Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

Цель работы: теоретическое изучение проблемы использования дидактических игр как средства формирования экологической культуры и определение эффективного сочетания их при использовании в практике работы педагога с детьми выделенной возрастной категории в целях их экологического воспитания.

Введение
Глава I. Теоретический аспект исследования
1.1 Экологическое образование как новое направление в дошкольной педагогике
1.2 Дидактическая игра как средство развития дошкольников
Глава 2. Практическая часть исследования
2.1 Констатирующий эксперимент
2.2 Формирующий эксперимент
2.3 Контрольный эксперимент
Заключение
Библиография