Методика преподавания технологии
01 Декабря 2010 в 09:58, контрольная работа
Рыночная экономика предъявляет повышенные требования к работникам народного хозяйства. Из этого, в частности, вытекает необходимость улучшения трудовой подготовки школьной молодежи. Между тем производство, по крайней мере в нынешний переходный период, не может оказывать школе, как это было раньше, материально-технической, кадровой и финансовой поддержки.
Розробка методики та технології випробування силового трансформатора
02 Апреля 2013 в 18:31, курсовая работа
Трансформатори широко використовуються в різних цілях. У сучасній електроенергетиці головну роль грають силові трансформатори, тобто трансформатори, що служать для перетворення електричної енергії в електричних мережах і установках, що приймають і використовують її. До силових відносяться трифазні і багатофазні трансформатори потужністю 6,3 кВа і більше та однофазні потужністю 5 кВа і більше. Силовий трансформатор являє собою пристрій, який перетворює змінний струм однієї напруги в змінний струм іншої напруги. Трансформатори діляться на сухі, масляні, литі, розбірні і підсумовуючі. Проте в даний час найбільшого поширення набули масляні і сухі трансформатори. Інші види силових трансформаторів також використовуються в сучасній промисловості, але не так часто.
Методика и технология работы социального педагога с многодетными семьями
29 Марта 2013 в 15:52, реферат
Технологии социальной работы можно рассматривать в двух аспектах. Во-первых, в широком плане - как систему теоретических знаний и практику, которая представляет собой организацию, совокупность средств, способов и приемов воздействия на различные объекты социальной работы. Во-вторых, как совокупность частных технологий, специфика которых обусловлена конкретным субъектом и объектом социальной работы. С учетом ранее выделенных особенностей многодетных семей, как семей социального риска, нами выбрано изучение технологий социального педагога с многодетной семьей.
Методика преподавания атомной физики с использованием компьютерных технологий
06 Декабря 2012 в 00:18, курсовая работа
Задачи курсовой работы:
1. Проанализировать состояние проблемы в научно-методической литературе и практике обучения.
2. Определить элементы содержания учебного материала по физике, для которых необходимо разработать электронные ресурсы.
3. Создать электронные ресурсы и методику использования разработанного материала учителем и школьниками.
Использование современных образовательных методик и технологий в начальной школе
22 Февраля 2012 в 12:17, отчет по практике
Цель моей работы как учителя стало: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности; охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.
Методики проведення уроків англійської мови за допомогою комп’ютерних технологій
12 Декабря 2012 в 20:47, курсовая работа
Цель данной работы - раскрыть роль применения компьютерных технологий в успешном овладении английским языком.
Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. выявить психолого-педагогические особенности детей на начальном этапе обучения (5-8 классы);
2. показать роль компьютера в современной коммуникативной технологии преподавания иностранных языков;
3. раскрыть многообразие форм применения компьютера, и в частности Интернет-ресурсов на уроках иностранного языка.
Особенности понятий «технология» и «методика» их отличительные черты и взаимосвязь
16 Июня 2011 в 01:37, доклад
Педагогика как область человеческой деятельности, включает в свою структуру субъекты и объекты процесса. В традиционной субъектно-объектной педагогике ребенку отводится роль объекта, которому старшее поколение передает опыт. Подготовить ребенка к жизни – это конечная цель системы. Принципиально важно – что и как формировать у него для ее достижения.
Разработка методики нетрадиционных форм обучения учащихся младшей школы на уроках технологии
23 Июня 2013 в 19:40, курсовая работа
Предмет исследования: процесс нетрадиционного обучения на уроках технологии.
Если применять на уроках технологии нестандартные формы обучения, то это будет способствовать:
формирования у детей таких качеств личности, как самостоятельность, коллективизм, умения планировать свою работу, предвидеть результаты труда, ответственности за последствия своей деятельности, организаторских и коммуникативных склонностей и способностей;
мотивации подрастающего поколения к эффективной трудовой и учебной деятельности;
повышения интереса школьников к учению;
более результативному решению задач образования, развития и воспитания личности учащегося.
Методика нормування праці в умовах освоєння нових технологічних процесів (виробництво продукції)
09 Ноября 2011 в 22:31, курсовая работа
Праця являє собою доцільну діяльність людей, ціллю якої є створення матеріальних і духовних благ. Затрати праці на створення цих цінностей повинні мати кількісну оцінку, тому, що в масштабі суспільства дістають визнання тільки ті з них, що відповідають суспільно необхідному часу, тобто часу, необхідному на виготовлення даного виробу при суспільно нормальних умовах виробництва при середньому рівні цілісності й інтенсивності праці.
Методика решения текстовых задач в курсе средней школы средствами информационно-коммуникационных технологий
10 Декабря 2012 в 22:17, курсовая работа
Цель исследования – разработка методических рекомендаций по решению текстовых задач в курсе средней школы средствами информационно-коммуникационных технологий.
Предмет и цель исследования определяют следующие задачи:
1. На основе анализа учебно-методической литературы по математике разработать классификацию текстовых задач, рассматриваемых в школьном курсе математики.
2. Выявить методические особенности решения текстовых задач в курсе средней школы.
Методика використання комп’ютерних технологій на заняттях з обслуговуючої праці при вивченні розділу „Проектування виробів” у 5-7 класа
23 Февраля 2013 в 16:00, курсовая работа
Мета дослідження: розробити, обґрунтувати та експериментально перевірити методику використання комп’ютерних технологій на заняттях обслуговуючої праці при вивченні розділу „Проектування виробів” у 5-7 класах.
Реалізація поставленої мети передбачає вирішення таких завдань:
Проаналізувати педагогічну літературу та практичний досвід з питань використання комп’ютерних технологій на заняттях обслуговуючої праці у 5-7 класах.
Розкрити сутність використання комп’ютерних технологій на заняттях обслуговуючої праці.
Провести аналіз програми з трудового навчання з метою відбору тем та виявлення знань і вмінь учнів 5-7 класів в процесі вивчення розділу „Проектування виробів”.
Розробити методику використання комп’ютерних технологій на заняттях з обслуговуючої праці при вивченні розділу „Проектування виробів” учнями 7 класів.
Провести планування занять з трудового навчання у 6-7 класів з розділу „Проектування виробів”.
Експериментально перевірити ефективність розробленої методики.