОПЕКА, ПРАВОВЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ, ТАЙНА УСЫНОВЛЕНИЯ,  РЕГИСТРАЦИЯ, СУДЕБНОЕ РАЗБИРАТЕЛЬСТВО.

   Актуальность  темы. Проблема усыновления детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей - тема чрезвычайно актуальная. В соответствии с международным и российским правом и законодательством, обеспечение интересов и прав детей - основополагающая задача семейного права. Одно из самых важных из них – право жить и воспитываться в семье - закреплено в Семейном кодексе РФ. Дети, оставшиеся без попечения родителей, постоянно нуждаются в помощи и защите государства.  Наиболее предпочтительной формой социальной защиты таких детей является усыновление.

   Объектом  исследования является совокупность правоотношений, порождаемых усыновлением, и их правовое регулирование в семейном законодательстве РФ

   Предметом исследования является юридическая конструкция усыновления и возможности реализации защиты прав детей по законодательству РФ 

   Цель  дипломной работы анализ и всестороннее осмысление юридической конструкции усыновления, а также подготовка предложений по совершенствованию института усыновления в семейном законодательстве РФ.

   Задача  дипломной работы заключается в  детальном раскрытии института  усыновления, а именно, таких составляющих его частей как: понятие усыновления; субъекты усыновления и требования, предъявляемые к ним; правовые последствия установления усыновления; условия усыновления; выявление и учет детей, подлежащих усыновлению, и усыновителей; процедура судебного разбирательства дел об усыновлении; тайна усыновления; основание и порядок отмены усыновления; особенности усыновления детей иностранными гражданами.

     В работе проведен анализ следующих основных нормативных правовых актов:  Конституция РФ, Гражданский кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, Гражданский процессуальный кодекс РФ, Постановления правительства РФ, Конвенция о правах  ребенка , а также трудов ученых-правоведов, таких как Арутюнян Г.В., Белякова А.М., Беспалов Ю.Ф., Глухарева В.Г., Завражнов В.,Кустова В.В., Летова Н.В., Нечаева А.М., Сорокин С. И др.

   Научное и практическое значение работы заключается в том, что она содержит выводы, предложения и рекомендации, которые могут быть использованы в работе по совершенствованию соответствующих разделов российского семейного законодательства, в дальнейшей разработке проблем института усыновления, а также в правоприменительной практике.

   Структура дипломной работы: введение, четыре главы, включающие тринадцать параграфов, заключение, список использованных источников.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Содержание

Введение…………………………………………………………………………6

Глава 1. Истоки становления и развития института усыновления в России  ………………………………………………………………………………….12

Глава 2. Понятие усыновления (удочерения) и источники его правового регулирования

1.   Понятие усыновления (удочерения)…………………………… 23

  2.2 Субъекты усыновления (удочерения) и требования предъявляемые к ним ………………………………………………… 27

  2.3  Правовые последствия установления усыновления (удочерения).

……………………………………………………………………………34

Глава 3.    Условия усыновления (удочерения)

  3.1 Согласие на усыновление (удочерение) родителей и лиц их замещающих………………………………………………………………42

2.   Согласие ребенка на усыновление (удочерения)…………………51
3. Согласие супруга на усыновление (удочерения)…………………54

  3.4  Учет интересов ребенка при усыновлении (удочерении)………56

Глава 4.   Порядок установления усыновления (удочерения) и его отмена

1. Выявление и учет детей, подлежащих усыновлению, и   усыновителей……………………………………………………….59
2.   Процедура судебного разбирательства дел об установлении усыновления (удочерения)…………………………………………64
3.   Тайна усыновления……………………………………………….72
4.   Государственная регистрация усыновления (удочерения)…….76       4 5.Основание и порядок отмены усыновления (удочерения)….82

4.6 Особенности усыновления (удочерения) детей иностранными         гражданами………………………………………………………………89

Заключение……………………………………………………………………100

Список  использованных источников…………………………………………106

 

      Введение 

     Настоящая  работа  посвящена  теме   усыновления   (удочерения)   в Российской федерации как наиболее приоритетной форме устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Актуальность  данной  темы  не  вызывает  сомнений. Забота о детях, всемерная охрана их интересов является важнейшим принципом, закрепленным в действующем законодательстве. Чтобы этот принцип был действенным, необходимо наличие механизмов его реализации, закрепленных в нормах права. Система защиты детства предполагает комплекс мероприятий, направленных на защиту семьи в целом, матери и ребенка, на определение места ребенка и отношения к нему в семье и обществе.

     В семейном праве РФ существует ряд  институтов, имеющих своей целью  обеспечение охраны интересов несовершеннолетних детей. Особое место занимают институты, призванные обеспечить защиту прав и  интересов детей, оставшихся без  попечения родителей, поскольку  они способствуют передаче таких детей на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) или в приемную семью.

     Наиболее предпочтительной формой социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей, является усыновление, поскольку оно позволяет с максимальной эффективностью обеспечить не только интересы детей, но и интересы взрослых людей, которые по тем или иным причинам лишены возможности иметь своих детей. Усыновители не только по существу, но и по форме заменяют родителей, и здесь нет того временного характера воспитания детей в семье, который присущ иным формам воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

       В этом заключается  одна из особенностей усыновления, обусловливающая приоритетность данной формы устройства.

     20 ноября 1989г. в мировом сообществе произошло событие:  Генеральная ассамблея ООН единогласно проголосовала за принятие Конвенции о правах ребенка [2]. 13 июня 1990 г. Конвенция была ратифицирована Верховным Советом СССР,  а 15 сентября 1990 г. вступила в силу для Российской Федерации. Подписав Конвенцию, Россия признала приоритетность семейных форм устройства детей-сирот перед распространенной длительное время практикой передачи таких детей на воспитание  в государственные учреждения.

     Одно  из самых важных прав ребенка – право жить и воспитываться в семье – закреплено в новом Семейном кодексе Российской Федерации, вступившем в силу с 1 марта 1996 года [5].