Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

 К числу обстоятельств, подлежащих установлению, относится определение уровня психического развития и умственной отсталости несовершеннолетнего.

Согласно  ч.2 ст. 421 УПК РФ, при наличии данных, свидетельствующих об отставании в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, устанавливается, мог ли несовершеннолетний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими.

 Умственная  отсталость несовершеннолетнего,  не связанная с психическим  заболеванием, - это значительное  отставание от нормального для  данного возраста уровня развития  мыслительной, познавательной деятельности, запаса знаний и представлений,  развития эмоционально-волевой сферы и т.д.²⁴ Для получения сведений о возможной умственной отсталости необходимо допросить родителей, опекунов, педагогов и других лиц; истребовать выписки из истории болезни, карту развития ребенка и другие документы, в которых могут содержаться данные об уровне интеллектуального и волевого развития обвиняемого. Если имеются данные об этом, необходимо выяснить уровень (степень) умственной отсталости несовершеннолетнего, мог ли он полностью осознавать значение своих действий и руководить ими.

При выяснении  способности несовершеннолетнего  полностью осознавать значение своих  действий, следует назначать в  зависимости обстоятельств дела психологическую, психолого-психиатрическую  или медико-психологическую экспертизу. Назначение таких судебных экспертиз необходимо для того, чтобы следователю (дознавателю) определить соответствует ли уровень интеллектуального развития несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) его возрасту; уровню развития, какого возраста соответствует фактически (психический и физический) статус несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого); имеются ли у несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого) признаки отставания в психическом развитии и в чем конкретно они выражаются; если у обвиняемого (подозреваемого) имеются признаки умственной отсталости, то мог ли он полностью сознавать значение своих общественно опасных действий и в какой мере мог руководить ими; какие конкретно психические аномалии (недостатки), не исключающие вменяемости обвиняемого, имеются у несовершеннолетнего и в чем они характеризуются; нуждается ли обвиняемый при наличии психических аномалий в медицинском наблюдении; соответствуют ли данные о психических аномалиях обвиняемого, зафиксированные в документах, фактическому состоянию здоровья несовершеннолетнего.

Следует отметить, что комплексная психолого-психиатрическая  экспертиза  назначается в случаях, когда умственная отсталость может  быть связана с олигофренией в  степени дебильности, психофизическим  инфантилизмом, астеническим синдромом. Во всех этих случаях экспертиза устанавливает, прежде всего, страдает ли несовершеннолетний психическим заболеванием. Если да, то решается вопрос о вменяемости, если нет, то, давая заключение о наличии  и степени отсталости в развитии, эксперты должны установить причину  этого.

Кроме того, в теории права некоторые ученые обращают внимание на необходимость  выяснения также основные черт характера  несовершеннолетнего, его интересов, привычек, состояния здоровья, степени  проявления возрастных особенностей психики (внушаемость, склонность к подражанию, к фантазированию, импульсивность и  т.д.), поскольку эти обстоятельства имеют существенное значение для  индивидуализации его ответственности  и наказания²⁵.

В зависимости  от уровня отсталости решается вопрос об освобождении от уголовной ответственности  либо о смягчении наказания или  применении принудительных мер воспитательного  характера. Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетнего предусмотрено  ч. 3 ст.20 УК РФ. Так как несовершеннолетний, достигший возраста уголовной ответственности, но в силу отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия), либо руководить ими, дело подлежит прекращению по основаниям указанным в ч.3 ст. 27 УПК РФ. 

Статьей 421 УПК закреплено такое обстоятельство, подлежащее установлению при производстве по уголовным делам в отношении  несовершеннолетних, как влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.

Следует отметить, что закрепление в УПК  РФ (п. 3 части 1 ст. 421) вместо ранее действующей  формулировки "наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников" (п. 4 части 1 ст. 392 УПК РСФСР) более  широкой по объему - "влияние на несовершеннолетних старших по возрасту лиц" - предполагает установление круга  лиц как отрицательно, так и  положительно влияющих на подростка. 

Термин "влияние", помимо соучастия, подразумевает  и иное, не оправдываемое обществом, поведение ближайшего окружения  подростка (аморальное поведение родителей, старших по возрасту друзей и т.д.) и неправильное воспитание таким  поведением. Имеются данные, что  примерно в 30% случаев, лица, ставшие  преступниками, воспитывались в  семьях, где они сталкивались с  постоянным отрицательным примером родителей - систематическими пьянками, скандалами, проявлениями жестокости, развратным поведением.

При установлении фактов влияния на несовершеннолетнего  выясняется, следователю (дознававателю) необходимо устанавливать, не имели  ли места со стороны родителей  или других лиц:

- заранее  не обещанное укрывательство;

- приобретение  имущества, заведомо добытого  преступным путем;

- вовлечение  несовершеннолетних в занятие  попрошайничеством, проституцией, азартными играми, пьянством, употреблением наркотиков;

- небрежное  хранение оружия, создавшее условие  для использования его при  совершении преступления;

- формирование  условий для преступлений несовершеннолетних  в результате их развращения; 

- содержание  притонов, распространение предметов  порнографического характера, истязание  несовершеннолетнего, злостное уклонение  от содержания детей и т.п. 

Верховный Суд РФ в своем постановлении  подчеркивает, что оценка полноты  материалов дела, обоснованности приговора  связана с качеством проверки версии о наличии взрослых, вовлекших  несовершеннолетних в преступления или иные антиобщественные действия. Неполнота предварительного следствия, если она не может быть восполнена в судебном заседании (как и невосполнимая  неполнота судебного разбирательства), по этому вопросу является основанием для возвращения дела на дополнительное расследование (или соответственно к отмене приговора)²⁶.

Лица, создавшие  своим поведением или отношением к несовершеннолетнему условия, способствовавшие возникновению у  него антиобщественных привычек и совершению преступления, в том числе лица, не выполнившие своих должностных  обязанностей, должны привлекаться к  дисциплинарной, административной ответственности, если их действия или бездействие  не влекут уголовной ответственности.

При выяснении  обстоятельств, могущих служить  основанием к лишению или ограничению  родительских прав, отобранию детей  без лишения родительских прав, выселению  лиц, создающих невозможные условия  для совместного проживания с  ними детей, об этом доводится следователем или судом до сведения органа опеки  и попечительства.

При проверке версии о вовлечении или соучастии  со стороны взрослых необходимо выяснить, имели ли место с их стороны  любые виды физического или психического воздействия, направленного на возбуждение  у несовершеннолетнего желания, стремления участвовать в совершении преступления.

Верховный Суд РФ отмечает существенное значение таких обстоятельств, как характер взаимоотношений взрослого и  подростка, так как это может способствовать конкретизации вины взрослого, установлению способа вовлечения несовершеннолетнего в преступную деятельность. Поэтому специально указывается на необходимость приведения соответствующих данных в постановлении о предъявлении обвинения, обвинительном заключении, приговоре²⁷. Поскольку названные обстоятельства значимы для индивидуализации ответственности и наказания не только взрослого, но и несовершеннолетнего, указания о приведении соответствующих данных в процессуальных документах относятся к обоснованию вины и ответственности как взрослого, так и несовершеннолетнего.

Следует отметить, что в  ст. 421 УПК РФ среди обстоятельств, подлежащих установлению по делам о преступлениях несовершеннолетних, не указаны причины и условия, способствовавшие совершению преступления. Ранее данное обстоятельство было закреплено в п.3 ст. 392 УПК РСФСР. Вместе с тем, в ст. 73 УПК РФ говорится о необходимости выявления по всем уголовным делам обстоятельств, способствовавших совершению преступления, но общая формулировка неприменима к делам о преступлениях несовершеннолетних. По мнению ученых, причины и условия, способствовавшие совершению преступления, а также личность преступника в стадии судопроизводства, в том числе и в ходе расследования, должны быть изучены в максимальной степени²⁸. В этой связи следует обратить внимание на приказ Генерального прокурора Российской Федерации от 22.06.2001 № 38 “Об организации прокурорского надзора за исполнением законов о несовершеннолетних и молодежи”, в соответствии с которым от прокуроров и следователей требуется изучение социальных и психологических характеристик обвиняемых, условий их жизни и воспитания, проведение анализа причин совершения несовершеннолетними преступлений. Так, обвинительное заключение не может быть утверждено, если по делу не приняты меры к выявлению причин и условий, способствовавших совершению преступления, а также, если отсутствуют необходимые материалы об условиях жизни и воспитания несовершеннолетнего, влиянии на него взрослых.

Для выяснения  причин и условий, способствовавших совершению преступления, органами предварительного расследования собираются данные относительно:

- источников  возникновения у подростка антиобщественных  взглядов и привычек (отрицательный  пример, неправильное воспитание  в семье, влияние антиобщественных  элементов и т.д.);

- обстоятельств,  которые привели к формированию  преступного умысла и непосредственно  толкнули на преступление (например, подстрекательство);

- обстоятельств,  создавших благоприятную обстановку  для подготовки и совершения  преступления (непринятие мер по  трудоустройству, недостатки воспитательной  работы в учебном коллективе, отсутствие надзора со стороны  родителей, отсутствие внимания  к организации досуга, недостатки  работы органов милиции, опеки  и попечительства, социальной помощи  и защиты и т.д.). При этом  должно быть выяснено, в чем  конкретно состояли недостатки  воспитания, кто за них ответственен  и в силу каких причин эти  недостатки имели место (злостное  нарушение родительских обязанностей  или затруднительность их осуществления  в силу, например, распада семьи,  занятости матери на работе  и т.д.).

Если  преступление обусловлено устойчивым отрицательным влиянием, следователю (дознавателю) необходимо:

- выяснять, почему и по чьей вине не  были приняты меры к оздоровлению  условий жизни подростка; 

- устанавливать  источники приобретения спиртных  напитков, наркотиков, других одурманивающих  веществ, обстоятельства, связанные  с их употреблением; источники приобретения и изготовления оружия и орудий преступления;

- выяснять  мотивы преступления, в том числе не было ли специфически возрастных мотивов (кража, угон машины для того, чтобы "показать себя", и т.д.) или мотив, связанный с тяжкими жизненными обстоятельствами. Следует иметь в виду, что надзорная судебная практика исходит из того, что за отдельные незначительные правонарушения, внешне сходные с преступлениями, но носящие характер детского озорства, не должны применяться меры уголовного наказания;

- должны  быть специально исследованы  причины и условия, способствовавшие  рецидиву, в частности недостатки  в деятельности правоохранительных  органов и общественности;

- выясняется, нет ли других несовершеннолетних, попавших под отрицательное влияние  обвиняемого или находящихся  под воздействием тех же причин  и условий, которые способствовали  совершению им преступления; об  этом должно быть сообщено  органу профилактики для принятия  мер.

Таким образом под предметом доказывания по уголовным делам несовершеннолетних понимается система обстоятельств, подлежащих установлению с учетом особенностей социально-психологических качеств этой категории обвиняемых (подсудимых) и необходимых для правильного разрешения уголовного дела и выполнения задач уголовного судопроизводства.

2. Особенности собирания, проверки и оценки доказательств по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Регламентация законом предмета и пределов доказывания, условий, которым должны отвечать сами доказательства, цель которых обеспечить полноту, всесторонность, объективность  исследования существенных обстоятельств  каждого дела.

Процессуальные нормы, определяющие особенности порядка производства по уголовным делам в отношении  несовершеннолетних в новом УПК  закреплены в ч. 4 гл. 50 раздела XVI.

При производстве по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего  нередко возникает необходимость  в назначении судебно-психиатрической, судебно-психологической и комплексной  судебной психолого-психиатрической  экспертиз. Формирование системы доказательств  по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего, и сами психофизиологические особенности  подростка нередко требуют привлечения  к процессу доказывания специалистов в области психологии, патопсихологии и психиатрии.