Развитие математического мышления учащихся при решении задач на совместную работу

Этот прием решения задач является своеобразной формой аналитического мышления. Таким образом, сформировавшись на некотором конкретном математическом материале, общие приемы отличаются универсальностью, а также возможностью переноса в другие сферы математической деятельности.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
1. Основные компоненты математического мышления 4
2. Развитие математического мышления при решении задач на совместную работу………………………………………….. 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………..…………………………………. 13
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………..………….. 14