История становления и развития экскурсионной деятельности

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ДЕЛА. 

      Послевоенное время, в первую  очередь, было связано  с   восстановлением  разрушенного  хозяйства:  создание   материально-технической   базы,   новых  организаций и секций, издание периодики и т.п.

      Развитие туризма и экскурсионной  деятельности  постепенно  приобретало  массовый характер. В постановлениях ЦК КПСС, Совета Министров СССР  и  ВЦСПС  ставились общие задачи: развитие туризма и экскурсий в целом  и  обеспечение  массового  развития  туризма  и  экскурсий  среди  трудящихся  и   молодёжи,  расширение   сети   и   улучшение    деятельности    туристско-экскурсионных  учреждений,  повышение  квалификации  кадров   для   этих   организаций   и,  следовательно,   открытие   курсов   повышения    квалификации    туристско-экскурсионных  работников,   превращение  туристско-экскурсионного  дела   в  крупную отрасль обслуживания  населения,  повышение  качества  обслуживания,  создание советов по туризму и экскурсиям,  бюро  путешествий,  использование  экскурсий в  целях  трудового,  нравственного  и  культурного  воспитания  и  другие задачи.

      Главной задачей  Центральный  совет по туризму и экскурсиям  ставил   перед собой такую: “Обеспечение дальнейшего развития массовости туризма  экскурсий как наиболее популярных форм активного отдыха населения,   укрепления здоровья советских людей, повышения их работоспособности и  производительности труда, формирования высоких нравственных качеств”.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

      История становления экскурсионной   деятельности  насчитывает  немногим  более ста лет. Экскурсия прошла свой путь развития.        Путь  развития  экскурсии шёл по  линии   изменения   её   сущности. Первоначально экскурсия была  прогулкой,  преследующей  общеобразовательные,  практические и познавательные цели. Это связано с зарождением экскурсии  как  одного из методов обучения в учебных заведениях.

      Затем перед ней стали научные  задачи, такие как  выявление  экспонатов  для   музеев,   изучение   географических,   ботанических,    зоологических,  этнических особенностей данных местностей.

      Стремление  улучшить   воспитательную   работу,   сделать   её   более  эффективной  превратили  экскурсию  в  одну   из   форм   обучения,   широко  применявшуюся в учебных заведениях России.

      Постепенно  экскурсия   превратилась  в  один   из  видов   культурно-просветительской    работы,  формируя  нравственные  качества   и   культуру  человека.

      В настоящее  время  экскурсия   –  это  методически  продуманный   показ  достопримечательных  объектов  (памятники  культуры,   музеи,   предприятия,  местность и др.),   форма  и  метод  приобретения  знаний.  Проводится,  как  правило, коллективно под руководством специалиста-экскурсовода. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 

   1. Долженко  Г.П.  История туризма в  дореволюционной   России  и  СССР.  Издательство  РГУ, Р.-н.-Д., 1988 г.,

   2. Шаповал  Г.Ф.  История туризма. Пособие.  – Экоперспектива, Минск,  1999 г.