Психолого педагогическая характеристика учеников младшего школьного возраста

С целью реализации комплексного подхода к обучения природоведению важно сочетать составляющие учебной деятельности: мотив, цель, учебную задачу, учебные действия и операции, оценивания учебных достижений.
Мотив выполняет роль общей цели и является формой проявления потребности, побуждает к деятельности. Итак, учебное занятие по естествознанию имеет начинаться с мотивации учебной деятельности учащихся.