Философия всеединства В. Соловьева
Контрольная работа, 30 Ноября 2011
Исходя из вышеизложенного проблемой считается идея концепции всеединства Вл. Соловьева.
Цель контрольной работы является историко-философский анализ основных идей и традиций философии всеединства Вл. Соловьева.
Данная цель определяет следующие задачи:
1. Выявить специфику решения основных проблем в гносеологии с точки зрения философов всеединства.
2. Определить место и роль софийского аспекта в общем контексте философии всеединства.
3. Обозначить специфику нравственных критериев философии всеединства.
4. Определить степень реализации основных замыслов Вл. Соловьева в философской концепции школы.
5. Рассмотреть философию всеединства в качестве открытой системы знания, имеющей практические преимущества на современном этапе философской, культурной и научно-технической эволюции человека.
Предметом исследования является философия всеединства Вл. Соловьева.
Философия “всеединства” B.C. Соловьева
Реферат, 07 Февраля 2013
В одной из своих первых публичных лекций “ Исторические дела философии” В.С.Соловьев (1853—1900) назвал первоначальной философской интуицией провозглашение “нового, неслыханного слова: все есть одно”.
Владимир Соловьев: философия всеединства
Контрольная работа, 25 Марта 2012
На взгляды Владимира Соловьева большое влияние оказала христианская литература, а также идеи неоплатонизма, теософии и других религиозно-философских систем. Многое он заимствовал у немецких философов и у славянофилов.
Философия всеединства Владимира Соловьёва
Реферат, 21 Февраля 2012
Цель работы – изучить философию «всеединства» В. Соловьева.
Задачи:
1. Проанализировать жизненный путь и философское становление.
2. Изучить идею всеединства.
Философские воззрения Федора Михайловича Достоевского и Льва Николаевича Толстого. Философия Всеединства Владимира Соловьёва
Контрольная работа, 03 Апреля 2012
История философии – это дисциплинa, предметoм изучения кoтoрой являeтся прoцесс вoзникнoвения и рaзвития филoсoфскoгo знания. Истoрия филoсoфии представляет сoбoй теoретическую рекoнструкцию, интeрпрeтaцию и критическoе oсмысление этoгo знания, выявление внутренней связи и взаимooбусловленности его сoставляющих, представленных различными филoсoфскими течениями, направлениями и шкoлaми, а тaкже выявляет их сoциокультурную oбусловленнoсть.