Уголовная ответственность несовершеннолетних

    Они могут быть применены к несовершеннолетним при наличии совокупности трех критериев: 

    1) совершения преступления, относящегося к категории небольшой или средней тяжести;

    2) возможности исправления несовершеннолетнего без уголовной ответственности или без наказания.

    При наличии указанных критериев, а  также с учетом мотивов совершенного преступления и поведения виновного  после совершения преступления, а  равно при выяснении вопросов о том, применялись ли к нему ранее  принудительные меры воспитательного  воздействия и какие именно, вопрос о применении к несовершеннолетнему  принудительных мер воспитательного  воздействия может быть поставлен  как на стадии предварительного следствия, так и на стадии судебного разбирательства.

    Предусмотренные уголовным законом принудительные меры воспитательного воздействия  — это не являющиеся уголовным  наказанием меры государственного принуждения, применяемые к несовершеннолетним, совершившим преступления небольшой или средней тяжести, с целью их исправления.

    В соответствии с частью первой ст. 91 УК РФ предупреждение состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений, предусмотренных настоящим Кодексом.

    Обязанность загладить причиненный ущерб  назначается с учетом имущественного положения и трудовых навыков  несовершеннолетнего. Гражданское  законодательство предусматривает  имущественное возмещение морального вреда, однако в некоторых случаях  с согласия потерпевшего моральный  вред может быть заглажен извинением раскаявшегося нарушителя.

    Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего  могут предусматривать запрет посещения  определенных мест, использование определенных форм досуга, выезд в другие местности без разрешения специализированного государственного органа. Несовершеннолетнему может быть предъявлено требование возвратиться в общеобразовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа. В отношении несовершеннолетнего могут быть предъявлены и другие требования, необходимые для его исправления. Требования эти должны быть целесообразными, не должны быть жестокими, причинять вред несовершеннолетнему, целью их не может быть унижение достоинства несовершеннолетнего⁸.

    Часть вторая ст. 92 предусматривает возможность  помещения несовершеннолетнего  в специальное воспитательное или  лечебно-воспитательное учреждение для  несовершеннолетних.

    Помещение несовершеннолетнего в специальное  учреждение — наиболее строгая принудительная мера воспитательного воздействия. Она связана с существенными  ограничениями свободы общения  несовершеннолетних, установлением  специальных требований режима, учебы, организации труда или лечения. Ее назначение оправдано в отношении  виновных, вышедших из-под контроля родителей или лиц, их заменяющих, либо лиц, которых целесообразно  изолировать от негативного влияния  на них среды, в которой они  постоянно находились, или лиц  с психическими отклонениями и нуждающихся  в специальном лечении.

    В лечебно-воспитательные учреждения направляются несовершеннолетние с физическими  недостатками (глухонемые, слепые и  др.) и с психическими отклонениями, не исключающими вменяемости, а также  страдающие иными заболеваниями  и нуждающиеся в лечении и  воспитательной работе.

    В законе определен максимальный срок пребывания несовершеннолетнего в  специальном учреждении, который  равен максимальному сроку наказания  за совершенное им преступление. Минимальный  срок пребывания несовершеннолетнего  в специальном воспитательном или  лечебно-воспитательном учреждении равен  либо минимальному сроку лишения  свободы, предусмотренному санкцией соответствующей  статьи, либо минимальному сроку наказания  в виде лишения свободы — шести  месяцам⁹.

    Пленумом  ВС РФ отмечено, что судам следует  иметь в виду, что в соответствии со статьей 90 УК РФ несовершеннолетнему  одновременно может быть назначено несколько принудительных мер воспитательного воздействия, например предупреждение и передача под надзор родителей, возложение обязанности загладить причиненный вред и ограничение досуга.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Из  всех нарушений законности, допускаемых  несовершеннолетними, наиболее опасными являются уголовные преступления. Правильная, чётко организованная борьба с преступностью  несовершеннолетних является одной  из наиболее актуальных задач. Говоря  о структуре и динамике преступности среди несовершеннолетних, необходимо отметить, что за последние пять лет в значительной мере увеличилось  число правонарушений, совершённых  несовершеннолетними: если несколько  лет назад коэффициент преступности несовершеннолетних составил 6% к общему числу совершённых в стране преступлений, то в настоящее время он составляет 12%.

    При этом совершается большое количество тяжких преступлений: умышленные убийства, бандитские налёты, разбойные нападения  и грабежи. Около 80% всех преступлений совершено несовершеннолетними  группами.

    По  сводным статистическим данным Генеральной  Прокуратуры России рост преступности среди несовершеннолетних продолжается и в настоящее время¹⁰.

    К тому же следует учесть проявление новых, неизвестных ранее черт криминогенного характера, характеризующих преступность среди несовершеннолетних:

    - более широкое применение холодного  и огнестрельного оружия;

    - неоправданная жестокость, даже  садизм при совершении преступлений   против личности;

       - рост числа заранее организованных, групповых преступлений;

    - стремление создать для себя  материальные выгоды путём совершения  корыстных преступлений.

    Во  всём этом содержится потенциальная  возможность совершения этими лицами в будущем ещё более опасных  преступлений, если их преступное поведение  не будет своевременно пресечено¹¹.

    Несовершеннолетние  не могут быть привлечены к ответственности  за некоторые преступления, субъектом  которых может быть только лицо, достигшее 18-летнего возраста. В отношении несовершеннолетних запрещено применять:

    - смертную казнь;

    - срок лишения свободы не может  превышать 10 лет;

    - нельзя применить лишение свободы  в виде заключения в тюрьму.

    При признании лица особо опасным  рецидивистом не учитывается судимость  за преступление, совершённое в возрасте до 18 лет.

    Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних определяются не только возрастными  и социально-психологическими условиями  формирования личности, но и криминологическими её предпосылками и оценкой личности несовершеннолетнего как преступника.

    В генезисе преступности несовершеннолетних решающее место занимают недостатки воспитания и влияния среды. Однако это не исключает правомерности  возложения на них уголовной ответственности. Во-первых, эта ответственность устанавливается  при наличии социально-психологических  предпосылок. Во-вторых, она сама как  социальный и правовой институт призвана выступать в качестве объективного фактора, противоборствующего преступным проявлениям и способствующего  воспитанию подрастающего поколения, привитию ему необходимого правосознания.

    Действующее законодательство закрепляет положение  о том, что граждане обязаны заботится  о воспитании детей, готовить их к  общественно-полезному труду, растить  достойными членами общества. Забота о воспитании молодёжи, в особенности  несовершеннолетних, рассматривается  как конституционная обязанность  всех граждан, всех государственных  органов и общественных организаций. Реализация правовой реформы предполагает улучшение трудового, идейно-политического  и нравственного воспитания молодёжи.

    Совершаемые подростками преступления - сигнал обществу о существующих недостатках  в нравственном воспитании молодого поколения. Успех нравственного  воспитания зависит от многого:

    - от создания здоровой моральной  атмосферы как в масштабах  общества, так и в отдельных  коллективах, а также в семье;

    - от органического сочетания массовой  и индивидуальной работы с  людьми;

    Задача  эта тем более важна, что речь идёт о формировании граждан правового  государства, которые сами призваны создавать законы, обеспечивать их исполнение, совершенствовать законодательство, участвовать в управлении делами государства и общества¹².

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием) 12 декабря 1993 г. (в ред. от 30 декабря 2008) // Российская газета. 1993. 25 декабря; от ред. 2009. 21 января.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 4 октября 2010 г.) // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954.
3. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 14 февраля 2000 г. № 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» (в ред. от 06 февраля 2007) // БВС РФ. 2000. № 5.
4. Анденес И. Н. Наказание и предупреждение преступлений: Учебник. М., 2007.
5. Астемиров И.И. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних: Учебное пособие. М., 2008.
6. Бабаев М.М.  Индивидуализация наказания несовершеннолетних: Учебник. М., 2006.
7. Викулин Н. К. Нужны ли новые подходы к надзору за исполнением законов о молодёжи. // Российская законность. 2009. №3. Ст. 48.
8. Доронен Л.В. Уголовная ответственность и наказание: Учебное пособие. М., 2008.
9. Евтеев М.П. Преступность и правонарушения. // Закон и право. 2009. № 11. Ст. 85.
10. Кирин В.А. Вопросы уголовной ответственности и наказания. // Юристъ. 2008. № 12. Ст. 92.
11. Комарова Г.С. Психология подростков – правонарушителей. // Российская Юстиция. 2007. №22. Ст. 56.
12. Никитин А.Ф. Ответственность несовершеннолетних: Учебник. С-Пб., 2007.
13. Общая теория правонарушения и ответственности: Учебное пособие / под ред. Ю.А. Денисова. М., 2007.
14. Примаченок А.А. Уголовная ответственность и наказания несовершеннолетних: Учебное пособие. Минск., 2007.