Миграционные процессы в российском обществе
Курсовая работа, 30 Декабря 2011
Цель работы:
Рассмотреть теоретические основы миграции и миграционных процессов в социологии;
Проанализировать состояние и проблемы миграции в современной России;
Проанализировать миграционную активности молодежи Оренбурга и Оренбургской области.
Информационные процессы в современном обществе
Реферат, 26 Января 2013
Понятие «современное информационное общество» обрело свое конституционное значение совсем недавно, когда была осознана, и причем актуально, значимость протекающих в обществе информационных процессов. Как-то случалось так, что информация стала восприниматься как важнейшая составляющая часть общества, без которой сегодня оказываются невозможны сколько-нибудь значимые проекты, причем как социального, так и технического плана.
Социальные процессы и их влияние на развитие общества
Реферат, 03 Февраля 2013
Социальное изменение, как отмечают социологи А.А. Радугин и К.А. Радугин, это переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое. Понятие «социальное изменение» носит общий характер и может конкретизироваться понятием «развитие», которое в узком смысле означает необратимое изменение объектов, предполагает переход от простого к сложному, от низшего к высшему. Это такое движение общества, которое связано не с любыми изменениями, а с глубинными, изменяющими структуру общества, ведущими к появлению новых общественных отношений, институтов, норм и ценностей. Однако в обыденной речи, как правило, понятие «развитие» употребляется как синоним понятия «изменение». И в этом случае можно сказать, что понятие «развитие» используется не в узком, а в широком смысле.
Социальные изменения и процессы современного общества
Контрольная работа, 16 Января 2012
Подобное обобщение применимо к разным уровням человеческого общества. На макроуровне в качестве системы может рассматриваться «глобальное общество» (человечество), на среднем уровне (мезоуровень) – национальные государства и региональные политические или военные союзы, на микроуровне – локальные объединения, ассоциации, фирмы, семьи, компании друзей и т.д. Подобными терминами могут быть обозначены и такие принципиально различные сферы, как экономика, политика, культура. Таким образом, представители школы теории систем, в частности Т. Парсонс, считали понятие «система» не только ключевым, но и универсальным.
Воспитание как процесс целенаправленного развития общества
Контрольная работа, 05 Апреля 2012
Современное социогуманитарное знание характеризуется качественным ускорением прогресса в сфере уточнения и выработки новой социологической парадигмы. Вызвано это целым комплексом причин. Кризис марксизма-ленинизма как идеологии социалистического общества, низвержение исторического материализма как общей социологической теории способствовали появление множества социологических школ и направлений. Однако смена доминирующей концепции характерна не только для социологической науки на территории бывшего СССР, но и для западной и американской социологической теории. Традиция, восходящая к Р.Мертону и рассматривающая социологию как трехуровневую систему, сегодня подвергается сомнению.
Роль государства в процессе модернизации информационного общества
Курсовая работа, 21 Января 2012
Информационное общество отличается от общества, в котором доминируют традиционная промышленность и сфера услуг тем, что информация, знания, информационные услуги, и все отрасли, связанные с их производством (телекоммуникационная, компьютерная, телевизионная) растут более быстрыми темпами, являются источником новых рабочих мест, становятся доминирующими в экономическом развитии. Для того, чтобы оценить этот процесс количественно, необходимо иметь соответствующие статистические данные. Однако здесь имеются серьезные трудности, поскольку статистическая система инерционна, вводит новые показатели измерений с неизбежным запаздыванием.
Влияние процесса дифференциации общества на ход экономических реформ
Курсовая работа, 28 Декабря 2011
Целью настоящей курсовой работы является выявление основных видов дифференциации общества, его влияние на экономические реформы, сравнение доходов и расходов населения России с другими странами, а также анализ последствий проводимых реформ на развитие общества. Кроме того, будет сделана попытка рассмотреть итоги реформ в России последних лет в свете развития процессов дифференциации доходов населения, а также механизмы государственного регулирования этих процессов.
Влияние процесса информатизации общества на развитие информатизации образования
Реферат, 03 Июня 2011
В информационном обществе складываются новые формы массовой коммуникации, социального общения, стиль мышления и образа жизни, новые парадигмы экономики, политики, управления, к чему необходимо готовиться. На это и должна быть направлена сфера образования и воспитания.
Теория модернизации как процесс перехода от традиционного общества к современному
Курсовая работа, 10 Января 2012
Целью данной курсовой работы является рассмотрение модернизационной теории.
Задачи:
Охарактеризовать теорию модернизации как процесс перехода от традиционного общества к современному;
ознакомиться с идейными предшественниками данной теории;
рассмотреть основные этапы развития теории модернизации;
рассмотреть различные критерии и типологии модернизации.
Политические, социально -экономические, культурные процессы советского общества в 1953 - 1964 г.г.
Реферат, 03 Ноября 2012
Смерть Сталина (5 марта 1953 г.) вызвала политический кризис в верхах: Сталин умер, не назначив своего приемника; сложившаяся система единоличного правления исчезла со смертью ее главы, и предстояло найти новые формы коллективного руководства; необходимость возвращения к коллегиальным методам руководства партией и правительством диктовалось прежде всего желанием обеспечить собственную безопасность; необходимость коллегиального руководства диктовала разделение партийной и государственной власти; коллективное руководство неизбежно вело к борьбе за власть отдельных группировок.
Был сокращен состав Президиума ЦК. Г. Маленков получил пост Председателя Совета Министров и возглавил Секретариат ЦК. Его заместителями стали: Л. Берия, возглавлявший МВД, В. Молотов, занимавший пост министра иностранных дел. Н. Хрущев не имел никаких государственных должностей, занимая второе, а затем первое место в Секретариате ЦК. Наиболее реальным претендентом на власть был Берия, однако высшее руководство не могло допустить его усиления. Берия был обвинен в шпионаже в пользу мирового капитализма и расстрелян.
Модель информационных процессов общества как основа организации сбора вторичной информации.
Реферат, 23 Ноября 2011
Все маркетинговые проекты будут делаться на основании анализа вторичной информации. Процесс её поиска и обработки довольно длительный, поэтому начинать его следует уже с первых дней работы в новой компании, чтобы к моменту начала маркетингового проектирования такая база уже была готова. Начнем с определений.
Первичная информация – данные, полученные специально для решения конкретной маркетинговой проблемы; их сбор осуществляется путем маркетинговых исследований. Главным средством сбора первичной информации является анкета. Кроме того, для сбора П.и. могут использоваться механические устройства (mechanical devices), например счетчики, кинокамеры и т.д. собираться путем опроса по почте или (telephone interviewing) и личного интервью.
Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства
Контрольная работа, 17 Ноября 2011
Для каждого отдельного человека образование имеет более или менее выраженную личностную ценность. Процесс получения образования, который в развитых странах занимает четверть жизненного пути современного человека, делает содержательной и одухотворенной его жизнь, окрашивает ее разнообразными эмоциями, удовлетворяет потребности в познании, общении, самоутверждении. В ходе образования выявляются и развиваются потенциальные способности личности, осуществляется ее самореализация, формируется «образ человеческий». С помощью образования человек адаптируется к жизни в обществе, приобретает необходимые для этого знания и умения.
Отмечая особую роль образования в истории человечества, зарубежные и отечественные ученые говорят о несоответствии современной системы образования объективным требованиям нынешнего этапа общественного развития. Этот этап, наступивший во второй половине XX в., характеризуется серьезными, динамичными изменениями в различных социально-экономических сферах. Возрос интерес к человеку как фактору экономического прогресса, в связи, с чем встал вопрос о гуманизации образования. Прогресс науки, техники, культурная и информационная революции превращают образование в необходимый атрибут повседневной жизни. Подлинный переворот в технике, технологии меняет характер и содержание многих видов труда. В результате чего от человека требуются уже не столько физические затраты, сколько интеллектуальные усилия, самостоятельность и ответственность в принятии решений. В обществе возникла объективная потребность в образованных, компетентных людях, возросла тяга к образованию, а демократизация социальной жизни сделала его более доступным для разных категорий населения, в том числе для национальных меньшинств, женщин, инвалидов, работающей молодежи и др.
Воспроизводство. Непрерывность воспроизводственного процесса как условие функционирования экономической системы общества
Контрольная работа, 17 Января 2011
Воспроизводство - постоянно повторяемое производство в том или ином масштабе. Ведь все, создаваемые материальные блага рано или поздно исчезают при их использовании, потреблении, поэтому необходимо непрерывно возобновлять процесс создания новых материальных благ взамен выбывающих, т.е. воспроизводить их