Травматизм на уроках физической культуры
28 Ноября 2011 в 20:06, реферат
Повреждением, или травмой, называют воздействие на организм человека внешнего фактора (механического, физического, химического, радиоактивного, рентгеновских лучей, электричества и др.), нарушающего строение и целостность тканей, и нормальное течение физиологических процессов.
В зависимости от характера травмируемой ткани различают кожные (ушибы, раны), подкожные (разрывы связок, переломы костей и пр.) и полостные (ушибы
кровоизлияния, ранения груди, живота, суставов) повреждения.
Об эстетике на уроках физической культуры
27 Апреля 2012 в 15:47, реферат
Общественным является тот факт, что отличия функциональных обязанностей специалистов физической культуры и спорта накладывают определенный отпечаток на содержание их профессиональной деятельности. (П.А. Якимова, 1998). А в современных условиях развития общества остро поднимается вопрос о педагогических кадрах, в котором особое внимание уделяется профессионально – педагогической подготовке (Т.В. Бакшева, 2001).
Самоконтроль на уроках физической культуры
19 Марта 2012 в 18:06, реферат
Для повышения эффективности процесса физического воспитания большое значение имеет самоконтроль занимающихся. Способность к самоконтролю не проявляется сама собой, ее нужно формировать. В этой связи весьма актуальны методические разработки, связанные с данным вопросом. Нами предпринята попытка на основе имеющихся рекомендаций конкретизировать методику контроля, а затем самоконтроля в процессе физического воспитания школьников.
Техника безопасности на уроках физической культуры
09 Марта 2013 в 05:52, доклад
Основные причины травматизма. Недостаточность учебных площадей.
Физический износ спортзалов, учебных помещений, оборудования, инвентаря.
Низкий уровень квалификации большого количества учителей физкультуры.
Врачебное обслуживание во многих школах находится в неудовлетворительном состоянии
Методика развития внимания у младших школьников на уроке физической культуры
25 Марта 2012 в 15:45, курсовая работа
Целью данной работы является определение способов повышения внимания младших школьников на уроках физической культуры.
Задачи исследования:
1) дать общую характеристику младшего школьного возраста;
2) рассмотреть особенности внимания младших школьников;
3) выделить специфику проявлений внимания у младших школьников на уроках физической культуры;
4) описать способы повышения внимания младших школьников на уроке физической культуры и методику проведения;
Использование оздоровительной аэробики на уроках физической культуры в школе с детьми 12-15 лет
23 Апреля 2013 в 00:49, курсовая работа
Оздоровительная аэробика, гармонично сочетающая в себе движения и музыку, располагает широкими возможностями для повышения уровня развития качественных сторон двигательной сферы и функциональных возможностей школьников. Занятия оздоровительной аэробикой стимулируют работу сердечно – сосудистой, нервной и дыхательной систем, развивают координацию и музыкальность, гибкость и пластику движений. Аэробная работа положительно влияет на иммунную систему, повышая тем самым устойчивость организма к простудным, инфекционным и другим заболеваниям.
Методика обучения технике базового вида спорта на уроках физической культуры 5-9 классах (на примере волейбола)
23 Января 2012 в 14:10, курсовая работа
Актуальность. В концепции развития физического воспитания и спорта в Российской Федерации указывается, что значение физического воспитания школьников обусловлено потребностями нашего государства в подготовке здорового, разносторонне развитого, трудоспособного подрастающего поколения к полноценному выполнению функции гражданина нашего общества.