Программа воспитательной работы 5-6 класс
12 Ноября 2012 в 17:31, контрольная работа
Цель: создание условий, обеспечивающих становление личности школьника на основе развития его индивидуальности.
Задачи: 1. Формировать активную жизненную позицию школьников, сознательного отношения к общечеловеческому долгу, воспитание самоуважения, уверенности в себе, чести и достоинства.
2. Способствовать пониманию школьниками истинных духовных ценностей Отечества, формировать гражданскую позицию учащихся.
2. Воспитывать свободную демократичную личность, формировать правовую культуру учащихся.
Детская переписи учащихся МБОУ СОШ № 3 5-11 классы
03 Марта 2013 в 15:38, научная работа
Цели работы: исследовать полученные обобщенные демографические и социальные сведения об учащихся МБОУ СОШ №3, для того чтобы выявить, в связи с прибытием в учебное заведение новых учеников:
Общее количество обучающихся в сравнении с предыдущим учебным годом;
Условия проживания учащихся;
Основные виды занятости учащихся в школе и дома;
Каким будет современный выпускник МБОУ СОШ № 3.
Психологические особенности учащихся 5-6 классов
10 Сентября 2013 в 21:06, доклад
Психические новообразования:
• чувство взрослости, стремление к самостоятельности;
• критичность мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа;
• становление нового уровня самосознания Я – концепции.
Методика проведения занятий по теме кулинария 5 класс
25 Декабря 2011 в 23:28, курсовая работа
Русская кухня на протяжении своей долгой истории вобрала в себя и творчески переработала множество различных кулинарных традиций - от татаро-монгольской до французской, - став в результате одной из самых разнообразных кухонь мира. Исконно же повседневный стол русичей был довольно скромен: основу питания составляли, помимо мучных изделий, каши, блюда из рыбы, грибов, овощей - мясо использовалось.
Развитие толерантности на уроках английского языка в 5-7 классах
13 Ноября 2011 в 15:33, курсовая работа
Цель работы заключается в исследовании и анализе способов формирования толерантности с помощью английского языка у детей младшего подросткового возраста.
Контроль в обучении иностранному языку (на примере грамматики в 5 классе)
25 Декабря 2011 в 23:15, курсовая работа
Данная работа доказывает, что если применить правильно составленное упражнение при закреплении языковых явлений, то грамматический навык будет более прочным, и, используя такие упражнение при проверке уровня сформированности навыков, мы получим наиболее полную и реальную картину обученности учащихся. Это, в свою очередь, даст возможность скорректировать и спланировать дальнейший учебный процесс в соответствии с индивидуальным уровнем знаний каждого учащегося
Методика преподавания раздела «Кулинария учащимся 5-х классов общеобразовательной школы»
26 Марта 2012 в 13:18, курсовая работа
В принятой концепции формирования технологической культуры молодежи определяется совокупность параметров и характеристик школьников, предусмотрены принципиальные пути развития и способы формирования этих параметров. Но в значительной степени они зависят от региональной, национальной и местной базы, условий и особенностей.
Новые педагогические технологии на уроках литературы в 5 классе: развитие критического мышления
11 Марта 2012 в 17:10, реферат
Исходя из этого, основные задачи представленной работы предполагают:
выявить особенности, цели, задачи, методы и приемы «Развития критического мышления» как общепедагогической технологии;
обосновать возможность и необходимость применения технологии «Развития критического мышления» в процессе преподавания литературы в 5 классе;
выявив основные направления литературного образования в 5 классе, представить разработки конспектов с применением технологии развития критического мышления.
Формирование межличностных отношений учащихся 5 - 8 классов средствами подвижных и спортивных игр
19 Апреля 2012 в 08:59, дипломная работа
При этом под “малой группой”, по определению американского спортивного психолога Б.Д. Кретти, следует понимать двух или более людей, объединенных целью совместной деятельности, находящихся в непосредственном эмоционально-переживаемом межличностном взаимодействии лицом к лицу, реагирующих друг на друга по памяти, выполняющих определенные социальные роли в совместной деятельности и в соответствии с взаимными ожиданиями[32, с.264].
Возможности использования ИКТ в изучении координат на плоскости в курсе математики 5 – 9 классов
14 Января 2011 в 08:06, дипломная работа
Цель настоящей работы: систематизировать особенности электронной поддержки процесса обучения учащихся по теме «Система координат на плоскости». Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1.Систематизировать основные понятия по теме «Система координат на плоскости»; классифицировать основные задачи;
2.Проанализировать содержание имеющихся электронных средств обучения по теме «Система координат на плоскости»;
3.Создать в помощь обучающимся электронный каталог имеющихся электронных пособий по теме «Система координат на плоскости».
Обучение монологическому высказыванию учащихся 5 классов школ-гимназий с углубленным обучением ИЯ
26 Мая 2011 в 20:03, дипломная работа
Монологическое высказывание – это особое и сложное умение, которое необходимо специально формировать. В лингвистическом плане усилия обучающего и обучаемого должны быть направлены на отработку правильности структурно-грамматического, лексического и стилистического построения, в экстралингвистическом плане – на соответствие речевого высказывания коммуникативной цели, заданной ситуации, теме.
Методика обучения технике базового вида спорта на уроках физической культуры 5-9 классах (на примере волейбола)
23 Января 2012 в 14:10, курсовая работа
Актуальность. В концепции развития физического воспитания и спорта в Российской Федерации указывается, что значение физического воспитания школьников обусловлено потребностями нашего государства в подготовке здорового, разносторонне развитого, трудоспособного подрастающего поколения к полноценному выполнению функции гражданина нашего общества.
Включение учащихся 4-5 классов специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида в систему командных игр
25 Марта 2012 в 11:20, дипломная работа
Задачи исследования:
-определить двигательные возможности исследуемых учащихся;
- провести анализ собранных педагогических данных на учащихся;
- выявить уровень физического развития и двигательной подготовленности учащихся.
- разработать, внедрить упражнения и игры с мячом для подготовки к игре « Баскетбол»;
- включить в программу для учащихся 4 классов упражнения с мячом;
- удовлетворить желание учащихся 5 классов играть в баскетбол и другие командные игры.
Проектирование содержания учебного материала к уроку технологии в 5 классе по теме: Ремонт одежды декоративной заплатой
30 Января 2013 в 12:16, дипломная работа
Цель: Ознакомить с технологией ремонта одежды накладной заплаткой, закрепить навык выполнения ручных стежков и строчек. Содействовать воспитанию трудолюбия, аккуратности в работе. Научить бережному отношению к одежде.
Тип урока: Комбинированный.
Особенности методики развития скоростно-силовых способностей у школьников 5-х классов в процессе занятий физическими упражнениями
20 Августа 2013 в 02:08, дипломная работа
Цель данной работы: изучить педагогические условия развития скоростно-силовых качеств на уроках физической культуры у учеников 5-6 классов.
Задачи работы:
1. Выявить характерные особенности проявления скоростно-силовых качеств у школьников.
2. Установить возрастные особенности развития скоростно-силовых качеств школьников 10-12 лет.
3. Определить наиболее эффективные методы и средства развития скоростно-силовых качеств школьников 10-12 лет.
Программированные задания по разделу «Информация» как средство организации самостоятельной работы учащихся 5 класса на уроках информати
01 Апреля 2012 в 12:16, курсовая работа
Цель: разработать и обосновать программированные задания по разделу «Информация», направленные на организацию самостоятельной работы учащихся 5 класса на уроках «Информатики и ИКТ».
Для реализации поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- проанализировать понятие самостоятельной работы и выявит особенности ее организации на уроках информатики;
- разработать, обобщить и систематизировать программированные задания по разделу «Информация», направленные на организацию самостоятельной работы учащихся 5 класса на уроках «Информатики и ИКТ»;