Философские аспекты методики преподавания истории начальной школы
Курсовая работа, 24 Августа 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание
Цель исследования: раскрыть философские аспекты методики преподавания истории в начальной школе с целью создания системы наглядных методов работы на уроках истории.
Задачи исследования:
Анализ литературы.
Описать теоретическое использование наглядных методов обучения в трёх аспектах: движение, пространстве и времени.
Разработать систему наглядных методов в трёх аспектах.
Экспериментально проверить эффективность использования наглядных методов изучения на уроках истории в начальной школе.
Провести социологическое исследование среди учителей и учащихся начальной школы.
Содержание
I.Теоретические основы проблемы исследования
1. Философские аспекты
1.1 Исторический процесс в движении
1.2. Исторический процесс в пространстве
1.3. Исторический процесс во времени
Глава 2. Методика преподавания истории в начальной школе
2.1. Средства обучения истории в начальной школе
2.2. Методика преподавания истории в философском аспекте (рекомендации).
II. Экспериментальная работа по теме исследования
Социологическое исследование работы учителей начальных классов на уроках истории (по историческим темам)
Социологическое исследование учеников 4 « Б» класса
Разработка урока по теме «Русские па шестом континенте»
Заключение
Литература