Стихи о прекрасной даме
Реферат, 15 Апреля 2013
Центральный цикл первого тома блоковской лирической трилогии — первого этапа пути поэта — «Стихи о Прекрасной Даме». Именно эти стихи до конца жизни оставалисьдля Блока самыми любимыми. Как известно, в них отразились любовный роман молодого поэта с будущей женой Л. Менделеевой и увлечение философскими идеями В. Соловьева. В учении философа о Душе мира, или Вечной Женственности, Блока привлекала мысль о том, что именно через любовь возможно устранение эгоизма, единение человека и мира. Смысл любви, по Соловьеву, состоит в обретении личностью идеальной цельности, которая приблизит человека к высшему благу — «абсолютной солидарности», то есть слиянию земного и небесного. Подобная «высокая» любовь к миру открывается человеку через любовь к земной женщине, в которой нужно суметь прозреть ее небесную природу.
Марина цветаева анализ стиха
Сочинение, 21 Ноября 2011
Жизнь посылает некоторым поэтам такую судьбу, которая с первых же шагов сознательного бытия ставит их в самые благоприятные условия для развития природного дара. Все в окружающей среде способствует скорому и полногласному утверждению избранного пути. И пусть в дальнейшем он сложится трудно, неблагополучно, а порой и трагически, первой ноте, взятой голосом точно и полновесно, не изменяют уже до самого конца.
Рекламный ролик студии театрализованного танца «Julietta» «Твоя Стихия»
Практическая работа, 10 Сентября 2011
(Дальний план) Панорамная съемка дюн. Съемку придется необходимо проводить с разных точек и под разными ракурсами, чтобы добиться по возможности эффекта безграничной пустыни. По возможности захватить как можно меньше неба. (Кадр вставка) Огромное безоблачное небо с ярким солнцем. (Общий план) камера продолжает движение.
Ритмизованная проза и свободный стих (верлибр). Черты сходства и различия
Контрольная работа, 16 Декабря 2011
Художественная речь отличается не только значительной эмоциональной выразительностью, но и большим тяготением к ритмичности. Особенными свойствами ритма обладает речь стихотворная, но и речь прозаическая, также, в большей или меньшей степени, оказывается ритмичной.
Поэзия1 и проза2 — соотносительные понятия, употребляемые в смысле стихов3 и прозы, т. е. стихотворных и нестихотворных произведений художественной лит-ры, или в смысле противопоставления художественной лит-ры вообще (поэзия) лит-ре научной, публицистической, в основном стоящей вне искусства (проза).
Демонологическая лексика: особенности номинации персонажей водной стихии
Дипломная работа, 18 Февраля 2012
Работа рассматривает особенности образования названий персонажей водной стихии (водяной, русалка, кикимора и пр.) на материале пермских говоров.
Стилистические черты в произведениях Г. В. Свиридова на стихи А. С. Пушкина
Дипломная работа, 29 Октября 2011
Цель дипломной работы - выявить стилистические черты в произведениях Г. В. Свиридова на стихи А. С. Пушкина.
Задачи:
Рассмотреть место поэзии А. С. Пушкина в творчестве Г. В. Свиридова.
Сделать обзорный анализ «Шести романсов на стихи А. С. Пушкина», исходя из анализа, выявить особенности драматургии цикла.
Проанализировать хоровой концерт «Пушкинский венок»
На основе сравнительного анализа двух циклов проследить черты стилистического единства в произведениях Г. В. Свиридова на стихи А. С. Пушкина.
Использование стихов и рифмовок при обучении иностранному языку в начальной школе
Курсовая работа, 30 Мая 2012
Целью нашей курсовой работы является:
Выявление различных форм и методов работы с рифмовками, стихами и другим лексическим материалом для его успешного усвоения на начальном этапе обучения.
Исходя из цели, мы определили следующие задачи:
изучить цели и содержание обучения иностранным языкам в начальной школе;
рассмотреть процесс обучения иностранному языку в начальной школе и его особенности;
изучить психологические особенности детей начальной школы при обучении иностранному языку;
Формирование навыка произношения у младших школьников средствами стихов и рифмовок на уроках английского языка
Реферат, 26 Сентября 2011
Целью моей работы является определение влияния стихов и рифмовок на формирование произносительного навыка.
Это работа имеет следующие задачи:
Изучить и проанализировать литературу по данному вопросу;
Определить влияние стихов и рифмовок на формирование произносительного навыка у младших школьников.