Воспитание ловкости у детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх

Актуальность данной работы заключается в том, что современное общество рассматривает физическую культуру как основное средство воспитания всесторонне развитой и социально активной личности. К тому же, в последнее время повышается роль воспитания психофизических качеств - силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости, в связи с их значением для подготовки ребёнка к жизни, труду, выбору профессиональной и спортивной деятельности.

Введение……………………………………………………………...….…3
1. Значение развития воспитания ловкости у детей старшего дошкольного возраста……………………..…………………………………....5
1.1. Понятие ловкости развития……………………………………………......5
1.2. Особенности развития детей старшего дошкольного возраста……..…..8
2. Анализ программы «Обучение воспитания в детском саду в частности физического воспитания»……………...………………………………….…...12
2.1 Теоретические основы физического воспитания детей дошкольного возраста………………………………………………………….........................12
2.2. Основы обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста в процессе физического воспитания………………………………………….....17
3. Методика развития воспитания ловкости детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….23
3.1. Понятие и виды подвижных игр…………………………………………..23
3.2. Диагностика ловкости детей старшего дошкольного возраста…………26
Заключение……….………………………………………………………...31
Список литературы………………………………………………………...34