Развитие памяти в онтогенезе
07 Марта 2013 в 20:31, доклад
Л. С. Выготский и А. Р. Лурия в работе «Этюды по истории поведения» раскрывают основные положения теории культурно-исторического развития психики. Авторы анализируют эволюционные изменения в развитии памяти примитивов, применяя принцип сравнительно-генетического исследования. Данный принцип предусматривает сравнение генезиса психической функции в филогенезе. Изучая память первобытного человека, Выготский и Лурия приходят к следующим результатам. Во-первых, память примитивов обладает поразительной буквальностью, фотографичностью
Развитие восприятия в онтогенезе
15 Февраля 2012 в 15:43, реферат
Уже в первые недели после рождения ребенок не только ощущает, но и воспринимает окружающую действительность. Эти восприятия, физиологической основой которых является врожденная способность мозга реагировать на комплексные раздражители, еще очень несовершенны и могут рассматриваться всего лишь как исходные для последующего их развития.
Онтогенез речевого развития у детей
25 Декабря 2011 в 14:55, реферат
Речь – форма общения людей, опосредованная языком, особый вид Деятельности.
В первый год жизни наблюдаются предпосылки речевого развития. 1-е полугодие – звуко-подражание (гуление). 2-е полугодие – лепет. В это время ребенком приобретается пассивный словарь. Ребенок понимает отдельные слова, обращенные к нему.
Развитие психики в онтогенезе и филогенезе
24 Февраля 2013 в 14:36, контрольная работа
ПСИХИКА – это свойство, существующее в различных формах высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающее их ориентацию и деятельность. Психика - системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на ее основе поведения и деятельности. Психика обеспечивает эффективное приспособление к среде.
Соотношение развития мышления и речи в онтогенезе
26 Мая 2011 в 16:43, реферат
Главной чертой человека как субъекта, отличающей его от остальных живых существ, является сознание. К неотъемлемым признакам сознания относятся речь, мышление и способность создавать обобщенную модель окружающего мира в виде совокупности образов и понятий. Рассмотрим первые два признака сознания. Определим, что такое мышление и речь, выясним их классификации, свойства и компоненты, а также взаимодействие между ними.
Онтогенез развития слухового внимания и фонематических процессов
03 Ноября 2012 в 11:02, реферат
Онтогенез развития слухового внимания
Виды способностей. Их характеристика. Развитие способностей в онтогенезе
09 Марта 2012 в 11:50, контрольная работа
Цель работы - изучить способности и их развитие в онтогенезе.
Задачи: - рассмотреть определения способностей, данные различными учеными, и на основании определений раскрыть понятие «способности»;
- рассмотреть структуру способностей;
Проблема ведущей деятельности и периодизация психического и личностного развития в онтогенезе
16 Мая 2011 в 19:00, доклад
В школе А. Н.Леонтьева критерием выделения отдельных периодов психического и личностного развития в онтогенезе является ведущая деятельность. Эта идея (истоки которой можно найти еще у Л.С.Выготского) принадлежит самому А.Н.Леонтьеву. Он считал, что на каждом этапе возрастного развития для ребенка характерна особая система выполняемых им деятельностей, системообразующим фактором которой выступает ведущая деятельность.
Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Отличие психики животных от психики человека. Структура психики
01 Октября 2013 в 10:08, контрольная работа
Целью данной работы является исследование особенностей развития психики в филогенезе и онтогенезе, провести сравнение психики животных и человека, найти отличия между ними, виды психических состояний в зависимости от их влияния на поведение и деятельность. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть особенности психики, ее деятельность и поведение.
Изучить развитие психики в филогенезе и онтогенезе.
Дать общее понятие психики.
Рассмотреть развитие психики животных и человека, выявить отличия между ними.
Развитие мышления в онтогенезе. Исследования наглядно-действенного и наглядно- образного мышления (Поддъяков, Минская). Виды чувствитель
08 Апреля 2011 в 22:32, контрольная работа
Мышление - процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредствованным отражением действительности. Выделяют следующие виды Мышление: словесно-логическое, наглядно-образное, наглядно-действенное. Различают также Мышление теоретическое и практическое, теоретическое и эмпирическое, логическое (аналитическое) и интуитивное, реалистическое и аутистическое (связанное с уходом от действительности во внутренние переживания), продуктивное и репродуктивное, непроизвольное и произвольное.