Диаграмма

Этимологический состав терминов-метафор

(в сегменте  английской ЧЧЛХС терминосистеме) 
 
 

      Синонимия в исследованном  метафорическом корпусе

       Терминология  черепно-челюстно-лицевой хирургии и стоматологии как комплексной  междисциплинарной науки не свободна от процессов синонимии, характерных не только для развивающихся терминологий, но и для медицинской терминологии в целом. В исследованном сегменте словаря терминов-метафор из 400 единиц 351 (87,8 %) составляют синонимы. См. Таблицу 4.

       Большинство синонимических рядов представляют собой полные синонимы (193 единицы или 55%), которые формируются за счет межъязыковой греко-латинской синонимии.

       Частичная синонимия может быть как межъязыковой, когда в отношения синонимии  вступают заимствованные и исконные термины, так и внутриязыковой, которая связана с разными этапами развития научного знания  или с разными научными школами в одной стране.

Таблица 4

Классификация синонимов терминов-метафор

      В заключении обобщаются полученные результаты исследования метафоризации в терминосистеме черепно-челюстно-лицевой хирургии и стоматологии; формулируются выводы, отражающие основные проблемы, поставленные и решенные в исследовании.

            Терминология дает богатый материал языкового отражения  профессионального домена, связанного с процессами получения, обработки, хранения и передачи профессиональной информации.

      Процесс терминообразования и метафоризации был рассмотрен нами в комплексе, поскольку термин – это рожденное в профессиональном дискурсе индивидуально создаваемое в ходе творческого акта слово. При помощи метафоризации терминопорождение  отражает мир действительности.

      Основная  задача, поставленная в настоящем  исследовании заключалась в комплексном  обосновании гипотезы о метафоризации в английской терминологии черепно-челюстно-лицевой хирургии и стоматологии как вербальной репрезентации прагматически переработанного специального научного знания, отражающего менталитет, основы мыслительной деятельности, профессиональный опыт, лингвокультурную компетенцию специалистов. В работе выявлена специфика терминологической метафоризации как процесса терминологизации, т.е. образования номинативных единиц в избранной области знания, являющихся средством развития творческого мышления и профессиональной компетенции специалистов. Одним из важных результатов проведенного исследования явилось доказательство того, что терминообразование в сфере ЧЧЛХС как процесс вторичной номинации можно представить как метафоризацию, доказывающую творческую силу языка и его способность к вариативности.

      Другим  результатом является подтверждение  того, что метафоризация осуществляется в процессе концептуальной интеграции, которая на когнитивном уровне строится на взаимодействии языковой информации с культурно-историческими, прагматическими и другими фоновыми знаниями из областей-источников.

      В диссертации разработана методика концептуальной интеграции в применении к терминологическим метафорам, которая состоит из нескольких операций: 1) выявление концептуальных признаков вводного ментального пространства из донорской зоны; 2) активизация промежуточных (профессиональных) знаний, связанных с реципиентом (второе ментальное пространство) и выявление его концептуальных признаков; 3) проекция в интегрированное пространство, синтез двух или нескольких ментальных пространств.

      Специфика метафоризации исследуемой терминосистемы черепно-челюстно-лицевой хирургии и стоматологии заключается в регулярности и избирательной активности метафорических моделей, доказывающих системность этого способа терминообразования, во взаимодействии концептуального содержания метафоры и ее модели экспликации, подтверждающей универсальный характер метафоры, в отражении общей специфики этимологического состава и явлений синонимии терминосистемы языка медицины.

      В диссертации показана роль и место  терминологической метафоризации  в вербализации научной мысли  в области черепно-челюстно-лицевой хирургии и стоматологии.

      Перспективы исследования метафорического терминообразования в медицинской терминологии заключаются  в расширении области изучения, включая  смежные со стоматологией дисциплины, и в дальнейшем анализе специфики метафорического моделирования.

Основные  положения и результаты исследования отражены в следующих публикациях:

1. Дудецкая, С.Г. Некоторые особенности терминообразования в английском подъязыке в стоматологии / С.Г.Дудецкая // Медицинская терминология и гуманитарные аспекты образования в медицинском вузе: Тезисы докладов Всероссйской научно-методической конференции. – Самара: СамГМУ, 1998. – С. 75-77.
2. Дудецкая, С.Г. Некоторые особенности преподавания иностранного языка студентам медицинского университета стоматологического факультета / С.Г.Дудецкая // Лингводидактические проблемы преподавания иностранных и классических языков: Материалы и тез. докл. Поволж. науч.-практ. конф. / отв. ред. М.А. Кулинич. – Самара: Изд-во Самар. гуманит. акад., 1999. – С. 17-19.
3. Дудецкая, С.Г. Некоторые особенности английской стоматологической терминологии при переводе / С.Г.Дудецкая // Вопросы теории и практики перевода: Сборник материалов Всероссийского семинара. – Пенза, 2002. – С. 63-65.
4. Дудецкая, С.Г. Классификация метафорической номинации в русской и английской научной литературе (на примере терминологии челюстно-лицевой хирургии) / С.Г.Дудецкая // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах: Материалы II Междунар. науч. конф., Челябинск, 5-6 дек. 2003 г. / отв. ред. Л.А. Нефедова; Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2003. – С. 27-29.
5. Дудецкая, С.Г. Метафорическая номинация в английской стоматологической терминологии / С.Г.Дудецкая // Научные и методические проблемы медицинской и фармацевтической терминологии. Тезисы докладов Второй всероссийской учебно-научно-методической конференции заведующих кафедрами (курсами) латинского языка и основ терминологии высших медицинских и фармацевтических учебных заведений. – М.: МГМСУ, 2003. – С. 34-36.
6. Дудецкая, С.Г. Наименования симптомов и синдромов как отражение категории признака в языке медицины / С.Г.Дудецкая // Проблемы преподавания иностранных языков в контексте модернизации образования: Сборник материалов и тезисов докладов IX Межрегиональной научно-практической конференции. – Самар. гос. аэрокосм. ун-т. Самара, 2003. – С. 69-73 (в соавторстве с Бекишевой Е.В.).
7. Дудецкая, С.Г. Некоторые особенности перевода научной метафоры в английской и русской стоматологической терминологии / С.Г.Дудецкая // Вопросы теории и практики перевода: Сборник материалов Всероссийской конференции. – Пенза, 2003. – С. 29-31.
8. Дудецкая, С.Г. Английский язык / С.Г.Дудецкая // Учебное пособие для системы послевузовского профессионального образования врачей стоматологов / под редакцией профессора В.Ф. Новодрановой и профессора И.М. Федяева. – Самара: ООО «Содружество Плюс»; «СамГМУ», 2004. – 108 с.
9. Дудецкая, С.Г. Некоторые тенденции формирования метафорических терминов подъязыка стоматологии и черепно-челюстно-лицевой  хирургии в английском и русском языках / С.Г.Дудецкая // Язык медицины: Всероссийский межвузовский сборник научных трудов. Вып. 1. – Самара: ООО «Содружество Плюс»; ГОУВПО «СамГМУ», 2004. – С. 111-116 (в соавторстве с Никольским В.Ю.).
10. Дудецкая, С.Г. Функционирование метафорических терминов подъязыка стоматологии и черепно-челюстно-лицевой хирургии в английском и русском языках / С.Г.Дудецкая // Вопросы когнитивной лингвистики. - № 2-3. – Тамбов: Ин-т языкознания РАН, ТГУ. – 2004. – С. 60-67.
11. Дудецкая, С.Г. История формирования метафорического термина с когнитивной точки зрения / С.Г.Дудецкая // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов 26-28 сентября 2006 года / отв. ред. Н.Н. Болдырев; Федеральное агентство по образованию, Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. – С. 233-235.
12. Дудецкая, С.Г. Метафорические термины – названия медицинского инструментария и элементы хирургического дела (на примерах русского и английского языков) / С.Г.Дудецкая // Обучение иностранным языкам: настоящее и будущее. Сборник материалов и тезисов докладов XII Международной научно-практической конференции. – Самар. гос. аэрокосм. ун-т. Самара, 2006. – С. 89-93.
13. Дудецкая, С.Г. Формирование медицинского метафорического термина с когнитивной точки зрения / С.Г.Дудецкая // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Спец. выпуск: «Актуальные проблемы гуманитарных наук» № 4, 2006. – С. 58-62.
14. Дудецкая, С.Г. Учебно-методическое пособие для студентов I курса стоматологического факультета / С.Г.Дудецкая. – Самара, 2007. – 67 с. (в соавторстве с Никольским В.Ю., Пивоваровой Л.Н.)
15. Дудецкая, С.Г. Этапы становления терминологии черепно-челюстно-лицевой хирургии / С.Г.Дудецкая // Язык медицины: Всероссийский межвузовский сборник научных трудов. Вып. 2. – Самара: ООО «Содружество Плюс»; ГОУВПО «СамГМУ», 2007. – С. 110-117 (в соавторстве с Никольским В.Ю.).
16. Дудецкая, С.Г. Толковый англо-русский  и русско-английский словарь метафорических терминов черепно-челюстно-лицевой хирургии и стоматологии / С.Г.Дудецкая. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. – 344 с. (в соавторстве с Новодрановой В.Ф., Никольским В.Ю.)