Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Января 2012 в 09:02, реферат
Дефектология ғылымының, сондай-ақ арнайы мектептің ең күрделі мәселелерінің бірі- кемістігі бар балаларды тәрбиелеу.
Тәрбие- педагогикалық ұғымдардың бірі. Тәрбие деп- мұғалімнің және тәрбиешінің, ата-аналармен бірігіп, мақсатты түрде жүргізетін тәрбие жұмыстарын айтады. Тәрбие жайында осы уақытқа дейін әртүрлі теориялар мен пікірлер айтылып келеді.
Кіріспе
Естімейтін және нашар еститін балаларға арналған мектептегі
тәрбиенің мазмұны.
Арнайы мектептегі педагогтардың оқушылармен қарым-қатынас
стилін тәрбиелеудің маңызы.
а)Сабақта оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеуді ұйымдастыру.
ә) Еңбек сабақтарында еңбекке тәрбиелеу.
в) Арнайы мектептегі оқушылардың тәрбиесін табиғатпен
байланыстыру.
3. Тәрбие әдістері және процесінің негізгі қағидалары.
Қорытынды.
5. «Слепоглухонемые дети» А.И.Мещеряков Москва Педагогика 1974 год.
6. « Воспитательная работа» под.ред. С.Б.Хмырова Москва 1962 год.
7. «Музыкальное воспитание глухих дошкольников» Г. Яшунская Москва Просвещение 1977 год.
8. «Дошкольное воспитание глухонемых» Н.А.Рау Москва 1947 год
9. « Перестройка воспитательной работы в школе интернат для глухих детей» Б.Г.Левинсон Москва 1962 год
10. « Методы учебно-воспитательной работы с глухими и слабослышащими детьми» Ленинград 1986 год
11. «Методы воспитания, обучения, изучения глухонемых детей и
подростков» под.ред. П.П.Почапина и Ф.А.Рау Москва 1931 год
12. « Воспитание детей в интернате школы для глухих» Москва 1963 год С.А.Зыков
13. « Некоторые вопросы обучения и воспитания учащихся специальных школ» Алматы Мектеп 1981 год
14. «Воспитание младших школьников с нарушением слуха» Санкт-Петербург 1996 год М.И.Никитина, Г.Н.Ленин,З.А.Пономорева.
Информация о работе Тәрбие әдістері және процесінің негізгі қағидалары