Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Допрос не может продолжаться без перерыва более 2 часов, а в общей сложности — более 4 часов в день. С учетом возраста несовершеннолетнего и по ходатайству подозреваемого (обвиняемого), его защитника или законного представителя общая продолжительность допроса и продолжительность допроса без перерыва по решению следователя, дознавателя или суда может быть сокращена до разумных пределов. Допрос несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) должен быть прерван в любое время, если его продолжение может угрожать его здоровью. Обстоятельства, послужившие основанием для прекращения допроса, должны быть удостоверены в протоколе допроса по правилам, установленным в ст. 167 УПК. При наличии медицинских показаний продолжительность допроса подозреваемого (обвиняемого) устанавливается на основании заключения врача (ст. 187 УПК).

Участие защитника в допросе несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого) является обязательным. Защитник вправе задавать ему вопросы, а по окончании допроса знакомиться с протоколом и делать замечания о правильности и полноте сделанных в нем записей.

В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не достигшего возраста шестнадцати лет либо достигшего этого возраста, но страдающего психическим расстройством или отстающего в психическом развитии, обязательно участие педагога или психолога (ч. 2 ст. 425 УПК). Это участие обеспечивается по усмотрению следователем, дознавателем по ходатайству защитника или законного пред­ставителя несовершеннолетнего обвиняемого (подозреваемого). Участие педагога или психолога возможно и в иных случаях, например, если допрашиваемый по характеру замкнут и с ним трудно установить контакт. Педагог своими познаниями в области педагогики может оказать следователю помощь в получении от подростка правди­вых показаний и их фиксации.

Лицо, производящее допрос, вправе самостоятельно определять педагог или психолог необходим при допросе. Представляется, что в качестве психолога могут допускаться лица, обладающие соответствующим уровнем квалификации и опытом работы с несовершеннолетними[8].

Участие в допросе законного представителя несовершен­нолетнего и защитника не исключает необходимость вызова пе­дагога или психолога так как задачи участия этих лиц в допросе различны. Законный представитель и защитник несовершеннолетнего призваны оказывать помощь в охране прав и законных интересов несовершеннолетнего, а педагог (психолог) обязан содействовать в установлении контакта с допрашиваемым, по­лучении от него правдивых показаний.

Участвующий в допросе педагог (психолог) вправе с разре­шения следователя, дознавателя задавать вопросы обвиняемому (подозреваемому), по окончании допроса участво­вавший в нем педагог (психолог) имеет право ознакомиться с протоколом допроса и сделать письменные замечания о правильности и полноте имеющихся в нем записей. До начала доп­роса несовершеннолетнего следователь обязан разъяснить пе­дагогу (психологу) его права и сделать об этом отметку в протоколе допроса[9].  

Нельзя исключать возможность привлечения педагога (психолога) и к производству иных следственных действий, про­водимых с участием несовершеннолетнего обвиняемого (подо­зреваемого).

Согласно ст. 48 УПК РФ по уголовным делам о преступле­ниях, совершенных несовершеннолетними к обязательному уча­стию в деле привлекаются их законные представители. Участие законных представителей по делам несовершеннолетних является обязательным.

Законными представителями признаются родители, усыно­вители, опекуны, попечители несовершеннолетнего подозревае­мого, обвиняемого либо представители учреждений или органи­заций, на попечении которых находится несовершеннолетний по­дозреваемый, обвиняемый, органы опеки и попечительства (п. 12 ст. 5 УПК).

На основании постановления следователя, дознавателя с первого же допроса несовершеннолетнего в качестве подозреваемого или обвиняемого к участию в деле допускается за­конный представитель, которому разъясняются его права, предусмотренные ч. 2 ст. 426 УПК. Разъяснение законному представителю его прав и обязан­ностей должно происходить одновременно с объявлением ему постановления о допуске к участию в деле. Невыполнение следо­вателем этой обязанности может повлечь невозможность исполь­зования законным представителем своих прав и в некоторых слу­чаях расценивается как существенное нарушение уголовно-про­цессуального закона.

Законный представитель вправе: знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетний; присутствовать при предъявлении обвинения; участвовать в допросе несовершеннолетнего подозреваемого, об­виняемого, а также с разрешения следователя- в иных следственных действиях, производимых с его участием и участием защитника; знакомиться с протоколами следственных действий, в которых он принимал участие, и делать письменные замечания о правильности и полноте сделанных в них записей; заявлять ходатайства и отводы, приносить жалобы на действия (бездействие) и решения дознавателя, следователя, прокурора; представлять доказательства; по окончании предварительного расследования знакомиться со всеми материалами уголовного дела, выписывать из него любые сведения и в любом объеме.

Законный представитель обязан являться по вызовам сле­дователя, обеспечивать надлежащее поведение несовершенно­летнего и явку его к следователю и в суд, если последний отдан под присмотр законному представителю или в случаях, если не­совершеннолетний вызывается на допрос через законного пред­ставителя; не нарушать порядок производства следственных дей­ствий, в которых законный представитель принимает участие. Осуществление законным представителем своих функций не ис­ключает возможности его допроса в качестве свидетеля[10].

Законный представитель несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого- самостоя­тельный участник уголовного процесса со стороны защиты, который, однако, не связан жестко ни с позицией подозреваемого, обвиняемого, ни с позицией защитника. Законный представитель действует в интересах подопечного несовершеннолетнего лица так, как он эти интересы понимает. Согласно части третьей статьи 426 УПК следователь, дознаватель вправе по окончании предварительного расследования вынести постановление о не ­предъявлении несовершеннолетнему обвиняемому для ознаком­ления тех материалов уголовного дела, которые могут оказать на него отрицательное воздействие. Однако ознакомление с этими материалами законных представителей является обязательным, таким образом, на линии защиты он оказывается впереди представляемого им лица.[11]

Если установлено, что действия законного представителя наносят ущерб интересам несовершеннолетнего подозреваемо­го, обвиняемого, например, данное лицо не оказывает ему никакой помощи в уголовном процессе, инструктирует несовершеннолетнего, подталкивая к защите незаконными способами, законный представитель постановлением следователя, дознавателя, может быть отстранен от уча­стия в деле. В этом случае к участию в деле допускается другой законный представитель (ч. 4 ст. 426 УПК).

К особенности предварительного расследования по уголовным делам в отношении несовершеннолетних можно отнести то обстоятельство, что уголовное дело о впервые совершенном преступлении небольшой или средней тяжести может быть прекращено, а виновный в этом преступлении несовершеннолетний от уголовной ответственности освобожден, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия, а именно: а) предупреждения; б) передачи под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа; в) возложения обязанности загладить причиненный вред; г) ограничения досуга и установления особых требований к поведению несовершеннолетнего (ч.2 ст. 90 УК РФ).

Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия (часть третья статьи 90 УК).

В соответствии с вышеприведенными нормами уголовного права следователь с согласия руководителя следственного органа, а дознаватель с согласия прокурора вправе своим постановлением уголовное дело в отношении несовершеннолетнего прекратить и одновременно возбудить перед судом ходатайство о применении вышеперечисленных принудительных мер воспитательного характера и руководителем следственного органа или прокурором направить материалы прекращенного уголовного дела в суд. В суде материалы рассматриваются по тем же процедурным правилам, по которым осуществляется судебное рассмотрение ходатайства органа расследования о заключении подозреваемого или обвиняемого под стражу (ч. 4,6,8,9,11 статьи 108 УПК). В данном случае судебное решение принимается по уголовному делу, производство по которому уже прекращено. Суд одновременно с прекращением уголовного дела принимает решение о применении в отношении несовершеннолетнего принудительных мер воспитательного воздействия (ч.3 ст. 427 УПК РФ))

Некоторые особенности имеет решение вопроса о выделе­нии дела о несовершеннолетнем в отдельное производство (ст. 422 УПК). Требования закона о выделении в отдельное производство уголовного дела в отношении несовершеннолетних, участвовавших в совершении преступления вместе со взрослыми, преследу­ют гуманитарные цели: 1)пресечь влияние взрослых соучастников преступления на несовершеннолетнего; 2)ускорить производство по уголовному делу и рассмотреть его без промедления в разумные сроки; 3)использовать процессуальные механизмы усиленной охраны прав и законных интересов несовершеннолетних; 4)создать необходимые условия для установления всех обстоятельств преступления и данных о личности несовершеннолетнего, условий его жизни и воспитания, а также иных сведений, на выяснение которых обращено особое внимание закона.

Основанием для принятия такого решения являются два неразрывных обстоятельства: 1) недостижение лицом к моменту совершения преступления восемнадцатилетнего возраста; 2) наличие данных о том, что несовершеннолетний обвиняемый привлекается к уголовной ответственности вместе со взрослыми.

В законе установлено также, что выделение уголовного дела в отдельное производство для завершения предварительного расследования допускается, если это: 1) не отразится на полноте и объективности предварительного расследования и разрешения уголовного дела; 2) вызывается большим объемом уголовного дела; 3) диктуется множественностью его эпизодов.

Уголовное дело в отношении несовершеннолетнего необходимо выделять в отдельное производство во всех случаях, когда он: совершил преступление небольшой или средней тяжести; является пособником преступления либо участвовал в совершении только отдельных эпизодов преступной деятельности, организованной взрослыми; привлекается к. уголовной ответственности за заранее не обещанное укрывательство особо тяжких преступлений, совершенных взрослыми лицами; признан невменяемым и по делу требуется осуществить производство о применении принудительных мер медицинского характера[12].

Решение следователя или дознавателя о выделении уголовного дела в отношении несовершеннолетнего в отдельное производство оформляется по правилам, установленным в ст. 154 УПК, мотивированным постановлением, в котором излагаются основания для выделения такого производства.

Таким образом можно сделать вывод, что все особенности предварительного произ­водства по делам о преступлениях несовершеннолетних направ­лены на обеспечение их прав и повышение гарантий.

Глава 3. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних на судебных стадиях

Производство в суде первой инстанции по делам о преступлениях несовершеннолетних осуществляется в соответствии с гл. 33-39 УПК РФ с учетом процессуальных особенностей, которые отражены в ст. 428-432 УПК, предусмотренных в гл. 50 УПК.

Судебное разбирательство назначается судьей по правилам гл. 33 и 34 УПК. Вопросы, подлежащие разрешению в стадии назначения судебного разбирательства, судья решает единолич­но. В случаях, предусмотренных ст. 229 УПК в стадии назначения судебного разбирательства проводится предварительное слуша­ние при наличии ходатайства об исключении доказательств; при наличии оснований для возвращения уголовного дела прокурору; при наличии оснований для приостановления или прекращения уголовного дела; для решения вопроса об особом порядке судеб­ного разбирательства; для решения вопроса о рассмотрении уго­ловного дела с участием присяжных заседателей.

Состав суда, рассматривающего дело о преступлении не­совершеннолетнего, определяется общими правилами, предус­мотренными ст. 30 и 31 УПК. Таким образом, никаких специальных правил относительно состава суда в зависимости от несовершеннолетия подсудимого в законе не предусмотрено. Если соответствующее ходатай­ство не заявлено, уголовное дело о любом преступлении несо­вершеннолетнего будет рассмотрено судьей единолично. Коллегия из трех судей федерального суда общей юрисдикции рассматривает лишь дела о тяжких и осо­бо тяжких преступлениях при наличии заявленного до начала су­дебного заседания ходатайства подсудимого.

При назначении судебного заседания по уголовному делу в отношении несовершеннолетнего в порядке, предусмотренном ст.231 УПК, суд помимо других вопросов должен разрешить следующие; 1)о назначении защитника и об обязательном его участии в уголовном деле в отношении несовершеннолетнего под­судимого (п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК); 2)о рассмотрении в закрытом судебном заседании уголовного дела о преступлении, совершенном лицом, не достигшем возраста 16 лет, либо по иному основанию, указанному в ст. 241 УПК; 3)о вызове в судебное заседание педагога или психолога, законного представителя несовершеннолетнего подсудимого или должностного лица специализированного детского учреждения, в котором находится несовершеннолетний, судебных экспертов (психологов, психиатров), проводивших судебно-психиатрическую экспертизу в отношении несовершеннолетнего.[13]

Перед судебным разбирательством стоит двуединая задача: пра­вильное разрешение дела по существу - установление объектив­ной истины и достижение наибольшего воспитательного резуль­тата. Для судебного разбирательства дел о преступ­лениях несовершеннолетних в наибольшей степени характерна воспитательная функция, особое значение приобретают личные качества лиц, отправляющих правосудие, в частности, хорошее знание ими законодательства о несовершеннолетних, осведомленность в области соответствующих разделов психологии и пе­дагогики, умение придать судебному процессу педагогическую направленность.