Работа с одаренными детьми на уроках физкультуры
Реферат, 27 Декабря 2012
Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности. Неопределенность современной окружающей среды требует не только высокую активность человека, но и его умения, способности нестандартного поведения.
Использование проектной работы на уроках английского языка.
Курсовая работа, 25 Ноября 2011
Целью данной работы является:
1. На основе анализа литературы по методике, педагогике и психологии выделить принципы формирования языковой компетенции через использование метода проектов на уроках английского языка в 7 – 8 классах.
Задачи:
1. Проанализировать теоретический материал по двум проблемам: языковая компетенция и метод проектов.
2. Проанализировать учебные пособия с точки зрения возможностей использования проектной работы для формирования языковой компетенции.
Технологии работы со сказкой на уроках литературного чтения
Курсовая работа, 17 Июня 2011
Цель работы: выявить эффективные методы и приемы работы над содержанием сказки на уроках литературного чтения.
Исходя из цели исследования, определился круг задач:
проанализировать научную литературу по данной теме;
рассмотреть классификацию сказок;
создать систему уроков, направленную на углубленное усвоение и понимание детьми содержания сказки;
убедиться на опыте как реализуется эта система.
Обучение работе со стихотворениями на уроках английского языка
Курсовая работа, 03 Января 2012
Рассмотрение поэзии как социокультурный компонент. Обучение поэзии – обучение культуре страны изучаемого языка.
3. Показана роль поэзии в обучении:
а) фонетической стороне речи;
б) грамматической стороне речи;
в) лексической стороне речи.
Самостоятельная работа на уроках математики в начальных классах
Курсовая работа, 22 Марта 2012
Цель исследования: изучить возможности использования самостоятельной работы на различных этапах формирования у младших школьников умения
решать простые арифметические задачи.
Предмет исследования: самостоятельная работа в процессе обучения младших школьников математике.
Методика работы с условной наглядностью на уроках права в старших классах
Дипломная работа, 19 Февраля 2012
Цель исследования – выявить дидактические возможности отдельных методов обучения.
Задачи исследования:
на основе теоретического анализа проблемы методов обучения психолого-педагогических исследованиях обосновать сущность методов обучения;
выявить и охарактеризовать дидактические возможности поисковых методов обучения на уроках литературы в старших
Система работы по предупреждению и ликвидации ошибок на уроках русского языка
Доклад, 05 Сентября 2013
Сформировать орфографическую грамотность – значит научить детей видеть орфограммы. Умение замечать при письме орфограммы является изначальным умением, мотивирующим надобность в правилах и развивающим способность выделять при письме те случаи, когда пишущего подстерегает опасность допустить ошибку.
Орфографическая грамотность должна закладываться в младших классах. Лингвисты, психологи, методисты подчеркивают зависимость результатов обучения орфографии от его первоначального этапа, от того, на сколько развита у учащихся способность обнаруживать в словах места, которые нужно писать по правилам. Значит, задача учителя – формировать орфографическую зоркость учащихся. Исследования показывают, что у детей, пришедших в 5 класс, процент видения орфограмм колеблется от 30 до 50%.
Работа над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах
Курсовая работа, 23 Февраля 2013
В данной работе была поставлена следующая проблема: Каковы основные проблемы работы над речью слабослышащих учащихся на уроках развития речи в младших классах в условиях специального (коррекционного) образования 2-го вида.
Данная работа решалась через следующие задачи :
Проанализировать специальную педагогическую литературу по данной проблеме
Задачи работы по фоормированию устной речи
Понятие о речевом общении слабослышащих учащихся
Проанализировать обучение диалогической и монологической речи
Проанализировать развитие речи слабослышащих учащихся
Методика работы над паузой и логическим ударением на уроках литературного чтения в начальной школе
Курсовая работа, 31 Января 2013
Цель исследования: отбор методов и приемов работы над паузой и логическим ударением на уроках литературного чтения в начальной школе на основе диагностики умений выразительного чтения обучающихся.
Для достижения цели исследования были поставлены и решены следующие задачи:
1. Изучить литературу по теме курсовой работы.
2. Исследовать уровень сформированности умений выразительного чтения обучающихся 2-го класса.
3. Произвести отбор методов и приёмов работы над паузой и логическим ударением на уроках литературного чтения в начальной школе.
Экспериментальная работа по формированию читательских умений у младших школьников на уроках чтения крупнообъемных произведений
Курсовая работа, 19 Ноября 2011
Целью работы будет изучение особенностей формирования квалифицированного читателя на уроках чтения крупнообъемных произведений. Достижение указанной цели возможно посредством последовательного решения целого ряда задач:
1. Изучение психолого-лингвистических основ формирования читательских умений
2. Определение системы умений, необходимых для квалифицированного читателя
3. Формирование методики активизации читательских умений
4. Диагностика и последующее формирование умений квалифицированного чтения
5. Статистическая обработка полученных результатов, формулирование выводов.
Программированные задания по разделу «Информация» как средство организации самостоятельной работы учащихся 5 класса на уроках информати
Курсовая работа, 01 Апреля 2012
Цель: разработать и обосновать программированные задания по разделу «Информация», направленные на организацию самостоятельной работы учащихся 5 класса на уроках «Информатики и ИКТ».
Для реализации поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- проанализировать понятие самостоятельной работы и выявит особенности ее организации на уроках информатики;
- разработать, обобщить и систематизировать программированные задания по разделу «Информация», направленные на организацию самостоятельной работы учащихся 5 класса на уроках «Информатики и ИКТ»;