Коррекция эмоциональных нарушений у младших подростков с помощью арттерапии

нами были выдвинуты следующие задачи:
1) раскрыть историю развития арттерапии
2) конкретизировать специфику эмоциональных нарушений в младшем подростковом возрасте
3) выделить особенности использования арттерапии при коррекции эмоциональных нарушений у младших подростков
4) выявить эмоциональные нарушения у младшего подростка
5) организовать и провести опытно-экспериментальную работу с использованием арттерапии, направленную на коррекцию эмоциональных нарушений у младшего подростка
6) проанализировать результаты опытно-экспериментальной работы

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения использования арттерапии при коррекции эмоциональных нарушений у младших подростков
1.1 История развития арттерапии
1.2 Специфика эмоциональных нарушений в младшем подростковом возрасте
1.3 Особенности использования арттерапии при коррекции эмоциональных нарушений у младших подростков
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа с использованием арттерапии, направленная на коррекцию эмоциональных нарушений у младшего подростка
2.1 Методы выявления эмоциональных нарушений у младшего подростка
2.2 Коррекция эмоциональных нарушений у младшего подростка. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Заключение
Список литературы