Социальная помощь семьям и детям
Курсовая работа, 21 Ноября 2011
Социальная помощь семье и детям в настоящее время – это социальное обслуживание и поддержка членов семьи, попавших в трудную жизненную ситуацию, оказании им комплекса социальных услуг и осуществление их социальной адаптации и реабилитации.
Цель работы: проанализировать возможности семейно-ориентированного подхода в работе с семьей и детьми, нуждающимися в государственной поддержке.
Задачи работы:
Определить основные направления государственной защиты детей на современном этапе
Выявить перспективные технологии социальной защиты детей
Охарактеризовать теоретические основы семейно-ориентированного подхода в работе с детьми.
Предмет исследования: технологии семейно-ориентированного подхода в социальной работе.
Педагогическая помощь детям с нарушением речи
Реферат, 06 Апреля 2013
Речь — важнейшая психическая функция, человека. Её развитие представляет, прежде всего, историю того, как формируется одна из важнейших функций культурного поведения ребенка, лежащая в основе накопления его культурного опыта».[2]
Речь формируется в процессе общего психофизического развития ребенка. К условиям формирования нормальной речи относятся нормальная ЦНС, наличие нормального слуха и зрения и достаточный уровень активного речевого общения взрослых с ребенком.[4]
Модели помощи детям с ограниченными возможностями
Курсовая работа, 17 Ноября 2011
Именно реализуя социальную и социально-политическую модели мы можем освободить человека, имеющего инвалидность, от унижающей человеческое достоинство зависимости от окружающей среды, и высвободить бесценные человеческие ресурсы для свободного труда на благо общества.
Отчёт по практике в "Центре социальной помощи семье и детям"
Отчет по практике, 01 Февраля 2013
Целью прохождения преддипломной практики являлось — закрепление и углубление знаний, приобретение необходимых профессиональных навыков и опыта работы по специальности.
Для достижения поставленной цели были сформированы следующие задачи:
- укрепление теоритических знаний и приобретение профессиональных практических умений и навыков;
- закрепление навыков работы с законодательством и его применение
- для разрешения конкретных правовых ситуаций;
- формирование и развитие личностных качеств, индивидуального стиля профессиональной деятельности.
Методы и формы социальной помощи детям из неблагополучных семей
Реферат, 26 Февраля 2012
Социальная работа как специфическая профессиональная деятельность и как самостоятельная система получения знаний с собственным предметом исследования по всем параметрам отвечает указанным основным условиям технологизации. Следовательно, проблема заключается не столько в возможности психологического подхода к соц. Работе, сколько в разработке и совершенствовании ее технологии, методологии, инструментария, в усвоении опыта их применения на практике.
Психологическая помощь детям и подросткам в чрезвычайной ситуации
Аттестационная работа, 20 Декабря 2012
Задачи психологической реабилитации детей и подростков, переживших тяжелую психическую травму, принципиально различаются в зависимости от момента ее осуществления — непосредственно после травм и несколько
месяцев спустя. На первом этапе реабилитационная работа в целом может быть охарактеризована как медико-психологическая, на втором как психолого-педагогическая. Этим определяется и подбор специалистов, осуществляющих такую работу.
Сразу после психотравмы основной задачей психологической помощи пострадавшим детям и подросткам является экспресс-коррекция острой симптоматики, препятствующей нормальному функционированию ребенка:
• восстановление нормального сна и питания (что создает благоприятные условия для восстановления ЦНС);
• обеспечение нормального уровня общей активности и ее упорядочение;
• преодоление острых фобий, депрессивных состояний, острой тревоги, флэшбэк-эффектов;
• коррекция грубых нарушений общения.
Педагогическая помощь родителям в подготовке детей к школьному обучению
Реферат, 21 Декабря 2011
Готовность ребёнка к школе определяется его общей, интеллектуальной и психолого-педагогической подготовкой. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а образуется постепенно и требует верного педагогического руководства, то есть специально организованных занятий с ребенком. Рассмотрение этой проблемы и является темой моего реферата по дошкольной педагогике.
Обучение грамматике детей старшей школы с помощью коммуникативного метода
Курсовая работа, 25 Февраля 2013
Актуальность данного исследования заключается в том, что грамматический навык является неотъемлемой частью всех видов речевой деятельности, формирование, совершенствование и развитие которых и является основной задачей обучения иностранным языкам. Успешное овладение иностранным языком на уроке произойдет только в том случае, если организовать учебный процесс так, чтобы ученики как можно точнее имитировали условия реального речевого общения. Процесс обучения иностранному языку, построенный на коммуникативной основе, расширяет возможности предмета в решении этой задачи.
Диагностика и неотложная помощь при острых инфекционных заболеваниях у детей
Реферат, 25 Октября 2011
При повышении температуры до 40*С и выше - обнажение больного, холодный компресс на голову, обтирание тела холодной водой, обдувание вентилятором, внутрь дают жаропонижающее средство. Больной подлежит лечению в стационаре, для инфекционных больных.
Организация социальной помощи женщинам и детям, подвергшимся домашнему насилию
Курсовая работа, 01 Мая 2013
Цель. Выявить содержание социальной работы с женщинами и детьми, которые подверглись насилию в семье.
Задачи:
- показать женщин и детей как особую категорию жертв домашнего насилия
- рассмотреть социально-правовые основы социальной работы с жертвами домашнего насилия
- рассмотреть деятельность государственных и общественных структур по социальной реабилитации жертв домашнего насилия
- предложить пути совершенствования системы социальной реабилитации женщин и детей, которые подверглись насилию в семье.
Современная система оказания медицинской и социальной помощи детям-инвалидам
Дипломная работа, 11 Декабря 2011
В современном мире вопрос помощи инвалидам очень актуален. Экологическая ситуация ухудшается с каждым годом и, несмотря на то, что медицина развивается и населению уже не угрожают такие заболевания, как чума или холера, от пневмонии практически никто не умирает, проблем здравоохранения остаётся очень много. На данный момент очень многие болезни ещё не побеждены, это различные формы рака, болезни сердечно-сосудистой системы и другие, из-за которых люди становятся инвалидами. Актуальность этой темы подкрепляется увеличением численности детей инвалидов в России, а соответственно и в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. Безусловно, подобные изменения в привычной жизни человека доставляют множество физических неудобств существования и моральных проблем, особенно, если с подобным заболеванием столкнулся ребёнок. А так же и множество проблем обрушивается на их родителей и родственников, под ударом находится вся семья.
Основные направления психологической помощи для детей с ограниченными возможностями
Доклад, 25 Октября 2013
В течение последних десяти лет в учреждениях образования все более активно развиваются психологические службы. Это объясняется большой востребованностью знаний о закономерностях психического и личностного развития детей и подростков в школе, необходимостью организации в учреждениях образования стройной, продуманной системы изучения психического развития воспитанников, их интересов, способностей, индивидуальных особенностей, профессиональных склонностей, что обеспечивает индивидуальный подход в обучении и воспитании подрастающего поколения, создание благоприятного психологического климата для творческого роста детей и педагогов.
Социальная адаптация и организация коррекционной помощи детям с особыми потребностями в х.Логовском
Отчет по практике, 01 Ноября 2012
Очень часто бывает , что мы долго находимся в одном и том же месте и не замечаем важных моментов , которые могут понадобиться нам в будущем.Так и я не могла предположить ,что в том месте где я родилась и до сих пор пребываю живут дети с ограниченными возможностями в здоровье . Это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь . Понятно что в городах таким людям могут оказать любую помощь, как медицинскую так и социальную, но меня больше всего интересует как происходит организация коррекционной помощи в сельских местностях . И на примере х.Логовского (в котором я живу),мне бы хотелось осветить эту проблему
Повышение качества оказания специализированной медицинской помощи детям с урогенитальными инфекциями
Диссертация, 23 Февраля 2013
Изучить распространенность и факторы риска заражения инфекциями, передаваемыми половым путем, у детей различных возрастных и социальных групп; разработать модель оказания специализированной дерматовенерологической помощи детскому населению.
Проект общественного благотворительного фонда помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Содействие»
Контрольная работа, 09 Января 2011
Характеристика ситуации и обоснование фонда «Содействие»
Организация правового статуса
Характеристика проблем и ресурсов инициаторов
Социальный состав фонда
Цели и задачи фонда. Права и обязанности учредителей
Состояние организации логопедической помощи детям дошкольного возраста с нарушениями речи на современном этапе
Курсовая работа, 15 Апреля 2012
Фонетико-фонематическое недоразвитие – нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения фонем.
Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения: письменная речь формируется на основе устной, и дети, страдающие недоразвитием фонематического слуха, являются потенциальными дисграфиками и дислеклексиками (детьми с нарушениями письма и чтения).
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития достигается путем целенаправленной логопедической работы по коррекции звуковой стороны речи и фонематического недоразвития.
Социальная реабилитация неблагополучной семьи, воспитывающей детей и подростков (на примере МУ «Центр социальной помощи семье и детям» г
Курсовая работа, 14 Марта 2012
Цель: разработать и апробировать реабилитационные мероприятия с неблагополучной семьей, имеющей детей и подростков в условиях Муниципального учреждения «Центра социальной помощи семье и детям» г. Ачинска.
Задачи:
1. проанализировать специальную литературу по теме исследования;
2. раскрыть суть основных понятий «благополучная семья», «неблагополучная семья», «социальная реабилитация» и «социальная адаптация», рассмотреть: функции семьи, дисфункциональность семей, методы и приемы, способствующие восстановлению утраченных функций семьи;
3. выявить, изучить методы определения проблем неблагополучных семей;
4. ознакомиться с работой специалистов МУ «Центр помощи семье и детям» с неблагополучной семьей; определить виды помощи и поддержки неблагополучных семей через анализ деятельности работы Муниципального учреждения «Центра социальной помощи семье и детям» г. Ачинска с неблагополучной семьей.
5. исследовать возможности восстановления функций неблагополучных семей, имеющих детей-подростков, через реализацию первого этапа социально-реабилитационной программы.