Изучение профессиональной пригодности с позиций системного подхода

Принцип активности в формировании профессиональной пригодности  определяет и то положение, что для  ее поддержания на требуемом уровне необходимо использование всей совокупности мероприятий по психологическому обеспечению  профессиональной деятельности, позволяющих  развивать профессионально важные качества  и функции человека, повышать его резервные возможности, компенсировать те или иные ограничения, корректировать функциональные нарушения  и т.л. речь идет о создании адекватных возможностей к особенностям человека средств, содержания, условий и организации деятельности, совершенствовании систем отбора и подготовке специалистов, разработки и внедрении процедур и средств управления психическим состоянием человека и.д.

Активность  мероприятий по определению профессиональной пригодности заключается также  в том, что их проведение не должно ограничиваться констатацией «диагноза» или «прогноза», но в случае  негативных заключений результаты психологического обследования следует использовать для рекомендации по коррекции профессиональных планов, ориентации на более адекватные профессиональные выборы. Данный принцип  означает возможность по результатам  обследования решить задачи рационального  распределения специалистов, обосновать рекомендации по развитию недостаточно выраженных профессионально важных качеств и индивидуализировать  процесс учебной и трудовой деятельности т.д.

Рациональной  схемой определения профессиональной пригодности является построение такой  системы ее диагностики и прогнозирования, которая позволяет поэтапно проводить  оценку пригодности к деятельности по группе профессий, объединенных по принципу общности основных характеристик  деятельности и профессионально важных качеств личности, затем по отдельным профессиям и, наконец, по конкретным специальностям. Такая процедура отражает содержание принципа дифференцированного прогнозирования. Его реализация позволяет сделать систему определения профессиональной пригодности наиболее экономически целесообразной и оперативной, так как она обеспечивает не только определение степени соответствия индивидуально-психологических характеристик конкретного кандидата требованиям определенной профессии, но также возможность коррекции ее выбора на более ранних этапах прогнозирования или на этапе распределения по отдельным специальностям.

Процедура определения  профессиональной пригодности должна предусматривать возможности изменения  значений интегрального показателя пригодности – принцип динамичности критериев. Потребность в смещении психологических критериев в сторону их повышения или снижения периодически возникает из-за меняющейся конъюнктуры набора в учебные заведения, степени успешности прохождения других видов профессионального отбора,  периодических изменений профессиональных требований к специалистам в связи с развитием техники, поставки новых профессиональных задач, изменением условий деятельности и т.д. в ряде случаев целесообразно ориентировать значения критериев пригодности в большей степени на выявление наиболее способных к данной деятельности или абсолютно непригодных, если он достаточно сложная, ответственная, опасная. Иногда допускается использование и относительно низких критериев пригодности, если есть методическая и временная возможность компенсировать недостаточно высокий уровень развития профессионально важных качеств за счет их развития или компенсации средствами профессиональной психологической деятельности.

Обоснование, разработка и проведение мероприятий  по определению уровня профессиональной пригодности должны отвечать требованиям  экономической, организационной, технической  целесообразности и приемлемости (принцип  практичности).

3 Современные подходы к определению  профессионально важных качеств специалиста в системе профессионального отбора

Выявление степени  профессионального соответствия конкретного  индивида определяется на основе состояния  его здоровья, физического развития, уровня общеобразовательной подготовленности, социальных данных, профессиональных особенностей с помощью системы  мероприятий по медицинскому, социальному  и психофизиологическому отбору.

При этом психофизиологический отбор индивидуумов должен осуществляться по отношению к отдельным, как  правило, наиболее сложным и ответственным  профессиям, стоимость ошибок в которых исчисляется значительным экономическим и моральным ущербом для государства. Выявление лиц, психологическая деятельность  которых не отвечает предъявленным требованиям, является, хотя и весьма сложной, но насущной задачей, особенно в тех видах деятельности, в которых даже небольшая ошибка может привести к разрушению дорогостоящей техники, гибели людей и другим тяжелым последствиям.

Использование профессионального психологического отбора позволяет снизить отсев  обучающихся в учебных заведениях из-за профессионального несоответствия на 30-50%,  повысить надежность работы систем  управления на 40-70%, уменьшить  стоимость подготовки специалистов на 30-40%. Известно,  что 43% травм в  промышленности обусловлены профессиональным несоответствием рабочих.

В нашей стране отбор специалистов проводится в  основном по медицинским показателям  с целью определения их годности по состоянию здоровья. Применение же психофизиологических методов исследования пока еще крайне ограничено, они  используются в основном лишь в авиации  и космонавтике или для решения  вопросов теоретического плана.