Влияние межличностных отношений на социальный статус подростка в малой группе
Курсовая работа, 22 Апреля 2012, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Цель: изучить влияние межличностных отношений на социальный статус подростка в малой группе.
Объект исследования: межличностные отношения.
Предмет исследования: социометрический статус подростка в малой группе.
Содержание
Введение ……………………………......……..3
I.Теоретические основы. Проблема исследования влияния межличностных отношений на социальный статус подростка в малой группе…….....………...6
1.1 Понятие малой группы..... 6
1.2 Понятие социального статуса…..………………………...…………………14
1.3 Психологические особенности подростка..... 19
1.4 Особенности межличностных отношений в подростковом возрасте..... 27
II. Эмпирическое исследование влияния межличностных отношений на социальный статус подростка в малой группе………………………………..31
2.1 Описание процедуры проведения исследования………..........................…31
2.2 Анализ результатов исследования…………………………………………33
Заключение. …….40
Список литературы 41
Работа состоит из 1 файл
социометрический статус.docx
— 179.30 Кб (Скачать документ)
2.2 Анализ результатов исследования
По первому вопросу, определяющего деловые предпочтения, партнерство, были получены следующие результаты.
Лидер – 1 участник группы (7 - выборов);
Приближенные к лидерам –3 (4,5 – выборов);
Промежуточные – 8 (1,2 - выбора);
Аутсайдер –1 (0 – выборов).
С кем бы вы встали (не встали) на первую линию в танце?
| № |
Кто выбирает | Кого выбирают | Выборы | Всего | ||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | + | - | |||||
| 1 | Т. Виктор | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 2 | О. Максим | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 3 | Н. Даша | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 4 | Е. Наташа | + | + | - | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||
| 5 | Р. Марина | + | + | - | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||
| 6 | В. Алексей | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 7 | К. Марина | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 8 | И. Борис | + | + | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||
| 9 | Л. Алена | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 10 | Д. Оля | + | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||
| 11 | Р. Настя | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||
| 12 | Б. Любовь | - | + | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||
| 13 | В. Юлия | + | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||
| 14 | Г. Костя | + | + | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||
| Сумма полож. выборов | 4 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 2 | 7 | 1 | 4 | 1 | 33 | 36 | ||||
| Сумма отриц. выборов | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | |||||
По второму вопросу, определяющему симпатию, дружбу, были получены следующие результаты:
Лидер – 1 участник (4- выбора);
Промежуточные –12 (2,3 - выборов);
Аутсайдер – 1 (2 положительных и 1 отрицательный выборов).
| № |
Кто выбирает | Кого выбирают | Выборы | Всего | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | + | - | |||
| 1 | Т. Виктор | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 2 | О. Максим | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 3 | Н. Даша | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 4 | Е. Наташа | + | + | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||
| 5 | Р. Марина | + | + | - | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| 6 | В. Алексей | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 7 | К. Марина | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 8 | И. Борис | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 9 | Л. Алена | - | + | + | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| 10 | Д. Оля | + | + | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||
| 11 | Р. Настя | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 12 | Б. Любовь | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 13 | В. Юлия | + | - | + | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| 14 | Г. Костя | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| Сумма полож. выборов | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 37 | 40 | ||
| Сумма отриц. выборов | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 3 | |||
Кого бы вы пригласили (не пригласили) на День рождения?
По третьему вопросу, определяющему доверие, взаимовыручку были получены следующие результаты.
Лидер-1 участник (6 - выборов);
Приближенные к лидеру – 2 (4 выбора);
Промежуточные –8 (2-3 выбора);
Аутсайдеры – 3 (по 1 выбору).
С кем бы вы пошли (не пошли) в поход?
| № |
Кто выбирает | Кого выбирают | Выборы | Всего | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | + | - | |||
| 1 | Т. Виктор | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 2 | О. Максим | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 3 | Н. Даша | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 4 | Е. Наташа | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 5 | Р. Марина | + | + | - | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| 6 | В. Алексей | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 7 | К. Марина | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 8 | И. Борис | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 9 | Л. Алена | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 10 | Д. Оля | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 11 | Р. Настя | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 12 | Б. Любовь | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| 13 | В. Юлия | + | - | + | 2 | 1 | 3 | |||||||||||
| 14 | Г. Костя | + | + | + | 3 | 0 | 3 | |||||||||||
| Сумма полож. выборов | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 6 | 1 | 4 | 3 | 40 | 42 | ||
| Сумма отриц. выборов | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||
Обработав данные и составив сводную таблицу, была получена картина о лидерстве в данной группе. Определился свой неформальный лидер и аутсайдер.
Сводная таблица.
| № | Имя ребенка | Сумма положительных выборов | Сумма отрицательных выборов |
| 1 | Т. Виктор | 10 | 0 |
| 2 | О. Максим | 3 | 0 |
| 3 | Н. Даша | 7 | 0 |
| 4 | Е. Наташа | 6 | 1 |
| 5 | Р. Марина | 7 | 0 |
| 6 | В. Алексей | 6 | 1 |
| 7 | К. Марина | 8 | 0 |
| 8 | И. Борис | 12 | 0 |
| 9 | Л. Алена | 6 | 0 |
| 10 | Д. Оля | 6 | 1 |
| 11 | Р. Настя | 16 | 1 |
| 12 | Б. Любовь | 4 | 1 |
| 13 | В. Юлия | 12 | 1 |
| 14 | Г. Костя | 6 | 1 |
Учитывая приведенные данные, для сравнительных целей мы определили социометрический статус каждого члена группы, который характеризуют индивидуальные социально-психологические свойства личности.
Индекс социометрического статуса i-члена
n + -
∑ (Ri - Ri)
i=1
Ci = -----------------
N – 1
Где:
Ci – социометрический
статус i – члена, Ri - полученные i – членом
выборы, N – Число членов в группе
С(11)=15/13 =1,15 Лидер
С(8)=12/13=0,92
С(13)=11/13=0,84 Приближенные к лидеру
С(1)=10/13=0,76
С(7)=8/13=0,61
С(3)=7/13=0,53
С(5)=7/13=0,53
С(9)=6/13=0,46 Промежуточный тип
С(4)=5/13=0,38
С(6)=5/13=0,38
С(10)=5/13=0,38
С(14)=5/13=0,38
С(2)=3/13=0,23 Аутсайдеры
С(12)=3/13=0,23
Испытуемый №1. Приближен к лидерам. К его мнению прислушиваются. Любит быть в центре внимания, общительный, активный на занятиях по танцам, обладает высоким энергетическим потенциалом и работоспособностью.
Испытуемый №2. Аутсайдер. Ребенок не общителен, пессимист, впечатлителен, не любит перемен, скрытен. Не пользуется авторитетом у сверстников. Часто пропускает занятия по танцам по состоянию здоровья.
Испытуемый №3. Промежуточный тип. На занятиях не проявляет активности, со сверстниками практически не общается. Свойственна частая смена настроения от внешнего влияния.
Испытуемый №4. Промежуточный тип. Может приспособиться к любой ситуации. Ощущает недостаток признания со стороны членов группы и эмоционально реагирует на сложившуюся ситуацию.
Испытуемый №5. Промежуточный тип. Малообщительный, медлительный, старательный. Пытается наладить контакт с друзьями, но мешает робость и заниженная самооценка.
Испытуемый №6. Промежуточный тип. Любит играть на публику. Общительный, легко возбудимый. На занятиях очень активен, однако, импульсивность мешает иметь высокие результаты.
Испытуемый №7. Промежуточный тип. Не плохой организатор, общительный, доброжелательный, веселый. Средние результаты по занятиям на танцах из-за отсутствия мотивации к занятиям.